小學美術學科培訓心得體會
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小學美術學科培訓心得體會
隨著教育事業的發展,小學美術學科的地位越來越受到重視。為了提高小學美術教師的教育教學水平,我參加了一次小學美術學科培訓。通過這次培訓,我收獲了很多,在此與大家分享一下我的心得體會。
培訓中,我了解到了許多新的教學理念和方法。以往我在教學中主要注重技能培養,而忽視了學生的創造力和想象力的培養。而這次培訓中,我學習到了以學生為中心的教學理念,注重培養學生的觀察能力和審美能力。通過多樣化的教學方式,激發學生的創造力,培養學生的藝術修養。在接下來的教學中,我將嘗試運用這些新的教學方法,給學生更多的自由發揮的空間,讓他們在藝術創作中享受快樂。
培訓中,我還學習到了細心觀察的重要性。在日常生活中,我們經常忽略了身邊的美。而作為一名美術教師,我應該教會學生學會觀察,學會發現身邊的美。通過觀察日常生活中的風景、花草樹木以及人物,培養學生的觀察能力和表達能力。我決定在教學中多加入一些觀察訓練的內容,讓學生的眼界更加開闊,感受更多的美。
培訓中,我還了解到了美術教育的創新與傳統的結合。面對現代社會的多元文化沖擊,傳統的美術教育可能顯得有些落后。但是我們不能完全拋棄傳統,因為傳統對于培養學生的基礎技能和藝術修養仍然至關重要。在教學中,我們應該繼承和發揚傳統文化,同時也要引入現代藝術,讓學生在傳統與現代中尋找平衡點。這對于小學美術教師來說是一個挑戰,但我相信我們才能培養出富有創造力和文化自信的學生。
培訓中,我還認識到了美術教師的責任與使命。作為小學美術教師,我們不僅僅是傳授知識,更是培養學生的審美情趣和藝術修養。我們應該教會學生尊重、理解和欣賞藝術,讓他們在藝術創作中發現自己的潛能,找到自己的人生價值。這是一份充滿責任感和使命感的工作,我會更加努力,不斷學習,做一名優秀的小學美術教師。
通過這次培訓,我受益匪淺。我學到了新的教學理念和方法,提高了自己的教學水平。我也感受到了小學美術教師的責任與使命,明白了自己的工作意義所在。我將更加努力,不斷學習,為培養更多優秀的藝術人才而努力。
小學美術學科培訓心得體會,小學美術骨干教師培訓心得體會
小學美術研修總結篇1 20--年5月,我在學院初等教育學院參加了省省級小學美術骨干教師的培訓,感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓 一、轉變角色,認真進入學習狀態 這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧,人物畫的創作,書法欣賞與創作,寫意山水創作,寫意花鳥創作,美術史論與欣賞,小學美術教育理論,兒童教育學和心理學,信息技術,電腦藝術設計,班主任的工作專題,教學的測量與評價,外出寫生等。在開班儀式上,省繼續教育處處長對全體學員寄予了“樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家”的殷切希望。市教育學院院長對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員),認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,把握機遇,努力學習。 在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養。 二、聆聽講座,提升自己 在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識對現代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。 師范大學碩士生導師利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,畫色彩要先重后淺,先色后粉,先濕后干,先整體后局部,先暗后明,先主體后空間,后邊虛主體實,表現主體大關系要重點突出特點,短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,教授以生動的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,表現出了一種大師的風范。另外教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,他平易近人的態度使人倍感溫暖,兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神著實令我敬佩。 師范大學美術系主任教授給我們系統的講授了中國畫——寫意山水創作,也讓我學到了許多新的知識。教授講到“藝術創作離不開自我,它是自然課題的基礎,是自身素質的體現”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多,要“活到老,學到老”,不斷給自己充電,加強自身的素質,以期創作出更多好的作品。 學院的教授講、授了寫意花鳥畫創作,教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上,率性而為,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外教授還讓學員們盡情作畫,現場一對一的指導,讓我們在佩服教授繪畫技法的更被他平易近人、認真教學的態度所折服。 教育學院的副教授講授了“兒童教育心理學”,學院講師講授了“教師心理健康”,使我在進一步了解兒童心理學的也明白了教師應該了解自己的心理是否健康,否則會嚴重影響師生關系,直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要,要“知足長樂”,要“換一個角度看問題”,要“心理換位”,要“合理宣泄”。借用教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度,但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅,時而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,對我而言,不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升,更是一次心靈的洗滌。 學院教務處的主任給我們講授了“班主任工作專題,不僅讓我了解到了關于教師的法律法規,還知道了班主任需要達到以下三個目標,即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不僅僅是班主任應該做到這三點,做為美術教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢? 小學美術研修總結篇2 5月8日在縣實小舉行了全區小學美術教師培訓活動。我有幸與來自全區各小學美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本次培訓,是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,緊密配合深化課堂教學改革,全面實施素質教育,培養學生全面發展,優化小學教師結構,科學、合理地配備各學科的專任教師,不斷提升教師的教學能力和水平。 雖然僅有7天的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,讓我收獲頗豐,體會頗多。 老師讓我重溫了遺忘已久的美術基礎知識,學習了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等,還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏。讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者,還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣,綜合性強等特點,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與歷史等方面的聯系,從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習,提高自身文化修養,不僅是一名美術人,還應該是一名文化人。 學習了小學美術課程標準和教育理論,使我更加明白了做一個什么樣的美術教師,美術教學能否順利進行最為關鍵的環節在于教師,我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景,“開放”是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式,要營造交往互動,共同發展的教學過程,一切為了每位學生的發展,要樹立終身學習的意識,教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學,正如朱熹說的“教人未見易趣,必不樂學”。我相信,只要我們認真、用心地去對待美術教學,小學美術將會闖出一番新的天地! 小學美術研修總結篇3 回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。 1、學期初,和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。 2、認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。授課后根據得失及除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。 3、任勞任怨,完成學校其他工作。本學期我校開展了一系列的集體活動,其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優質高效。根據學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我校學生參加了全國科幻畫和全省的第十四屆幼兒書畫比賽,學生表現踴躍,活動成果喜人,不少學生繪畫功底大大提高。同時也取得了很好的成績,其中1名金獎、2名銀獎、4名銅獎。5名優秀獎的優異成績。 4、本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準,掌握教材特點,用好教材。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成根據學校和學生的實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當的補充和調整。在美術課教學中有重點有難點,注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。 5、在教學之余,我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課。向老教師學習教學經驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。 6、加強反思,及時總結教學得失。 反思本學年來的工作,在看成績的也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點: 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標; 3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,國畫社團的活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。 以上是我個人對本學期工作的若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。 小學美術研修總結篇4 一、指導思想: 本學期的培訓,主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方式等為重點,組織開展同研一節課活動,打造課堂教學,提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取,加強教研與指導,真抓實干,切實提高工作質量和管理水平。 二、培訓目標: 1、通過全員培訓,提高教師思想政治素質、職業道德水準。 2、在美術新課程中,教師將是一個開拓者和創造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己,在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業務能力。促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強知識更新與拓展。加強學生美術作業評價力度。 3、通過教研活動培訓,提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力,加強現代教育技術的學習,利用現代媒體配備的優勢,總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代化的教學手段和課堂教學的基本技能。 三、培訓形式: 根據學校工作和教師的實際情況,靈活地開展不同類型的校本培訓,堅持集中培訓和自主學習相結合。 四、培訓內容: (1)職業道德:包括中小學教師職業道德規范,教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。 (2)教育理論:新課程的理念與創新,新課程與學習方式的變革,新課程與教師角色轉變,新課程與評價改革,新課程與學校發展等。 (3)專業技能:如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創作、寫生等。 (4)教育科研:改進評價方案,提高學生素質“等課題實驗活動。通過課題培訓與研討,提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。 (5)現代教育技術:校本培訓應使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術,重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學的基礎上,制作課件,優化課堂教學,提高教學質量。提高網上教研能力和資源庫建設。 作為一名鄉鎮教師,特別是一名特崗教師,在小學美術新課改帶來的更多、更高的標準下,深深感到自身面臨的挑戰與危機,特別在這次國培中,我愈發的認識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學習,亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下,結合本校的實際情況,我將本校的小學美術校本研修方案如下: 一、指導思想 一切從實際出發,聯系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。 二、研修目標 (一)師德方面: 繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業,認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業心和責任心。 (二)教育教學方面: 不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理論學識和教學經驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。 三、具體實施方案 1、實現終身學習,尋求自身的發展,訂閱美術教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫讀書筆記。 2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。 3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于18節,并寫出自己的聽課感想。 4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。 5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業,利用網絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。 四、研修活動安排 三月份: 1、做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。 2、學習《教師職業道德規范》《新課程標準與新教材培訓》等。 3、探究新課程的教育教學方法。 4、撰寫讀書筆記和教學反思。 四月份: 1、認真學習《小學美術教育》撰寫讀書筆記。 2、積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。 3、撰寫教育反思,案例以及教學論文。 五月份: 1、認真學習《小學美術教師》撰寫讀書筆記。 2、撰寫一篇優秀的教學論文。 3、和其他美術教師進行集體備課,交流教學心得和經驗,提出教學中的疑問共同解決。 4、積極主動的利用網絡平臺進行學習,和同行交流教學心得。 六月份: 1、認真學習《小學美術》撰寫讀書筆記。 2、撰寫一篇優秀的案例及教學反思。 3、集體備課,交流教學心得。 4、積極參加網絡平臺學習,和同行交流學習心得。 七月份: 1、進行學科教學期末復習經驗交流。 2、學年度學習工作反思、個人研修計劃總結。 小學美術研修總結篇5 本學期由于學校實際工作需要,我承擔了學校3、4、5、6年級的美術教育教學工作。現對上期教育教學 工作總結 如下: 一、認真上好每一節課 為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的興趣,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。 二、激發學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 三、使學生形成基本的美術素養 在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,促進他們全面發展奠定良好的基礎。我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。 四、鼓勵創新 創新是藝術的靈魂,我鼓勵學生發揮想象力和創造力,為自己的美術作品增添一份活力。 五、其他 我經常利用課余時間去收集各種美術文化資料,以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。 在這一學期的工作中還存在著一些不足,在下學期的工作中,我將繼續努力,爭取更大的`提高。
小學美術新課標培訓心得體會
1作為老師首先要了解2022版課本的頁面和課本里面所講解的內容與標題。2課程課本的內容與涵義所講解的方式,如何使得在課程中與下面的學生進行容易交流的說法與講解,使得學生在課程中容易吸收本節課和掌握本課程的知識文化和內涵。3讓學生熱讀本課程的文章和思考作者的內容與體會。4課程中的提問本課程的內容和了解所講解的文章的開頭和過程與結尾的認知和思想。5提問學生過后讓學生自我介紹體會本課程的心得和文章作者的涵義與及內容的精髓和理解的精神與心得。6課程結束后讓學生自我復習本課程文章的內容。
小學美術暑期培訓心得體會
通過這次的美術課程培訓學習,使我更深刻的理解了美術形式和美術理念。對更好的、準確的把握美術課,都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術欣賞課,感受很多。
興趣是學習美術的基本動力。我會使這種興趣轉化成持久的情感態度。
同時將美術與我的生活經驗緊密聯系在一起,領悟美術美化生活方面的作用,并在實際生活中領悟美術的獨特價值。
小學美術骨干教師培訓心得體會
小學美術研修總結篇1 20--年5月,我在學院初等教育學院參加了省省級小學美術骨干教師的培訓,感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓 一、轉變角色,認真進入學習狀態 這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧,人物畫的創作,書法欣賞與創作,寫意山水創作,寫意花鳥創作,美術史論與欣賞,小學美術教育理論,兒童教育學和心理學,信息技術,電腦藝術設計,班主任的工作專題,教學的測量與評價,外出寫生等。在開班儀式上,省繼續教育處處長對全體學員寄予了“樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家”的殷切希望。市教育學院院長對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員),認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,把握機遇,努力學習。 在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養。 二、聆聽講座,提升自己 在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識對現代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。 師范大學碩士生導師利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,畫色彩要先重后淺,先色后粉,先濕后干,先整體后局部,先暗后明,先主體后空間,后邊虛主體實,表現主體大關系要重點突出特點,短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,教授以生動的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,表現出了一種大師的風范。另外教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,他平易近人的態度使人倍感溫暖,兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神著實令我敬佩。 師范大學美術系主任教授給我們系統的講授了中國畫——寫意山水創作,也讓我學到了許多新的知識。教授講到“藝術創作離不開自我,它是自然課題的基礎,是自身素質的體現”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多,要“活到老,學到老”,不斷給自己充電,加強自身的素質,以期創作出更多好的作品。 學院的教授講、授了寫意花鳥畫創作,教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上,率性而為,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外教授還讓學員們盡情作畫,現場一對一的指導,讓我們在佩服教授繪畫技法的更被他平易近人、認真教學的態度所折服。 