藝術培訓學校消防演練方案（舞蹈培訓學校消防演練方案）

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藝術培訓學校消防演練方案

為了提高藝術培訓學校師生的消防意識，增強火災應急處置能力，保障師生的安全，我們制定了以下的藝術培訓學校消防演練方案。

一、演練時間和地點

本次消防演練計劃定于每學年開始時進行，并在每學期進行一次。地點為學校內各個教室、樓道以及公共場所。

二、演練目標

1. 師生增強火災安全防范意識，掌握火災發生時的應急處理方法。

2. 鍛煉師生們的應急反應能力，提高自救和互救的能力。

3. 檢驗學校的消防設施及消防通道的使用情況，發現問題及時解決。

三、演練內容

1. 火災警報演練：消防員模擬火災發生時的情況，啟動火災警報器，師生接到警報后，迅速撤離教室，并按照預定的逃生路線有序撤離到操場集合。

2. 疏散演練：學校定期組織消防疏散演練，模擬火災發生時的真實情況，師生按照指定的逃生通道和逃生口有序疏散到安全區域。

3. 滅火器使用演練：學校組織專業消防人員進行滅火器使用演練，師生學習如何正確使用滅火器，提高火災初期撲滅火源的能力。

4. 消防器材操作演練：學校組織師生模擬火災發生時的場景，學習如何正確使用滅火器、滅火器、消防水槍等消防器材，提高師生的應急處理能力。

五、演練總結和改進

每次演練結束后，學校將組織相應的總結和改進會議，對演練中存在的問題進行分析并提出相應的改進措施。還將加強與當地消防部門的合作，不斷學習和掌握最新的消防知識，提高學校的消防安全意識和應急能力。

六、演練宣傳

學校將通過多種形式進行演練宣傳，提升師生對演練的重視程度。包括但不限于：宣傳海報、宣傳標語、宣傳視頻、校內宣傳欄等。學校還將邀請當地消防員進行講座和示范，提高師生的消防安全意識。

七、師生責任

師生都應該充分認識到自己在火災中的重要性和責任，認真參與演練活動，學習和掌握正確的逃生和自救方法，提高自己的安全意識和應急處理能力。

藝術培訓學校消防演練方案的制定和實施，是為了提高師生的火災防范意識，提高應急處置能力，保障師生的安全。通過定期的演練活動，師生們將掌握正確的逃生和自救方法，提高自己的安全意識和應急處理能力，以應對突發火災事故的發生。學校還將加強與當地消防部門的合作，不斷學習和掌握最新的消防知識，提高學校的消防安全意識和應急能力。

