舞蹈培訓老師需要什么資格證
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2023-11-09 07:24:56
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舞蹈培訓老師需要具備以下資格證：1. 舞蹈專業學歷：通常需要獲得舞蹈學、舞蹈教育或相關學科的本科或以上學歷。這些學歷能夠提供舞蹈藝術和教育的專業知識。2. 舞蹈專業技能證書：可以考取相關的舞蹈技能證書，例如中國舞蹈協會等機構頒發的舞蹈等級證書或職業技能等級證書。這些證書能夠證明老師在特定舞蹈風格或技能方面的專業水平。3. 教師資格證書：在一些國家或地區，舞蹈培訓老師需要獲得教師資格證書。這些證書通常需要參加教育學或教育心理學等方面的培訓，并通過相應的考試。教師資格證書能夠證明老師具備教育學知識和教學能力。4. 健康證明：舞蹈培訓老師通常需要提供健康證明，以確保他們身體健康，能夠勝任舞蹈教學的工作。具體的資格要求可能因國家、地區和教育機構的不同而有所差異。具體要求還需要根據當地的法律法規和相關機構的規定來確定。
① 問一下，有沒有人知道，南京藝術學院舞蹈師范專業畢業后有教師資質嗎急 教師資格證是需要單獨去考的 而不是畢業就有的 ② 舞蹈教師資格證跟舞蹈教師資質證的區別是什么 舞蹈教師資格證在小學、初中和高中沒有這個科目，只有音樂，我們學生考的舞蹈就是中回專舞蹈教師資答格證，這個需要本科及以上學歷才能報考。舞蹈教學資質證目前并不是教育部發的，不能作為中小學、大學教師的憑證，它的實際含義只能在考級時得到體現，比如皇家芭蕾舞蹈考級，就必須要有皇家的師資認證，北舞的中國舞考級，你則需要北舞認定的教師資格。③ 南京藝術學院舞蹈師范專業畢業后有教師資質嗎 目前設有美術學院、音樂學院、設計學院、影視學院、傳媒學院、回舞蹈學院、流答行音樂學院、人文學院、工業設計學院(籌)、文化產業學院(籌)、尚美學院、高等職業教育學院、成人教育學院、國際教育學院14個二級學院，另有藝術學研究所、信息化建設管理中心、附屬中專校。按教育部頒布的專業目錄，學院設有本科專業25個，包括美術學、繪畫、雕塑，藝術設計學、藝術設計、工業設計、服裝設計與工程，動畫、攝影，音樂學、音樂表演、作曲和作曲技術理論，舞蹈編導、舞蹈學，表演、戲劇影視文學、導演、數字媒體藝術，藝術教育，公共事業管理，錄音藝術、播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視美術設計、廣告學，以及專業方向50個，專升本專業8個，各類專修科（含成教）專業24個 ④ 拉丁舞教師的資質那些好 資質都是copy虛的也可以作假，最關鍵要看老師有沒有責任心，最好看課堂氣氛，以及老師的基本功，我是學拉丁的，如果是小朋友要學，剛入門，即使是世界冠軍教，效果也是一樣的，要看老師是不是認真，起步很重要，基本功打好就好。 ⑤ 中國舞蹈家協會舞蹈教師資格證需要什么條件 報名條件：16周歲以上，性別不限，熱愛舞蹈，各專業、業余藝術團體演員；專業、業余舞蹈教育工作者；各大中專院校相關專業畢業生、在校生均可報名。 舞蹈教師資格證考試流程： ①參加筆試、面試，體檢合格且普通話考試過了二級乙等，通過教師資格認定。 教師資格考試上半年、下半年各舉行一場，上半年報名時間一般為1月份，下半年報名時間一般為9月份。 ②舞蹈教師資格證考試需要考級，考試合格者可獲得由“考級中心”頒發的《教師資格證》，獲三級以上證書者還可申請成為“中國舞蹈家協會注冊舞蹈教師”。 獲得《教師資格證》者，方可直接面對青少年進行中國民族民間舞考級課程的教學，并推薦學生參加每年由中心主辦的《學生資格證書》等級認證考試。 目前國內沒有專門的舞蹈專業類教師資格證。要是從事舞蹈教學在中小學或者高校，有相對應的小學教師資格證（藝術類）、中學或者中專教師資格證（藝術類）、高校教師資格證（藝術類）。分類里面沒有舞蹈類。 如果非得想考的話也只有舞蹈考級教師資格證，現在國家承認的有幾個機構可以培訓并且考試獲取證書：北京舞蹈學院考級中心、中國民族民間舞考級中心、中國歌舞劇院考級、中國舞蹈家協會考級中心等。 (5)舞蹈老師資質有哪些條件擴展閱讀： 中國舞蹈家協會(Chinese Dancers Association，曾名中華全國舞蹈工作者協會、中國舞蹈藝術研究會、中國舞蹈工作者協會)，1949年7月在北京成立，迄今已有67年歷史。 中國舞協是中國各民族舞蹈藝術家自愿結合組成的專業性人民團體，是黨和 *** 聯系舞蹈家、舞蹈工作者的橋梁和紐帶，是中國文學藝術界聯合會的團體會員。 中國舞協在全國范圍表演、編導、理論、教育、編輯、管理及在群眾舞蹈組織活動中卓有成就的專家委員會，在全國擁有35個省、自治區、直轄市舞協及產業文聯舞協團體會員，有5000余名全國個人會員。 ⑥ 蘇州哪可以學拉丁舞（一定是要專業老師教學，最好是比賽獲獎的。或是教學資質深的） 文化宮英派斯隔壁，有個。蘇大獨墅湖校區有一個培訓班，教練是蘇大老師，拉丁舞在全國都拿過冠軍的。你可以咨詢：65884922 ⑦ 舞蹈班辦學許可證需要什么樣的教師資格證 舞蹈教師需提供國家級考級委員會審批的教師資格證。1、舞蹈教育培訓機構辦理教育局許可證專具體流屬程：一、當地 *** 教育局辦理辦學許可證。二、然后去工商或者民政部門辦理營業執照。三、到質檢部門辦理企業代碼證。四、到稅務部門辦理稅務登記。五、物價局申請收費許可。六、準備申報材料。2、舞蹈培訓學校許可證申辦條件：一、有組織機構和管理制度包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等多項制度。二、有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員1、應配備專職校長;2、專職教學管理人員;3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員;4、財務管理人員應具有財務人員資格證書;5、專職教師一般不少于教師總數的1/4，每個培訓專業(工種)至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。聘任教師、工作人員身份證、學歷證書、職稱證書、資格證書原件和復印件。 ⑧ 舞蹈班怎么選，哪個舞蹈班的老師資質好一些 可以選Isee灰姑娘啊，這里的資質可以。而且小孩子學習舞蹈更有生命力，也是在培養一個興趣愛好。 ⑨ 開舞蹈班需要舞蹈教師資格證嗎，這個證怎么考 需要。 辦培訓班屬于教育類，需要到當地的教育局申報審核通過后才能到工商局申領印業執照。到教育局辦里相關培訓機構的手續，必須提供國家教育部教師資格鑒定中心的教師資格證，而這個教師資格證的序列里沒有舞蹈教師資格證，因此你只要能提供幼兒教師資格證（幼兒教師部分專業）或小學音樂教師資格證、中學音樂教師資格證、高中音樂教師資格證。 國家舞蹈協會或舞蹈學會頒發的舞蹈教師資格證不具備教育部審核的標準，因此協會或學會沒有頒發教師資格證的權限 國家中小學教師資格考試每年舉行2次，詳情可到當地的教育局咨詢考試事宜，也可以登錄國家教師資格考試網查詢。
很多人想知道舞蹈達到幾級能當舞蹈老師，當舞蹈老師需要哪些條件呢?下面我為大家介紹一下! 舞蹈達到幾級能當老師 一般要相當老師的話除了你舞蹈過級之外還是需要具備一定的條件。者可獲得由“考級中心”頒發的《教師資格證》，獲三級以上證書者還可申請成為“中國舞蹈家協會注冊舞蹈教師”。獲得《教師資格證》者，方可直接面對青少年進行中國民族民間舞考級課程的教學。 考生可以到舞蹈考級中心直接報名參考，參加中國舞蹈家協會教師培訓班，并學習中國舞蹈家協會中國舞蹈考級教材。 當舞蹈老師需要哪些證件 其一，資格證件 舞蹈教師資格證---是職業資格證的一種，它代表了舞蹈方面的能力，是具備舞蹈教學能力的資質證明。 舞蹈等級證書---具有各舞種相應等級的師資證，才能夠有資格教授并帶領相應級別的孩子參加全國社會藝術等級考試。 其二，資歷證件 各類舞蹈師資班的培訓證書---參加各類舞種的師資培訓，教材越系統、科學;發證單位被認可范圍越廣，含金量越高;能夠得到全國范圍認可且具有一定權威性 就更有利了。 舞蹈比賽證書---由舞蹈協會、政府單位主辦的比賽，含金量最高，也最被認可。 舞蹈老師工資待遇怎么樣 舞蹈老師工資上有按課時發的，也有按提成的，也有底薪的。 具體的工資上主要看在什么城市，一般城市越大課時費越高。北京上海的話，一節課最少是200以上。舞蹈老師的提成就是全部的學生，然后按百分比給老師提成。比如每個學生提40%，那如果一個學生的學費是400一個月，那老師就拿到160塊，如果工作室總共有20個學生，那么一個月下來，老板拿到4800塊，老師拿到3200塊，這種方式就是學生越多，老師賺的越多，老板賺的也越多。
舞蹈培訓機構可以不用教師資格證:18年國家教育部規定，學科類校外培訓機構的老師得有教師資格證，比如：語文，數學，英語等，舞蹈不屬于學科類，所以在培訓機構是不用的。也因為各地營業性舞蹈培訓機構對舞蹈教師的要求不同，所以舞蹈教師沒有專業舞蹈教師資格證也是可以的。無論是對于舞蹈教師還是培訓機構的學者來說，舞蹈老師持有教師資格證都意義重大。對于舞蹈教師來說，舞蹈教師資格證是對舞蹈教師自身舞蹈水平及其舞蹈教學專業水準的肯定。有人可能會說沒有證，有能力就行。可是怎樣才算有能力，這就要業界人員用標準來衡量了。考取的那些證書便是對教師能力的肯定。舞蹈教師通過專業考級，考一下輔導教師證書，有能力的話再去考一下專業考官證，這樣一來，這樣的更具有專業水準的舞蹈老師在業界會更具口碑，在應聘時更具優越性，所以在舞蹈培訓機構任職的舞蹈教師最好是考證，這樣自身的發現空間也會更大。對于選擇在培訓機構上課的學者來說，舞蹈教師持證上崗是對學生的負責任態度的表現。持證上崗的教師給學生任課，是學生安心學習的基石，更是激勵學生努力刻苦學習舞蹈，繼續熱愛舞蹈的向導。為了自己的發展和秉著對學生和家長負責的態度，建議大家去考取相關證件。