教育學院的副教授講授了“兒童教育心理學”,學院講師講授了“教師心理健康”,使我在進一步了解兒童心理學的也明白了教師應該了解自己的心理是否健康,否則會嚴重影響師生關系,直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要,要“知足長樂”,要“換一個角度看問題”,要“心理換位”,要“合理宣泄”。借用教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度,但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅,時而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,對我而言,不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升,更是一次心靈的洗滌。 學院教務處的主任給我們講授了“班主任工作專題,不僅讓我了解到了關于教師的法律法規,還知道了班主任需要達到以下三個目標,即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不僅僅是班主任應該做到這三點,做為美術教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢? 小學美術研修總結篇2 5月8日在縣實小舉行了全區小學美術教師培訓活動。我有幸與來自全區各小學美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本次培訓,是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,緊密配合深化課堂教學改革,全面實施素質教育,培養學生全面發展,優化小學教師結構,科學、合理地配備各學科的專任教師,不斷提升教師的教學能力和水平。 雖然僅有7天的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,讓我收獲頗豐,體會頗多。 老師讓我重溫了遺忘已久的美術基礎知識,學習了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等,還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏。讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者,還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣,綜合性強等特點,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與歷史等方面的聯系,從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習,提高自身文化修養,不僅是一名美術人,還應該是一名文化人。 學習了小學美術課程標準和教育理論,使我更加明白了做一個什么樣的美術教師,美術教學能否順利進行最為關鍵的環節在于教師,我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景,“開放”是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式,要營造交往互動,共同發展的教學過程,一切為了每位學生的發展,要樹立終身學習的意識,教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學,正如朱熹說的“教人未見易趣,必不樂學”。我相信,只要我們認真、用心地去對待美術教學,小學美術將會闖出一番新的天地! 小學美術研修總結篇3 回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。 1、學期初,和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。 2、認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。授課后根據得失及除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。 3、任勞任怨,完成學校其他工作。本學期我校開展了一系列的集體活動,其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優質高效。根據學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我校學生參加了全國科幻畫和全省的第十四屆幼兒書畫比賽,學生表現踴躍,活動成果喜人,不少學生繪畫功底大大提高。同時也取得了很好的成績,其中1名金獎、2名銀獎、4名銅獎。5名優秀獎的優異成績。 4、本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準,掌握教材特點,用好教材。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成根據學校和學生的實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當的補充和調整。在美術課教學中有重點有難點,注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。 5、在教學之余,我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課。向老教師學習教學經驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。 6、加強反思,及時總結教學得失。 反思本學年來的工作,在看成績的也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點: 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標; 3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,國畫社團的活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。 以上是我個人對本學期工作的若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。 小學美術研修總結篇4 一、指導思想: 本學期的培訓,主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方式等為重點,組織開展同研一節課活動,打造課堂教學,提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取,加強教研與指導,真抓實干,切實提高工作質量和管理水平。 二、培訓目標: 1、通過全員培訓,提高教師思想政治素質、職業道德水準。 2、在美術新課程中,教師將是一個開拓者和創造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己,在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業務能力。促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強知識更新與拓展。