藝術培訓學校消防演練方案（舞蹈培訓學校消防演練方案）

一、演練的指導思想和目的貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方什，根據《中華人民共和國安全生產法》、《安生生產許可證條例》和項目部施工事故應急預案，為建立健全的突發事故應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有力的應急系統，全面提升公司應對突發事件和對抗風險能力。通過對設定突發事故的應急救援演練，檢驗我公司應急救援預案的可行性和可操作性，提高公司應急救援隊伍的搶險救災實戰能力提高全員安全意識的通過演練使公司人員掌握應急救援運行程序和方法，提高應急救援小組協調作戰的能力。二、演練安排時間：2018年4月8日星期日上午9：00分開始,預計中午11點00分結束。演練地點：xxxxxxxxxxxx住宅精裝修施工現場。三、參加演習的主要人員：項目部所有人員及各施工班組四、組織領導：1、總指揮：xxx2、指揮組成員：xx3、現場指揮：xx4、通訊組組長：xx5、救護組組長：xxx6、搶險組組長：xxx7、警戒組組長：xxx8、后勤、勘察組組長：xx9、方案、資料及評估組組長：xxx五、演練前準備工作：1、項目在開工前編制了生產安全事故應急預案，成立了以項目經理為組長的應急救援指揮小組，成立了通訊組、救護組、搶險組、警戒組、后勤勘察組和方案資料及評估組，并向全體人員傳達，并多次組織相關人員學習。救護組成員已經過培訓掌握了應急救援基本知識和相關技能。2、根據公司生產安全事故應急預案，準備相應的搶險物資：應急車輛一臺、醫藥箱一只及急救藥品，鐵鏟、十字鍬等挖掘工具，擋泥板、木樁、鋼質或木質支頂；警戒隔離帶、袖套（治安、救護、指揮）。并對器材的完好及安全情況進行檢查。所有參加人員必須按規定穿戴個人勞動保護用品，如工作服、安全帽、手套等。3、確定由項目經理作為現場指揮；通訊組負責各個時段的通訊聯絡暢通；警戒組防止現場參加演練人員無意中誤進危險區域發生意外；救護組負責事發后的模擬急救以及與醫院的對接；搶險組負責事發后的應急搶險的實施；后勤、勘察、評估組負責搶險物資的調配、運輸，演練過程的環境勘察、事后的預案可行性評估、記錄。4、由項目部資料室為主組成資料組拍攝圖片、進行攝像，做好資料搜集和整理。5、演練前召開2次各組負責人碰頭會，明確各自工作職責內容，參演人員注意事項，演練程序及具體內容。6、前期正對滅火器的使用及正確的操作規范，對施工現場工人進行講解和演示，和安全知識的科普及教育指導。六、演練簡介：施工現場因故發生火災事故（假設發生的火災類型分為電氣、油類、化學品火災等類型），并危及施工材料和建筑物，項目部隨即啟動應急救援程序，通過對不同類型火源的撲滅過程，檢驗如何保證傳達，預案成員如何履行職責，最后達到演習目的。七、演練程序安排一、參加演練人員準時就位，在溫州市鹿城區甌江繞城高速至臥旗山段海塘工程四標區， 演練各責任組組長開會開演練前準備會議。二、各組匯報準備情況及人員到位情況三、后勤工作人員對現場進行清理觀摩演練活動的相關人員進入觀摩區。四、協調組清點人員五、總指揮宣布演練注意事項六、總指揮宣布演練開始，各演練小組按下列程序開始演練工作。1、現場工作人員點燃分別裝有不同可燃物的汽油桶2、設定的人員發現火情，立即開始呼救。3、施工項目部的其他人員立即向項目安全員報告。4、項目安全員立即通過電話上報項目部經理，同時匯報災情初步情況。5、項目負責人接到報告后立即通知公司的安全管理部門及公司領導，同時組織施工現場應急救援人員使用工地現場的消防器材進行滅火工作，并組織施工現場人員的疏散工作。6、企業領導接到通報后，立即啟動本企業的應急救援預案，各部門人員立即按公司應急預案的救援程序出動并調動預案規定的搶險物資前往事故現場。7、項目負責人在向公司報告后模擬撥打火警求救電話119請求消防部門增援。8、公司應急救援小組到達事故現場后立即按照已制定的救火程序開展滅火工作，重點演練以下項目：(1)各種著火源的不同滅火方法；(2)假設有燒傷人員時的救護方法；(3)發現災情后的報告程序,向消防部門求救時的報告內容。9、安全科負責人接報后也迅速趕赴現場，并同時模擬向縣住建局安監站報告。10、撲滅火源后，后勤、勘察、評估組對事故現場環境狀況進行檢測、報告現場環境狀況、提出環境控制措施建議。11、后勤組做好現場標記和書面記錄、現場保護工作。12、總指揮宣布演練結束。

培訓學校消防演練方案及流程

一、活動目的為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。二、活動時間20xx年x月x日。三、活動安排(一)師生逃生線路安排：1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。(二)消防演練活動教職工崗位安排：火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。1.總指揮：xxx。2.消防演練負責人：xxx。3.廣播指揮：xxx。4.拍照：xx。5.救護人員、操場站位指揮：xxx。6.第二滅火梯隊：xx等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。7.樓面指揮：1號教學樓：三樓xx二樓xx一樓xx。2號教學樓：左樓梯口xx右樓梯口xx。8.操場點名、秩序管理：各班級教師。四、具體實施(一)廣播指揮：宣布消防演習開始。(二)各班模擬火災現場(班上某處電器或插座短路起火)。(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)。(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。(六)如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯系，并展開緊急救護。(七)消防負責人總結活動情況。五、疏散要求與注意事項(一)聽到幼兒園發出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。(二)疏散集合地點：在塑膠操場集中。(三)教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。(四)教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救，互幫互助;聽從指揮，有序疏散。(五)在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