1. 想當一名舞蹈老師，需要什么資格和證件 當舞蹈老師需要舞蹈教師資格證。舞蹈教師資格證考試需要考級，考試合格者可獲得由“考級中心”頒發的《教師資格證》，獲三級以上證書者還可申請成為“中國舞蹈家協會注冊舞蹈教師”。獲得《教師資格證》者，方可直接面對青少年進行中國民族民間舞考 2. 當中小學音樂舞蹈老師需要的條件 我就是一名老師，copy想做一名在編的教師需要過五關斬六將，要有教育行政部門的招聘（一般針對應屆畢業生），報名（需要教師資格證）、進行理論考試、面試（說課、答辯、專業考試）。優中之優才能當一名教師。走后門例外。如果只是想當一名代課教師，就簡單了，只要有單位用你就行。聘任的臨時教師工資不會太高。努力吧！你還有3年時間！ 3. 舞蹈老師需要具備些什么條件 1、身體素質和專業技能。領取舞蹈等級證書，還需要具備自身過硬的本領，需要平時學內習的過程中不斷容積累，并且要不斷學習、不斷突破，才能掌握良好的身體素質、高超的專業技能。 2、被認可的舞蹈教師資質。教師資格證是從事教育教師工作的基本前提，也是從事教學工作的通行證，因此從事舞蹈教師職位需要考教師資格證，只有考取教師資格證才具有教育教學的資格。 3、從事小學舞蹈教師，對學歷有一定要求，要報考教師資格證，取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷。 (3)當一個舞蹈老師需要什么資格擴展閱讀： 參加考試注意事項： 1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以要準備復習參加教育部門舉辦的考試。 2、教師資格證的考試屬于地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。 3、教師資格證只是從業證書，只要能通過2（4）門理論考試，并且取得普通話合格證書，然后申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過后，還要參加體檢，體檢合格后就可以得到想要的專業資格證書。 4. 舞蹈老師 有什么要求 你好，你要去教小孩，你首先要考資格證。 中國舞考級分北京舞蹈學院中國舞考績（1——13級 ）和中國舞蹈家協會中國舞蹈考績（1——10級 ）兩種，這要看你選擇哪個教材了 ，因為我兩個全部考過了 所以有些信息可以給你幫助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京，可以直接去北京舞蹈學院或中國舞蹈家協會基地去考，（時間是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月）。如果在外地 就要看當地的舞蹈協會什么時候承辦了（一般都是寒是、暑假）。 恩，第2，如果你沒有考過級 就要從低級別開始 1級——3級是在一起報名連續，學的 學費1320元 4級——5極1300 6級800元（這是北京舞蹈學院的教材），那中國舞蹈家協會教材1—3級1100元 4—6級1100元 7—8級1100元 注冊費100元。 如果教幼兒園3級就夠了。但是你要考的剛高當然會更好 （注：教師是必須一級一級學的 不能跳級啊） 3，北京舞蹈學院教師考試分兩部分 第一部分示范 第二部分口試教學法（教學法要好好背誦啊 很重要的），考試 3個人一組。 祝你成功！ 以下是與北京舞蹈學院有承辦關系的單位 你在哪個省可以和他們練習問一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 5. 在澳洲成為一個舞蹈老師需要什么條件 也是需要考的，像中國一樣，先考舞蹈一級到八級，在學習當舞蹈老師的課程，通過三次考試，就可以拿到澳洲舞蹈老師的資格了。這個資格只是在舞蹈學校當舞蹈老師，如果想在澳洲中學，小學，幼兒園或大學教舞蹈，還需要有在這些學校當老師的資格。 6. 我想當舞蹈老師，請問需要什么要求 我覺得可以的 我是一名舞蹈教師 現在小孩子大部分都是業余的練練氣質 很少會有專內業可談 你既然有三容年的基礎 其實可以繼續充實自己的舞蹈功底 你可以去考一個考級教師資格證 他們是有考前培訓的 建議你去試試 7. 當舞蹈老師需要什么 一個舞蹈老師應該具備的條件 一談到教師，教師是將智慧，人性，理念，素質綜合在一起的“子集”。 