加強學生美術作業評價力度。 3、通過教研活動培訓,提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力,加強現代教育技術的學習,利用現代媒體配備的優勢,總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代化的教學手段和課堂教學的基本技能。 三、培訓形式: 根據學校工作和教師的實際情況,靈活地開展不同類型的校本培訓,堅持集中培訓和自主學習相結合。 四、培訓內容: (1)職業道德:包括中小學教師職業道德規范,教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。 (2)教育理論:新課程的理念與創新,新課程與學習方式的變革,新課程與教師角色轉變,新課程與評價改革,新課程與學校發展等。 (3)專業技能:如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創作、寫生等。 (4)教育科研:改進評價方案,提高學生素質“等課題實驗活動。通過課題培訓與研討,提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。 (5)現代教育技術:校本培訓應使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術,重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學的基礎上,制作課件,優化課堂教學,提高教學質量。提高網上教研能力和資源庫建設。 作為一名鄉鎮教師,特別是一名特崗教師,在小學美術新課改帶來的更多、更高的標準下,深深感到自身面臨的挑戰與危機,特別在這次國培中,我愈發的認識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學習,亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下,結合本校的實際情況,我將本校的小學美術校本研修方案如下: 一、指導思想 一切從實際出發,聯系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。 二、研修目標 (一)師德方面: 繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業,認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業心和責任心。 (二)教育教學方面: 不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理論學識和教學經驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。 三、具體實施方案 1、實現終身學習,尋求自身的發展,訂閱美術教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫讀書筆記。 2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。 3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于18節,并寫出自己的聽課感想。 4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。 5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業,利用網絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。 四、研修活動安排 三月份: 1、做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。 2、學習《教師職業道德規范》《新課程標準與新教材培訓》等。 3、探究新課程的教育教學方法。 4、撰寫讀書筆記和教學反思。 四月份: 1、認真學習《小學美術教育》撰寫讀書筆記。 2、積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。 3、撰寫教育反思,案例以及教學論文。 五月份: 1、認真學習《小學美術教師》撰寫讀書筆記。 2、撰寫一篇優秀的教學論文。 3、和其他美術教師進行集體備課,交流教學心得和經驗,提出教學中的疑問共同解決。 4、積極主動的利用網絡平臺進行學習,和同行交流教學心得。 六月份: 1、認真學習《小學美術》撰寫讀書筆記。 2、撰寫一篇優秀的案例及教學反思。 3、集體備課,交流教學心得。 4、積極參加網絡平臺學習,和同行交流學習心得。 七月份: 1、進行學科教學期末復習經驗交流。 2、學年度學習工作反思、個人研修計劃總結。 小學美術研修總結篇5 本學期由于學校實際工作需要,我承擔了學校3、4、5、6年級的美術教育教學工作。現對上期教育教學 工作總結 如下: 一、認真上好每一節課 為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的興趣,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。 二、激發學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 三、使學生形成基本的美術素養 在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,促進他們全面發展奠定良好的基礎。我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。 四、鼓勵創新 創新是藝術的靈魂,我鼓勵學生發揮想象力和創造力,為自己的美術作品增添一份活力。 五、其他 我經常利用課余時間去收集各種美術文化資料,以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。 在這一學期的工作中還存在著一些不足,在下學期的工作中,我將繼續努力,爭取更大的`提高。
小學美術網絡培訓心得體會
小學美術研修總結篇1 20--年5月,我在學院初等教育學院參加了省省級小學美術骨干教師的培訓,感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓 一、轉變角色,認真進入學習狀態 這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧,人物畫的創作,書法欣賞與創作,寫意山水創作,寫意花鳥創作,美術史論與欣賞,小學美術教育理論,兒童教育學和心理學,信息技術,電腦藝術設計,班主任的工作專題,教學的測量與評價,外出寫生等。在開班儀式上,省繼續教育處處長對全體學員寄予了“樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家”的殷切希望。市教育學院院長對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員),認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,把握機遇,努力學習。 在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養。 二、聆聽講座,提升自己 在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識對現代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。 