培訓學校消防演練方案及總結

星期三下午，我們學校舉行了一次消防演習活動，如果你到文南的三樓，會聽到一陣熱烈的掌聲，因為消防大隊的呂叔叔要給我們講消防知識了。

呂叔叔首先給我們講了如果發現火災應該及時撥打“119”，還要告訴消防隊員火災發生的地點，被困的人員以及是什么引起的火災。隨后又給我們講了逃離火災有三大寶：一是手電筒，二是濕毛巾，三是繩子。還告訴我們應該用濕毛巾捂住鼻子，打開手電筒照路、彎下腰逃離火災，或者用繩子栓住窗外的撐衣竿，順著繩子滑下去。

呂叔叔不僅給我們講了怎樣逃離火災，還告訴我們怎樣躲避地震，他說：“地震開始時，如果住的是平房的話，就可以直接逃脫，到沒有建筑物的地方去。如果住的是樓房的話，就必須躲到衛生間或墻角那，不能躲在客廳、床底和陽臺。我們聽得津津有味，學會了許多有關于消防的知識。

而后，我們學校進行了消防演習的活動，只聽警鐘的聲音，隨后大隊輔導員李老師連忙播廣播：“學校發生了意外，請同學們趕快撤離。”廣播連播了三次，我的心也七上八下的，我們猛地跑出了教室，捂著鼻子直往外跑，我們很快地到安全地帶，我往學校一看，只見濃煙滾滾，遮住了我們的視線，遮住了美麗的校園。過了一會兒，煙慢慢地散了，我的心也平靜下來了。

這次消防演習，不僅讓我懂得了許多消防知識，更讓我懂得了要學會自救。真是使我受益無窮啊!

