高中基礎美術培訓

編輯：亦非 2024-02-02 18:18:50 瀏覽： 4

導讀：為幫助您更深入了解高中基礎美術培訓，小編撰寫了高中基礎美術培訓，高中美術培訓心得，高中基礎美術培訓，高中美術培訓心得，高中美術藝考培訓，高中美術培訓心得，高中美術培訓心得體會，寧波高中美術培訓等6個相關主題的內容，以期從不同的視角，不同的觀點深入闡釋高中基礎美術培訓，希望能對您提供幫助。

高中基礎美術培訓，高中美術培訓心得，老鐵們想知道有關這個問題的分析和解答嗎，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，那么接下來就跟著我們的小編一起看看吧。

高中基礎美術培訓，高中美術培訓心得

我是一名高中生，在入學之初對美術并不感興趣。隨著學校美術課的深入，我開始產生了對美術的濃厚興趣。為了進一步培養自己的美術技巧，我參加了高中基礎美術培訓。

高中基礎美術培訓是為了提高學生繪畫技巧和審美能力而設立的課程。這門課程的內容廣泛，包括素描、水彩畫、油畫等多種繪畫方式。在課堂上，老師會耐心地給我們講解繪畫的基本原理和技巧，引導我們進行練習和創作。課程也會安排參觀美術展覽和名家講座，讓我們深入了解藝術作品和藝術家的創作理念。

在參加高中基礎美術培訓的過程中，我收獲頗豐。我學會了運用透視、明暗和比例等繪畫基本原理來表達自己的創作意圖。以前，我只是隨意涂抹一些顏料，我能夠有條不紊地構圖、運用不同的色彩和線條表現自己的想法。這種能力的提高，使我的繪畫作品更具有藝術性和觀賞性。

我在高中基礎美術培訓中結識了一些志同道合的朋友。我們一起上美術課，一起參觀展覽，一起討論藝術作品。通過他們的分享和交流，我不僅學到了更多有關藝術的知識，還得到了許多靈感和啟示。這些朋友們不僅是我的同學，也是我在美術道路上的伙伴和支持者。

通過高中基礎美術培訓，我培養了耐心和毅力。繪畫需要耐心，需要我們反復地修正和完善。在作品初稿未成時，我會有些灰心和沮喪。老師和同學們的鼓勵讓我堅持下來，努力改善并取得更好的效果。這種毅力不僅在繪畫中發揮作用，也對我在其他學科的學習和生活中有很大的幫助。

高中基礎美術培訓讓我受益匪淺。通過學習繪畫技巧和審美能力，我提高了自己的藝術造詣。通過結交志同道合的朋友，我擴大了自己的藝術圈子。通過培養耐心和毅力，我在繪畫以外的領域也取得了更好的成績。高中基礎美術培訓的經歷不僅是我美術學習路上的一段寶貴經歷，也是我成長的重要一步。

我相信，只要堅持下去，繼續努力學習和創作，我會在美術的道路上取得更大的成就。我感謝高中基礎美術培訓給予了我這樣一個寶貴的機會，讓我找到了自己的興趣和激情。我會繼續努力，不斷提高自己的美術水平，為將來的藝術之路打下堅實的基礎。

高中基礎美術培訓，高中美術培訓心得

高中的藝術班，不是一開始就分出來的。

高中入學的時候，一般都是統一編班，高中一年級學習高中基礎知識，學習藝術的同學，一般集中在周末學習專業課。

高二的時候，學業水平考試結束后，可以單獨編班，把學習藝術的學生集中在一起，學習專業的時間要多些

高三上學期，藝術生要集中精力學習專業，參加聯考和校考，專業課結束后，依據專業生的特點和文化課基礎，單獨學習文化課知識。

藝術班是文化課加一門美術或音樂藝術班，分純藝術和兼藝術純藝術，就是只要學語數外和美術、音樂。兼藝術是除了語、數、外和美術（音樂）外還要學選修課，藝術班一般高一就開班了，藝術班跟普通班的區別在于高考錄取分數線相對低一點，對文化課的要求沒普通班高，但選擇面沒普通班廣。

高中美術藝考培訓

美術高中脫產學習最好選擇藝術高中或美術中專。

因為藝術高中和美術中專是專業培養藝術人才的學校，擁有更完善的師資力量和教學資源，可以提供更為全面和專業的美術教育；而普通高中的美術課程僅僅是作為一種選修課程，以普及藝術知識為主，不能滿足高水平美術人才的專業需求。