師范大學碩士生導師利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,畫色彩要先重后淺,先色后粉,先濕后干,先整體后局部,先暗后明,先主體后空間,后邊虛主體實,表現主體大關系要重點突出特點,短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,教授以生動的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,表現出了一種大師的風范。另外教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,他平易近人的態度使人倍感溫暖,兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神著實令我敬佩。 師范大學美術系主任教授給我們系統的講授了中國畫——寫意山水創作,也讓我學到了許多新的知識。教授講到“藝術創作離不開自我,它是自然課題的基礎,是自身素質的體現”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多,要“活到老,學到老”,不斷給自己充電,加強自身的素質,以期創作出更多好的作品。 學院的教授講、授了寫意花鳥畫創作,教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上,率性而為,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外教授還讓學員們盡情作畫,現場一對一的指導,讓我們在佩服教授繪畫技法的更被他平易近人、認真教學的態度所折服。 教育學院的副教授講授了“兒童教育心理學”,學院講師講授了“教師心理健康”,使我在進一步了解兒童心理學的也明白了教師應該了解自己的心理是否健康,否則會嚴重影響師生關系,直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要,要“知足長樂”,要“換一個角度看問題”,要“心理換位”,要“合理宣泄”。借用教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度,但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅,時而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,對我而言,不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升,更是一次心靈的洗滌。 學院教務處的主任給我們講授了“班主任工作專題,不僅讓我了解到了關于教師的法律法規,還知道了班主任需要達到以下三個目標,即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不僅僅是班主任應該做到這三點,做為美術教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢? 小學美術研修總結篇2 5月8日在縣實小舉行了全區小學美術教師培訓活動。我有幸與來自全區各小學美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本次培訓,是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,緊密配合深化課堂教學改革,全面實施素質教育,培養學生全面發展,優化小學教師結構,科學、合理地配備各學科的專任教師,不斷提升教師的教學能力和水平。 雖然僅有7天的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,讓我收獲頗豐,體會頗多。 老師讓我重溫了遺忘已久的美術基礎知識,學習了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等,還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏。讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者,還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣,綜合性強等特點,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與歷史等方面的聯系,從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習,提高自身文化修養,不僅是一名美術人,還應該是一名文化人。 學習了小學美術課程標準和教育理論,使我更加明白了做一個什么樣的美術教師,美術教學能否順利進行最為關鍵的環節在于教師,我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景,“開放”是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式,要營造交往互動,共同發展的教學過程,一切為了每位學生的發展,要樹立終身學習的意識,教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學,正如朱熹說的“教人未見易趣,必不樂學”。我相信,只要我們認真、用心地去對待美術教學,小學美術將會闖出一番新的天地! 小學美術研修總結篇3 回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。 1、學期初,和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。 2、認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。授課后根據得失及除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。 3、任勞任怨,完成學校其他工作。本學期我校開展了一系列的集體活動,其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優質高效。根據學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我校學生參加了全國科幻畫和全省的第十四屆幼兒書畫比賽,學生表現踴躍,活動成果喜人,不少學生繪畫功底大大提高。同時也取得了很好的成績,其中1名金獎、2名銀獎、4名銅獎。5名優秀獎的優異成績。 4、本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準,掌握教材特點,用好教材。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成根據學校和學生的實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當的補充和調整。在美術課教學中有重點有難點,注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。 5、在教學之余,我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課。向老教師學習教學經驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。 6、加強反思,及時總結教學得失。 