培訓學校消防疏散演練方案

學校消防安全演練方案7篇 學校通過消防安全演練，鞏固學生所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。下面我給大家帶來學校消防安全演練方案，希望大家能夠喜歡。 學校消防安全演練方案篇1 一、活動目的 為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。 二、時間、地點、參加人員 時間：20__年4月13日上午10：30。 地點：三龍幼兒園 參加人員：全體教職工及幼兒。 三、演練道具 濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。 四、現場人員分工 現場總指揮：吳鴻莉 現場副指揮：李威鳳 報警人員：秦幫明 道具準備：各班保育員 救護人員：何麗萍 疏散人員：各班教師及保育員 五、演練的具體操作程序 （1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 （2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。 疏散順序： 教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。 擬定路線： 大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。 （3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。 （4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。 （5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的`幼兒不能隨意再次進入樓內。 （6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離； 各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。 六、教師學習滅火器的使用方法 （1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。 （2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。 學校消防安全演練方案篇2 為了增強師生火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進行了防火安全演練活動，方案如下： 一、活動時間： 20__年4月8日上午 二、活動內容： 本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進行）和防火疏散演練（學校集中安排）。 三、活動安排： 1、各班進行安全知識教育。假定環境為人群密集區、家庭、獨處、乘坐交通工具（車、船、飛機等）等。教育內容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。 2、學校進行集中防火疏散演練和小結。 ⑴此次防火演練分為火災現場撤離演練、防火知識（電器起火、火種引火、廚房失火、燃氣泄露、燃放爆竹、野外燒荒起火等）普及和滅火器的使用三部分。 ⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，全校師生迅速停下手中的一切活動，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。 ⑶各班主任老師向學校主管領導報告學生疏散情況，確保學生全部安全撤離。 ⑷在老師耐心認真的講解下，學生們增強防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學生掌握滅火器的使用方法。 學校消防安全演練方案篇3 __縣__幼兒園占地面積4044平米，教學樓一幢，樓高四層。一樓4個教學班，二樓4個教學班，三樓4個教學班，共12個教學班，在園幼兒376名，教職工45名。教學樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案： 一、演練內容 指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110） 二、演練時間 “每周一練”不定期進行 三、參加演練人員 全園教職工 四、演練指揮小組 組長： 副組長： 成員：管理人員及各班班主任 負責疏散的管理人員： 一樓大廳： 一樓西門： 中間樓梯： 西樓梯： 集結地負責人： 模擬撲滅初起火源人員： 模擬報警人員： 五、演練班級疏散逃生路線 1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。 2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。 3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經一樓門廳大門疏散到操場南頭。 4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。 5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。 在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后，負責確保全部孩子疏散。疏散時在樓內要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。 六、演練啟動方式 演練開始以廣播疏散命令為號：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，各班立即停止各項活動，沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負責疏散管理人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮，班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場南頭。 若遇到停電，則__負責通知三樓，__負責通知二樓，__負責通知一樓。 七、人數清點 疏散到操場集結地后，各班班主任立即清點人數，清點無誤后向__報告安全疏散人數。__落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。 八、模擬撲滅初起火源： __聽從命令，迅速到達指定位置，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進行撲滅初起火源，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好，達到打開消防栓就能出水滅火，滅火器要能迅速提到模擬著火點做好滅火準備。 學校消防安全演練方案篇4 為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。 通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。 一、時間、人物、地點 演習時間：20__年x月x日早九點 參加人員：所有教職工及幼兒 地點：幼兒園 二、準備工作 1.準備警報聲。 2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。 3.師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地(操場)等處，下樓梯的方法，順序，路線等。 4.有清晰可見的安全通道標志。 三、疏散原則 1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。 2.聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點 3.人數，不能落下每一名幼兒。 四、幼兒逃生路線 一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。 二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。 三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地(大班先行) 五、人員安排 1.指揮與疏散 園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。 特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。 2.救治方面 保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏) 3.聯絡員 教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。 4.攝影方面 教師：負責拍攝演習的場景并留存。 六、演習過程 1.聯絡員拉響警報。 2.各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。 (1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。 (2)幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。 (3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。 3.所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數，站好隊。 4.師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。 5.園長老師講話，宣布演習結束。 學校消防安全演練方案篇5 一、演練活動的目的 通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。 二、演練原則 堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。 