如果你有較強的自學能力和創作能力，也可以選擇參加相關的藝術培訓機構進行自主學習和提高，但這需要具備相對高的學習自覺性和藝術天賦。

高中脫產學美術在藝術高中或美術職業學校學習效果更好。

因為這些學校專注于培養藝術人才，擁有豐富的師資力量和藝術資源，可以提供更加優質的教學環境和教學資源。

學校會根據不同的專業方向，為學生提供更加細致和全面的專業培訓，讓學生能夠更加全面地、系統地學習到專業知識和技能。

如果你有興趣學習美術，可以選擇好的藝術高中或美術職業學校，這是一個不錯的選擇。

高中脫產學美術的話，可以選擇一些具有專業特色的高中美術培訓機構或者藝術類高中進行學習。北京中央美術學院實驗高中、上海美術高級中學等都是非常優秀的藝術類高中。也可以選擇一些國內知名的藝術培訓機構，進行細致的專業美術課程學習。在學習美術方面，需要注重實踐和理論相結合，開拓多方面的視野，注重藝術創新。

高中脫產學美術的話在很多地方學習都是比較好的。比如上海雄鷹美術學院，天津美院美術，四川美術學院附屬中學等等。

中央美術學院附屬中等美術學校

中央美術學院附屬中等美術學校正式創辦于1953年，隸屬于中央美術學院，由徐悲鴻先生擔任第一任校長，做為新中國第一所正規的中等美術專業學校，同時也是國內最好的美院附中之一，實力自然是相當強勁的，不僅擁有著較高的口碑，認可度也是相當之高。

可以去，石家莊藝點通美術學校，石家莊藝霖畫社，石家莊清韻美術培訓學校，石家莊九方美術學校，石家莊順天畫院，石家莊樂達藝術學校美術校區，石家莊渡人畫室等。

石家莊藝點通美術教育創辦于2012年，是一所專業中高考以及成人美術培訓機構，近年隨著教學成果的巨大影響力，求學人數劇增，教學設施齊全周至，科學正統的教學體系，以及管理制度的嚴謹，全方位打造京津冀乃至全國美術培訓中心，而不斷努力。

這個問題很難簡單回答，因為需要考慮很多因素，下面是我的

結論：高中脫產學美術最好選擇一些藝術類高中或者美術培訓機構，具體推薦還需根據地區進行選擇。

原因：藝術類高中通常會有更好的美術教育課程設置，老師水平也會更高，而且學習環境更適合學美術的同學，培訓機構也會針對不同水平的學生進行分班和培訓，有更好的教育資源和教學方法。

內容延伸：在選擇時，除了考慮教育機構的口碑和專業性外，還需結合自身情況，比如學校位置、學費、交通等因素進行綜合比較，同時也要參考過往學員的評價和成就，以更好地選擇適合自己的學習環境和培訓機構。

高中脫產學美術可以選擇一些美術高中、藝術高中或者美術類培訓機構進行學習。這些機構通常會提供有系統的美術課程，例如素描、色彩、造型等等，以及相關的歷史知識和文化背景。

一些知名的藝術院校或大學的美術專業也會開設非全日制或業余課程，可以選擇報名學習。具體來說，你可以了解一下你所在地區的美術學校和培訓機構，以及相關的招生信息和課程設置，從而選擇一個適合自己的學習機構。

