藝術培訓教學經驗怎么寫
179人瀏覽
2023-11-09 01:05:07
共6個回答
沒有滿意答案？試試 發布類似問題 或向 專家咨詢
專業人員一對一解答
藝術培訓教學經驗是指在藝術教育領域中所積累的經驗和教學方法，并且能夠有效地幫助學生提高藝術水平和技能。下面是一個詳細回答：1. 教學目標和計劃：藝術培訓教學經驗的第一步是確立清晰的教學目標，了解學生的需求和期望。根據學生的程度和興趣，制定詳細的教學計劃，包括教學內容、教學方法和評估方式。2. 合理的教學方法：藝術培訓教學經驗中，選擇合適的教學方法對于學生的學習效果至關重要。對于繪畫教學，可以運用示范、講解和實踐相結合的方法，讓學生能夠親自動手實踐并且通過觀察教師的示范提高技巧。3. 細致的個別指導：藝術培訓教學經驗中，注重個別指導能夠更好地滿足每個學生的需求。在集體教學的教師應該注意觀察每個學生的表現，為他們提供針對性的指導和建議，幫助他們解決困難，及時糾正錯誤。4. 激發學生的創造力：藝術培訓教學經驗應該注重培養學生的創造力和想象力。通過引導學生參與藝術創作，讓他們有機會自由地表達自己的想法和感受。教師可以提供啟發性的作品和主題，并幫助學生探索不同的創作方法和風格。5. 鼓勵交流和合作：藝術培訓教學經驗中，鼓勵學生之間的交流和合作能夠激發學生的藝術靈感和創造力。通過組織小組討論、合作創作和展覽等活動，學生可以相互學習、交流經驗和互相激發創作靈感。6. 多樣化的評估方式：藝術培訓教學經驗中，采用多樣化的評估方式能夠更全面地了解學生的學習情況和進步。除了傳統的考試和作品評估外，可以結合學生的藝術表現、參與度、創造力和批判性思維等方面進行綜合評估。7. 持續學習和改進：藝術培訓教學經驗是一個不斷學習和改進的過程。教師應該持續關注教育領域的最新發展和教學方法，不斷提升自己的教育能力和藝術水平。也要善于總結教學經驗，根據學生的反饋和教學效果調整教學策略。
通過這次的培訓，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓心得體會。興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并將這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能給學生創造一個寬松的學習空間，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然體現。不光要教學生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之余，還要注重教師自身發展進步，積極參加課內外聽評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗，努力提高自身素養。通過本次培訓，在今后工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。
簡歷中教育培訓經歷怎么寫？ 簡歷教育培訓經歷基本格式：通過××教育培訓機構的××技能培訓，培訓時長××月，獲得××資格認證培訓期間獨立完成(參與)了××專案，專案中擔任××(職務)，負責××任務××模組，該專案獲得了××榮譽(該專案成功推向市場)。簡歷教育培訓經歷注意事項：一、專業資格二、主次分明在教育和培訓部分所占的篇幅取決于：1、這些資格對于決定是否能得到工作的重要程度；2、取得資格的時間距今有多久。三、刪除內容1、通過的行通水平考試、小學畢業的時間和成績等；2、11歲以前受教育的情況；3、沒有完成或沒有通過的考試科目；四、總結成績其他的情況都應該以總結的形式寫出來。如果已經大學畢業了，就不用再包括高水平證書考試的全部細節，如(技術職業教有的)國家高等合格證書的具體內容，或類似的資格證書，只需要簡單說明有3科通過高階水平考試。對于招聘人員就已經足夠了——他們用不著知道參加考試的科目、成績和門期。個人簡歷中的教育經歷怎么寫？ 