反思本學年來的工作,在看成績的也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點: 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標; 3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,國畫社團的活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。 以上是我個人對本學期工作的若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。 小學美術研修總結篇4 一、指導思想: 本學期的培訓,主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方式等為重點,組織開展同研一節課活動,打造課堂教學,提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取,加強教研與指導,真抓實干,切實提高工作質量和管理水平。 二、培訓目標: 1、通過全員培訓,提高教師思想政治素質、職業道德水準。 2、在美術新課程中,教師將是一個開拓者和創造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己,在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業務能力。促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強知識更新與拓展。加強學生美術作業評價力度。 3、通過教研活動培訓,提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力,加強現代教育技術的學習,利用現代媒體配備的優勢,總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代化的教學手段和課堂教學的基本技能。 三、培訓形式: 根據學校工作和教師的實際情況,靈活地開展不同類型的校本培訓,堅持集中培訓和自主學習相結合。 四、培訓內容: (1)職業道德:包括中小學教師職業道德規范,教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。 (2)教育理論:新課程的理念與創新,新課程與學習方式的變革,新課程與教師角色轉變,新課程與評價改革,新課程與學校發展等。 (3)專業技能:如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創作、寫生等。 (4)教育科研:改進評價方案,提高學生素質“等課題實驗活動。通過課題培訓與研討,提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。 (5)現代教育技術:校本培訓應使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術,重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學的基礎上,制作課件,優化課堂教學,提高教學質量。提高網上教研能力和資源庫建設。 作為一名鄉鎮教師,特別是一名特崗教師,在小學美術新課改帶來的更多、更高的標準下,深深感到自身面臨的挑戰與危機,特別在這次國培中,我愈發的認識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學習,亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下,結合本校的實際情況,我將本校的小學美術校本研修方案如下: 一、指導思想 一切從實際出發,聯系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。 二、研修目標 (一)師德方面: 繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業,認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業心和責任心。 (二)教育教學方面: 不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理論學識和教學經驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。 三、具體實施方案 1、實現終身學習,尋求自身的發展,訂閱美術教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫讀書筆記。 2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。 3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于18節,并寫出自己的聽課感想。 4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。 5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業,利用網絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。 四、研修活動安排 三月份: 1、做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。 2、學習《教師職業道德規范》《新課程標準與新教材培訓》等。 3、探究新課程的教育教學方法。 4、撰寫讀書筆記和教學反思。 四月份: 1、認真學習《小學美術教育》撰寫讀書筆記。 2、積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。 3、撰寫教育反思,案例以及教學論文。 五月份: 1、認真學習《小學美術教師》撰寫讀書筆記。 2、撰寫一篇優秀的教學論文。 3、和其他美術教師進行集體備課,交流教學心得和經驗,提出教學中的疑問共同解決。 4、積極主動的利用網絡平臺進行學習,和同行交流教學心得。 六月份: 1、認真學習《小學美術》撰寫讀書筆記。 2、撰寫一篇優秀的案例及教學反思。 3、集體備課,交流教學心得。 4、積極參加網絡平臺學習,和同行交流學習心得。 七月份: 1、進行學科教學期末復習經驗交流。 2、學年度學習工作反思、個人研修計劃總結。 小學美術研修總結篇5 本學期由于學校實際工作需要,我承擔了學校3、4、5、6年級的美術教育教學工作。現對上期教育教學 工作總結 如下: 一、認真上好每一節課 為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的興趣,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。 二、激發學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 三、使學生形成基本的美術素養 在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,促進他們全面發展奠定良好的基礎。我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。 四、鼓勵創新 創新是藝術的靈魂,我鼓勵學生發揮想象力和創造力,為自己的美術作品增添一份活力。 五、其他 我經常利用課余時間去收集各種美術文化資料,以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。 在這一學期的工作中還存在著一些不足,在下學期的工作中,我將繼續努力,爭取更大的`提高。
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