在各大藝術高中學習美術比較好。

因為藝術高中專業性強，教師水平高，教學資源豐富，學生之間還能相互交流和學習。

一些知名的美術研究所和藝術學院也可以提供較高水平的美術教育。

如果你想在國外學習，一些知名的藝術院校如紐約視覺藝術學院和英國皇家藝術學院也是不錯的選擇。

要選擇適合自己的學校，考慮學校的教育理念、教學水平、校園文化、師資力量等因素。

去專門的美術高中學習比較好。

專門的美術高中是針對學習美術的學生而設置的，教育資源和教學質量相對更好。

與普通高中相比，美術高中更注重學生的藝術修養、基本功的培養以及綜合素質的提高。

美術高中還有更多的藝術展示和交流的機會，以及更豐富的招生保障和升學機會。

除了專門的美術高中，還可以選擇一些擁有良好的美術教育資源和師資力量的名校、獨立學院等學習。

還可以通過各種畫室、美術班、藝術培訓機構等途徑進行藝術素養的提升。

在選擇學習機構時需要注意教學質量和教師資質等方面的考察。

高中美術培訓心得

我老爸經常說：“我讓你學美術并不是讓你成為畫家或藝術家，而是培養你的耐心。”我的耐心往往是少得可憐，因為我太過于煩躁。學學總是好的也是我爸教育我的口頭禪之一了。于是我磨了幾年便去上了一個美術班。但是開始我依然是那么毛躁，毛手毛腳。我老爸每次都跟我講大道理，但是他很啰嗦，反反復復地講，一開始我很反感，但是等我六年級時，老爸和我促膝長談了一常老爸告訴我，他會這樣反反復復地講不是因為他愿意，是因為他希望我不要像他年輕的時候那樣沒有耐心。沒有耐心使他在職場上吃了很多的虧，突然我覺得老爸蒼老了好多，老爸他已經不再年輕了。老爸說，學會有耐心并不是一件壞事，有耐心你會不驕不躁。只有你有耐心了，你才會有出息。如果你沒有耐心，無論你怎么滿腹經綸你都是一個廢材。我感到慚愧，因為我既不是滿腹經綸也沒有耐心。我決定好好的去學習美術，不讓我爸失望。假如你沒有耐心，試想一下，那該有多恐怖。沒有耐心你會做不成一件事，你會煩躁，會因為一點小事而斤斤計較。何必弄得自己不開心呢而且沒有人會安慰你，因為什么呢因為你是自尋煩惱，怪不得任何人。所以有耐心是一件好事。再說了，如果你沒有耐心，你如何持之以恒，沒有耐心，什么持之以恒都是空話，所以學會有耐心會讓你受益無窮。美術的好處并不止這一點。假如你想表達一下你的心情的話，你可以畫一幅畫來自娛自樂一下，亮麗的畫作掛在墻上，你不會感覺生活充滿了動力嘛并且你郁悶時可以畫一幅作品來消散你的郁悶呀。美術中，線條要連貫，這是我們的美術老師教我的。線條要連貫，我覺得也可以理解為做任何事情都要連貫，不能半途而廢。還有美術非常注重細節，你的精致度會讓你的畫作更高一籌。細節，就是微小的情節，無論它多微小你都要能考慮的到，為別人想得周到一點，心比別人細一點會贏得別人的好感。在人與人的相處之間，如果你心細一點，在天寒地凍的冬天遞上一杯熱茶，這需要心細。假若在考試中，你如果馬大哈，不細心檢查，那完了，勉勉強強的80分試卷發下來，我相信你一定會悔不當初，那么細心一點不就可以避免問題了嗎你在繪畫的其實也在梳理著自己的內心，并且把自己的心情淋漓盡致的展現在畫面上，甚至你還可以讓看的人不知道是誰畫的。在沒事的時候，拿起畫筆，隨意畫兩筆，集中精神，一畫就是一兩個小時。不僅能打發無聊的時間，也能得到一種異樣的滿足。那么何樂而不為呢你總有失望、發脾氣、惱火、郁悶、悲傷的時候，你可以用畫來宣泄感情，把你自身的感情宣泄在畫紙上，會不會比大聲吼叫、砸東西好得多呢而且你畫出來的東西不僅僅是表達了一份感情，更是一種藝術，你拿過去的畫跟現在比，無論是超越了還是改變了，它都是你那一瞬間的思維，包含著你的心血。一幅畫，是需要自己盡心去畫，努力去畫，無論你畫的好看與否，你都盡力了。你不必感到臉紅和羞愧。因為每一個人都有自己的審美角度，也許他覺得你的畫難看，但是沒準另一人會覺得你的畫有創意。畫畫不需要達到人人說好的境界，只要自己滿意，別人怎么說和你完全沒關系。看著五顏六色、十分艷麗的色彩涂繪在畫紙上，看到絢麗、璀璨的畫作，你會不會感到驚艷那是一種視覺上的享受，看到如此絢爛多彩的畫面你會從內心中發出感慨，贊嘆這畫面是如何的美好。你會發現自己所理解的境界會更高層次一些。你將會被一種唯美的藝術氛圍包圍，你會慢慢發現自己能沉得住氣了。學會穩重，會讓你的人生變得不那么坎坷。當你領悟到其中的樂趣時，你會發現你變得寧靜，能多寬容別人了，寬容是一種美德。擁有它你會快樂很多，不必苦苦的鉆牛角尖。心思比別人細膩一些，耐心比別人多一些，業余生活比別人豐富一些，內心比別人寧靜一些，這些會讓你在人生的旅途上雖然稱不上一帆風順，可它們會讓你少走很多荊棘路，讓你大多時候在平坦的大道上倘佯。你會享受繪畫的樂趣，你會發現一些更有意義的事情，你可以避免一些沒有必要的紛爭。因為你知道雖然天空不會總是晴朗的，但是最起碼你會擁有一份自己的專屬天地，你會感覺到滿足和喜悅。