與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創新的意識，將舞蹈創作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關專業聯合，在教師自身的藝術素質上以及對藝術的敏感度上，要提高自身的業務水平。 一、教師自身素質的提高應包括以下幾個方面： 1、培養崇高的師德和職業責任感。 2、精通自己所教的學科，掌握淵博的知識。 3、要學習教育理論，提高科學研究能力。 4、培養創造型思維和創造力。 二、舞蹈教師在創作中應避免兩個弊端： 1、在舞蹈創作中主題的體現是編導者完整構思的再現。創作者要體現的主題，通過舞蹈語匯表達不清楚，想要表達的內容太多、太碎。 編導者在舞蹈創作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必須是單純性；在舞蹈情節的設計上要有兒童喜歡的游戲性特點。 一個兒童舞蹈應該具有內容美、構思美、音樂美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業的編導者，往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎，但編導技法水平以及動作設計，不能充分體現舞蹈的內涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設計的與主題和時代不符。 2、音樂是舞蹈創作的靈魂。編導者要表現的主題與舞蹈音樂不符，與參加表演人員的年齡特點不符。 在當前的兒童舞蹈中，音樂的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈音樂，應該是為主題特定創作的，舞蹈與音樂存在著共同點。節奏，這是它們結合的基礎。舞蹈和音樂都有節奏，舞蹈更需要音樂來激發強化節奏感。離開音樂，舞蹈難以充分表達感情。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈創作要對照音樂來進行。由于舞蹈與音樂有著共同的節奏、韻律和情感內容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協調一致。舞蹈音樂的采用有兩條途徑：一是利用現成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節創作的音樂。“按照音樂編舞”，這是舞蹈編導的普遍做法。舞蹈并非是服從音樂。舞蹈要對音樂進行選擇，因為不是任何音樂都適合于舞蹈。如果專為構思中的具體舞蹈作品創作音樂，就要服從舞蹈編導提出的要求。舞蹈編導在編舞過程中還可以對音樂提出要求。 由于種種原因，編導者不能隨心所欲地去制作音樂，只能在一定的范圍內，挑選、剪接、復制成品音樂，為自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈音樂應該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。 三、舞蹈教師教學能力的提高，是舞蹈教師的當務之急。 1、教師在舞蹈教學以及創作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內教師，這是校外教育的特點所決定的。 8. 以后要當個舞蹈老師，應具備怎樣的自身條件啊 與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創新的意識，將舞蹈創作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關專業聯合，在教師自身的藝術素質上以及對藝術的敏感度上，要提高自身的業務水平。一、舞蹈教師教學能力的提高，是舞蹈教師的當務之急。1、教師在舞蹈教學以及創作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內教師，這是校外教育的特點所決定的。團長的組織策劃領導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創作工作、音樂譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。 作為新世紀的校外人，二十一世紀的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎工作上，應該與時俱進，根據當前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務”：經常化的深入基層；信息化的了解情況；系統化的總結問題；科學化的解決困難，充分發揮校外有效職能，為學校、為社會、為學生、為家長服務。