三、疏散演練指揮部成立 1、疏散演練領導小組 總指揮： 成員： 2、演練人員職責分工： 總指揮: 搶救: 后勤: 廣播音響： 聯絡協調： 宣傳攝像： 四、具體演練活動安排 （一）演練時間：20__年11月9日上午9：40 （二）做好演練預演組織工作： 1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。 2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。 3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。 （三）疏散路線及順序安排 按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，由西往東按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。 職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。 五、正式演練 大隊輔導員宣布：“寨子小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。 1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。） 2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……） 3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。 （1）及時關閉電源開關。 （2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。 4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。 5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。 6、各班班主任再次清點本班學生人數。 六、演練終止狀態 A、現場指揮報告：報告總指揮，全校137人現已安全脫險，無人員受到傷害。 B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。 C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。 D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備 七、疏散要求與注意事項： 1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。 2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。 3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。 4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。 5、在崗加強巡視，防止意外以生。 6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。 7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。 8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。 學校消防安全演練方案篇6 根據縣教育系統消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃生演練。 一、演練主題： 防災疏散 二、時間： 20__年12月1日（星期三）上午8時40分 三、對象： 全體師生 四、指揮中心 指揮長： 成員： 五、崗位安排： 1、聯絡員：俞世燕 2、后勤保障總負責：於國全 3、衛生員：戎霞婉 4、校門衛總負責：趙開平 6、攝像：毛坤杰 7、放煙幕彈：葉安國 8、放警報聲：許君 六、崗位職責： 1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各項指令； 2、成員：協助指揮長做好各項工作； 3、樓梯負責人：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數； 4、上課教師：向學生發出提示，負責陪伴學生有序撤離； 5、空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離。 6、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系； 7、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等； 8、門衛保安：維護校門秩序和安全保衛工作。 七、疏散原則： 1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）； 2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離； 3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮； 4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。 八、疏散路線： 1、東樓梯口各班順序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2） 2、西樓梯口各班順序：二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3） 3、一年級學生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊出，不能在教室門口排隊，以免堵塞路口。 九、具體步驟： 1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。 2、全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向學生發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員老師指揮。 3、樓層負責人聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有學生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點。 4、樓梯負責人根據帶隊教師第一次人數清點情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯絡員匯報，指揮中心匯報。 5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。 6、全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），班主任立即進行第二次人員清點，并由年級組長向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數。 7、班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。 8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。 十、保障措施： 1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法； 2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙； 3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援； 4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理； 5、實行報數清點工作。 學校消防安全演練方案篇7 為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。 一、學校消防安全工作領導小組： 組長： 組員： 二、報警程序： 1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“米各莊鎮第一中心小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（張樹森負責）；張秋良負責向120求救及向市教育局領導匯報情況。 2、張樹森負責打開學校大門，然后到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要，孫國利同志負責關閉學校總電源。 三、組織實施安排： 1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。 2、具體疏散工作安排： （1）、樓梯口疏散指揮員安排： 東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）岳字敏（三樓）溫敏霞（四樓） 西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇艷（四樓） 操場秩序指揮：張立軍李藏蕊 （如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生） （2）、教室內學生疏散指揮人員安排： ①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散； ②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）； ③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。 3、救護組人員安排： （1）、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。 （2）、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。 （3）、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