高中美術培訓心得體會

美術老師教學心得1 美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養、弘揚民族精神，培養學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現將學期計劃如下：一教學原則：結合我校實際情況，處處體現著美育教育成果，對學生的發展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。二、學情指導：本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創新，大膽的去完成學習任務。三、具體工作： 1、認真分析教材和聯系身邊資源，以學生發展為中心，依托各種資源環境，學習并實踐美術新課程標準，加強業務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發學生學習興趣，豐富美術課堂教學。 2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，及時調整和完善教學策略，將教學效果發揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創新。 3、認真遵守學校規章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。為校園文化建設貢獻力量。 4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真備課、上課、總結、反饋和反思，理論聯系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。 5、為加強學生行為習慣的養成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環節的重中之重。 6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯手，互幫互助。 7、美術教學注重課內外的聯系，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯系上，既能體現學以致用的功效，又能從中汲取所需養份，自我成長。 8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。 9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力，在活動中展現自我。新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的嚴于律己，團結他人，愛崗敬業，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。美術老師教學心得2 參加xx全國教室成長學院以后，很多幼兒美術教師都有自己的心得體會，讓我們大家一起來看看這位教師的想法吧。 1、這次培訓解決了一直以來讓我困惑的問題：在教學活動中怎樣才能做到不出現示范畫，而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法。脫離“示范—模仿”的傳統繪畫教學方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創作。孩子畫不出形來，這是因為他沒有很好的觀察事物。如：學生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。這需要教師掌握一定的美術技能知識，收集大量的相關資料，要掌握所教內容的足夠多的知識，知識儲備量要求比較大，要巧妙機智的激趣、培趣，引領孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導孩子觀察，思考，并獨立的創作。 2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內容和教學要求？一直知道不同年齡段的孩子教育教學中要有不同，可是具體的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑。現在逐漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡；中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇妙的海底世界……4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色；同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經常經歷的事件。5歲的孩子可以采用突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點，內容要求更豐富，表現的更細致。 3、把握孩子的興趣點要成為我教育教學的重點。這就要求我平時做有心人，從孩子感興趣的問題入手，吸引孩子，興趣是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術教育。通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，平時教學多動腦、多摸索，相信會越教越好！美術老師教學心得3 幼兒繪畫教學的目的是培養幼兒表現美、創造美的濃厚興趣，從而達到啟迪兒童智力，挖掘人的潛能，促進兒童能力和智力的超前發展;教學活動的設計要建立在孩子的經歷之上，要充分調動兒童的積極性，使孩子成為活動的中心、真正的參與者;用合理的語言啟發孩子，讓孩子自己說出要表達的主題，以達到訓練兒童觀察力、記憶力、創造力的目的。以上這些基本理論已經在腦子里裝著，可真正實踐操作時為什么還是不能使孩子成為參與者?每節課都講了很多東西，孩子們的畫有了很大進步，可我還是不滿意，為什么比我想象的差很多? 