2、在業務素質和教學能力不斷提高的要特別注意提高師德素質和教師個人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導思想，個人魅力都會直接影響教師的整體形象。師德素質的提高不是外在的收斂和模仿，學習科學知識，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素質的途徑。二、教師自身素質的提高應包括以下幾個方面：1、培養崇高的師德和職業責任感。2、精通自己所教的學科，掌握淵博的知識。3、要學習教育理論，提高科學研究能力。4、培養創造型思維和創造力。三、舞蹈教師在創作中應避免兩個弊端：1、在舞蹈創作中主題的體現是編導者完整構思的再現。創作者要體現的主題，通過舞蹈語匯表達不清楚，想要表達的內容太多、太碎。編導者在舞蹈創作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必須是單純性；在舞蹈情節的設計上要有兒童喜歡的游戲性特點。一個兒童舞蹈應該具有內容美、構思美、音樂美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業的編導者，往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎，但編導技法水平以及動作設計，不能充分體現舞蹈的內涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設計的與主題和時代不符。2、音樂是舞蹈創作的靈魂。編導者要表現的主題與舞蹈音樂不符，與參加表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中，音樂的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈音樂，應該是為主題特定創作的，舞蹈與音樂存在著共同點。節奏，這是它們結合的基礎。舞蹈和音樂都有節奏，舞蹈更需要音樂來激發強化節奏感。離開音樂，舞蹈難以充分表達感情。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈創作要對照音樂來進行。由于舞蹈與音樂有著共同的節奏、韻律和情感內容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協調一致。舞蹈音樂的采用有兩條途徑：一是利用現成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節創作的音樂。“按照音樂編舞”，這是舞蹈編導的普遍做法。舞蹈并非是服從音樂。舞蹈要對音樂進行選擇，因為不是任何音樂都適合于舞蹈。如果專為構思中的具體舞蹈作品創作音樂，就要服從舞蹈編導提出的要求。舞蹈編導在編舞過程中還可以對音樂提出要求。 由于種種原因，編導者不能隨心所欲地去制作音樂，只能在一定的范圍內，挑選、剪接、復制成品音樂，為自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈音樂應該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。 9. 當舞蹈老師應該具備哪些要求 少兒民族舞,成人形體訓練你都可以教在班上差沒關系,對于不專業的沒學過的人來講你還是很厲害的你現在最需要準備的就是一套專業的舞蹈服,和一本很華麗的簡歷,完全沒問題的
舞蹈老師要考的證如下：1、教師資格證教師資格證是進入教育行業從業的許可證。只有有教師資格證的老師才能進入小學或者高中等學校進行教課。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。教師資格證書是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件，教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，在全國范圍內適用。2、考級教材教師資格證如果想帶學生考級，還需要獲取相同的考級教材教師資格證。舞蹈教師只有通過考級機構培訓的老師獲得由“考級中心”頒發的“考級教材教師資格證”，獲得“考級教材教師資格證”以后才可以直接面對青少年進行考級課程的教學。舞蹈的教師資格證沒有全國統一的，而是每一個考級機構為自己推出的教材，而設立的考核標準，每一種證書只針對這一項考級教材，不能通用。可以先選擇自己要教授的教材，再去參加考級。