舞蹈培訓學校消防演練方案

為了確保活動有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是我收集整理的幼兒園消防的活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。 　　幼兒園消防的活動方案1 一、活動目的 為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。 二、活動內容 1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。 2、消防應急演練 三、時間、地點、參加人員 1、時間：20XX年XX月20日下午14點40分。 2、地點：幼兒園操場內。 3、參加人員：全體教職員工 四、演練現場人員分工 現場總指揮：樊XX（園長） 現場總協調：焦XX（副園長） 疏散人員：全體教職工 救護人員：藺XX 五、演練程序 1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。 2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 3、田XX老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。 疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合 六、注意事項 1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。 2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。 3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。 4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。 5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向樊園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。 　　幼兒園消防的活動方案2 活動時間： 11月日上午 活動地點： xx消防大隊 參加活動對象： 大班全體幼兒，教師，消防員叔叔 活動目標： 1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關的消防知識。 2、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質。 3、培養幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感，激發幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。 活動過程： 一、活動準備： 1、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育。 2、準備好節目的服裝、道具、音響等。 3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。 二、參觀活動 1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。 2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認識各種消防工具的'名稱、用途等。 3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。 三、消防員叔叔和幼兒的互動。 1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。 2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。 3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。 4、消防員叔叔為孩子表演節目。 5、教師代表歌唱《xx》。 6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環！ 　　幼兒園消防的活動方案3 一、活動目的： 1、為了認真落實我園火災事故防范措施，杜絕重大火災安全事故的發生，最大限度地減少事故損失，確保師生員工財產安全，穩定學校教學、工作、生活秩序，加強我園火災安全事故應急救援工作。 2、培養幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。 二、活動地點 ： 民辦蘑菇亭幼兒園 三、活動時間 ： 20xx年11月14日 四、活動人員 ： 全校教職工及幼兒 五、活動準備： 1、召開會議，明確熟悉演習預案規程，宣傳演習的實戰意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴肅認真，聽從命令，服從指揮。 2、明確人員所在位置，指定指揮人員，按預案規定進行疏散時。做到有組織，嚴肅認真;防止出現推搡、踐踏現象。 六、活動過程： (一)、中大班聽消防員講解火災安全知識 (二)、全園火災演習 1.發生火災，門衛及時拉響警報。 2.園長聽到報警之后，緊急啟動應急方案，并進行監控措施 3.各班老師及保育員及時進班維持秩序。 4.帶班老師馬上停止上課，帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員協助老師維護幼兒安全 5.保安做好所有樓道的監控工作，通過監視器了解個通道的情況，發生情況及時匯報。 6.照緊急疏散方案，有秩序疏散學生： 一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中。 二樓中一班、中二班從東側樓梯撤離，小二班從西側樓梯撤離。中一班經一樓東邊小門向前草場集中，中二班經一樓大廳向前草場集中，小二班經西邊小門想前草場集中。 三樓大三班從東側樓梯撤離，大一班、大二班從西側樓梯撤離。大三班經一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經一樓大廳向前草場集中。 7、后勤人員負責樓道安全，協助帶班老師維持秩序。常老師負責西側樓梯，徐老師負責東側樓梯。 8、帶班老師清點人數向衛生老師匯報，衛生老師向園長匯報人數 9.找到火災源，由消防人員滅火。 七、活動反饋 對于來到幼兒園的消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。中大班幼兒在和消防員叔叔打打招呼、找找消防員服裝上的標志、和消防員叔叔練習敬禮的一系列互動活動中，拉近了與消防員的距離。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了很多關于避免火災的知識。 在全園消防演習的環節中，全體教職工都能積極地相互配合，沉著冷靜的面對火災演練：保安拉響警報寶、園長現場監控、衛生老師調控指揮，老師與保育員維持各班秩序，一環緊扣一環，有序地保護并帶領孩子經過規定的逃生路線撤離到安全場地，共用時3分30秒。 此次火災演習加強了我園處理火災事故的應急能力，落實了各部門、各教職工的職責，同時也充實了孩子面對火災自我保護的知識與技能，例如面對濃煙時應用濕毛巾捂住口鼻彎腰下樓。 　　幼兒園消防的活動方案4 為了進一步增強全園師生的消防安全意識，提高抵御火災的能力，積極預防火災事故的發生，確保廣大師生生命財產安全。按照局里文件指示精神，11月是全縣教育系統的消防安全宣傳月。結合我園實際，特制定高陵縣幼兒園消防安全宣傳月活動方案。 一、指導思想 整個活動以貫徹落實《高陵縣教育局關于開展“119”消防宣傳月活動通知》重要指示精神為指導，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發生，努力實現縣教育局提出的各項相關要求。在全園內開展消防安全知識宣傳活動，動員全體師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。為師生創造安全文明、和諧的校園。 二、活動目的 宣傳普及消防知識，增強師生的消防安全意識，提高師生抵御火災和處理應急事件的能力。讓師生掌握消防的基本知識，提高處理火災和自救能力，徹底保障學校師生人身財產安全。 三、消防宣傳月活動主題 以“認識火災，學會逃生”為主題，開展“119”消防宣傳月系列活動。 四、活動時間 20XX年11月1日至11月30日 五、活動安排 活動分為三個階段進行： （一）安排部署階段（11月1日至11月10日） 召開幼兒園園委會，園領導班子安排部署，成立消防安全領導組織機構，將具體責任落實到人。加強幼兒園消防安全宣傳普及知識，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能，并在本月底進行一次消防演練。 （二）組織實施階段（11月20至11月25日） 1、開展多種形式的消防知識培訓活動。教師利用多媒體課堂上好一堂“消防安全教育課”，給幼兒講解“認識火災，學會逃生”知識，使師生掌握基本的逃生技能。各班利用校園文化墻張貼各種安全小常識，增強師生、家長的安全意識。每周一升旗時，各值周老師向幼兒講解有關消防安全常識，效果突出，使孩子掌握火災發生時該怎么做。 2、開展校內消防安全隱患排查整改活動。園內成立了安全領導班子，對校內及周邊安全隱患實行了一次大排查。消防安全義務員（安保人員）對園內的消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案。 3、開展了一次消防疏散演練活動。活動中，各班教師們沉著應對，分工明確，線路清晰，安全、有序、快速的按照要求順利帶領幼兒完成逃生演練。 （三）總結反思階段（11月26至11月30日） 對活動開展的情況進行總結反思。對好的方面，繼續保留；存在的問題及時解決，汲取經驗教訓。對不能整改的，要登記在案，進行上報。 六、活動要求 1、高度重視，認真實施。各班教師要認真扎實落實文件精神，加強對消防安全知識的宣傳，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能。且不可走形式，走過程。 2、認真做好信息反饋和總結上報工作。各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作。3、為了確保消防安全月活動的質量，請全園師生務必都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在園領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。 　　幼兒園消防的活動方案5 以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，宛二幼兒園將組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案： 一、組織領導 組長：xxx 組員：xxx、xxx 二、活動主題： “人人參與消防、共享平安生活” 三、活動內容： 1、營造宣傳氣氛 “出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。 2、開展消防演練活動 由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習”。 四、活動要求： 1、明確職責 為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師。 為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。 2、查改到位 在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。 3、宣傳到位 發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。 五、活動安排表： 1、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動方案。 2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。 3、20xx.11.9開展全園“119消防日”消防演習活動。 4、消防宣傳——周一全園晨會。

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