直到楊老師說到，那是因為我站到了孩子的前面，是孩子跟著我的思路走，我給他們的是封閉的天空，而沒有成功地做到成為孩子的服務者，沒有理解孩子，沒有針對不同水平的孩子用恰當的啟迪方式促進孩子在無限、開闊的天空中自由地發展。她簡單、透徹地一席話突然把我從迷惘中拉了出來，我靜下來回憶自己上過的每節美術教學活動，走的基本上都是觀念上的彎路，孩子們之所以能夠進步是因為我給他們講的技能技巧相對以前多了一些，還有我的范畫也激發了他們不少的興趣。但如果按這種教學方法繼續走路，當孩子們技能技巧上升到一定階段而創造性，思維沒能得到很好訓練的話，那么他們的畫有可能會停滯不前，因為那畢竟是一片封閉了的天空。唯有象楊老師說的那樣，站到孩子身后，利用楊景芝那套教學軟件，充分培養孩子的繪畫興趣，使孩子的記憶力、想象力、創造力得到訓練，我相信孩子們的繪畫水平會持續不斷地向著廣闊無垠地天空上升，會創作出出人意料地精品。我要轉變觀念，真正理解楊景芝老師的教材的深層涵義，能夠更深地理解孩子。美術老師教學心得4 時間過得真快，工作已有一年之久，在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，新課改的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足放眼為使今后的工作取得更大的進步，現對這段時間的教學工作作出一、遵守教師職業道德，做文明教師。教師職業素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自己的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足于自己的本職工作，培養為人師表的道德意識。身為人民教師，只有加強道德修養，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態，全身心投入到教書育人的工作中。二、嚴謹治學，提高自身教育教學能力。從事教育事業以后，越來越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時間我研究名師課堂教學的技法，發現提高學生學習興趣是教學的最好方法，也就是教師如何讓學生愿聽自己在課堂上講的內容，主動接受知識，并且在教學中多去鼓勵學生。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環節聯系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導老師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師只有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發展有機結合，設計出合理的教學活動。三、教學成績。我在任職期間，較好地完成教學工作的我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加教研活動，認真聽有經驗教師的示范課，主動請求教師評課;善于總結、思考;積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。四、工作態度認真，嚴格要求自己，按時到崗。熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每天提前到崗，打掃辦公室衛生，為教師提供一個舒適的辦公環境。對待自己的教學，我更加的嚴格要求自己，通過查閱相關的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，完成教學任務。五、明白做人，清白為師，要求教師廉潔從教、熱愛每一個學生。教師職業本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自己的職業追求，對于每一個需要幫助的學生，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對于每一節課，我都完善的備課。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師。美術老師教學心得5 為了讓學生能夠更好的掌握構圖，了解構圖，無論是講課的時候，欣賞美術作品的時候，還是讓學生自己動手作畫的時候，我處處給學生提醒，一定要注意畫面的構圖。我校七年級的學生來自徐州的周邊，學生的差異很大，有的同學在小學根本就沒上過美術課。而構圖對于學生來講，似乎是一件抓不著，摸不到的東西，給學生講起來也不是很好說，教師不好講，學生不好理解，讓學生掌握構圖確實有很大的難度，為了降低學生的對于構圖理解的你的，讓學生能更好的了解構圖，我采取了讓學生通過自身感覺去體會。對構圖進行打比喻，讓學生結合自身去自己體會。俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。一日三餐對于學生來講，是一頓也不少。我把畫畫構圖和吃聯系在了一起。我把構圖比喻成人的“胃”。我問同學們：“吃飯吃多了，吃的坐也不是，站也不是，你會有什么樣的感覺？”同學們一邊摸著肚子一邊回答說：“難受，不舒服。”我再問同學們：“吃多了不行，那吃少了呢？”同學們還是一邊摸著肚子一邊回答說：“難受，不舒服。”我又問同學們：“那怎么樣才能不難受？才能舒服呢？”同學們還是摸著肚子回答說：“吃得正好最舒服。”我把“正好——舒服”四個字寫在了黑板上。那同學們畫畫呢？畫畫就和吃飯一樣。這張畫紙就相當于人的胃，吃多了吃少了都會難受，同樣的一幅畫畫大了畫小了也會很難受。我在黑板上畫了幾幅圖，讓同學們欣賞幾幅圖，找出它的構圖問題。每次學生畫畫的時候，我都會提醒學生注意畫面構圖。學生畫完的時候，我讓學生自己先給自己挑毛病，自己先看看舒服嗎？是吃多了？還是沒吃飽？還是吃偏了？如果學生畫了很多的內容，我就會問學生：今天媽媽做了很多好吃的，有一種情況：你這個也吃，那個也吃，每樣都不放過，最后吃到肚子里，覺得哎呀肚子疼，說明了什么？還有一種情況：做了這么多好吃的，一定有你最愛的一樣或兩樣吧！有主有次是吧！每次、每節課我都這樣堅持，相信學生在構圖方面一定會取得很大的成果。