既可以按時間順序排列(如果你能給出時間的話)，也可以按與你申請工作的相關性排列一、建立一個正確的教育經歷列表;二、教育經歷一般都是從高向低排序;三、教育狀況與新的工作崗位關系密切;四、應屆生或是在想應聘的工作崗位上你并無工作經驗，但卻有與該領域相關的學位或培訓;五、列出在學校期間的獎勵與參加的志愿工作，不能單強調個人榮譽;六、正確適度的夸一下自己受教育過程中學到的技能。場教育經歷一般包括必有資訊和可選資訊。時間段、學校、專業，學歷層次等是簡歷中教育經歷中的必有資訊。像主(輔)修課程、研究方向、研究專案、成績排名、參加活動、培訓技能等多為可選專案，但參加的活動、培訓雖說是一些可選專案，可這些可選專案的份量卻不是一般的重，對于沒有任何工作經驗的應屆生來說，正是這些經歷豐富了他們的經歷，讓簡歷看起來更豐滿，能力也能活動中體現出來。個人簡歷教育培訓怎么寫 應該寫從哪年到哪年小學畢業，哪年到哪年初中畢業，哪年到哪年高中畢業，哪年到哪年大畢業，哪年到哪年，參加過什么培訓附件簡歷怎么填？培訓經歷怎么填？請舉例！個人簡歷和附件簡歷的區別？ 一位早中晚看500封簡歷的HR講的簡歷篩選之道情節1：不要用5*JOB和CH**AHR的簡歷模板。 答：的確*JOB橘色的模板，*HR藍色的模板很工整。但是讓你一口氣看100個一樣模板的簡歷，你會怎樣。建議：自己直接在寫郵件的正文區里寫點啥吧。2句話也行。情節2：不要用招聘網站的貼上簡歷功能。 答：好一點的招聘網站還湊活，很多招聘網站都會在郵件正文告訴閱覽者，XXX對您提供的職位感興趣，使用XXX網站的貼上簡歷功能給您傳送簡歷，后面是一串網址，讓你點選檢視詳細簡歷。我是不會點的。建議：看娛樂新聞可以懶，投簡歷別懶。情節3：工作年限很重要。答：并不是說應屆不好。很多公司（當然也包括我們這個小公司）在不同的時段會選擇不同的人，如果恰好這個時期我們優先錄用有工作經驗的。可能我連滾動條都沒往下拖，就點“下一封”了。建議：在工作年限那里填寫你的專案經驗年限或者社會實踐年限。不是教大家騙人，到簡歷下面還是要如實說的。這么做只是讓你的簡歷會被往下拖被看完。情節4：個人評價很重要。 答：現在很多模板第2塊就是填寫你的基本評價。這個很重要很重要！如果你希望你的簡歷往下拖動。a、不要喊口號。我的理想是。。。與我長袖。。（直接下一封。對不起，不是不尊重您。用人部門催的緊，一個HR1個小時看100封簡歷，一個簡歷不到1分鐘。看簡歷中間還要被打岔。）b、不要抄！！！特別是美術崗位的。我看過很多美術求職者投2句都寫的是:從事過專業的美術訓練，繪畫功底扎實。1段話，連標點符號都不差。。別聽老師的，別偷看同學的。（記住：簡歷最重要第一點是：告訴我你和別人不一樣。）c、不要說自己不好。某簡歷：雖然我尚未找到明確的職業方向，但我相信我會很努力去嘗試。（等你找到職業方向再投吧）不好的地方不要刻意去暴露，比如“沒有工作經驗”這些話。我也知道你沒經驗，但不要說出來提醒我去注意，特別是一開始就說出來。d、切忌寫標準話。比如自學能力強，責任感很強這些。（太多了，兄弟。別人都這么寫，都寫在這一欄。你換個方式說。在你還從沒未想過給你父母買保險的年紀，我真的不覺得你能承載太多的責任。）如果你不是用網站自帶模板，打算自己寫一個格式的簡歷，請往下看！1、簡歷標題最好的簡歷標題，首推應聘銷售崗位的人——“X年崗位經驗誠心求職XXX部門XXX崗位姓名 139XXXXXX”次一點的簡歷標題——“應聘XXX崗位”最次的簡歷標題——“求職”兄弟，你知道嗎。看簡歷的人和通知面試的人往往不是一個人哦。HR看完如果覺得你合適，要把你的簡歷放在一個單獨收件箱，然后告訴助理通知這個收件箱里所有人安排面試。助理需要再把你的簡歷開啟，研究下你是應聘什么崗位的，找你的聯絡方式。如果助理MM今天心情非常不好，打了一下午電話了。可能就會告訴HR，你的電話聯絡不上哦。2、簡歷問候語很重要！不要一上來就是“個人簡歷”4個大字，下面一堆文字和表格。麻煩先寫2句問候語。尊敬的人事部經理：我很欣賞貴公司的XXXXXXX，。。。。。，下面是我的簡歷，請查收！（這樣會讓你和別人不同。如果你是個回家進門就和家人打招呼的好孩子，一定不會忘記這條的）3、簡歷問候語下面的話建議：這個時候還是不要寫標題。而是寫3，4句一小段話，直中紅心。比如“我一直從事JAVA方面的專案，專注JAVA專案的開發，擁有1年中型專案經驗，很強的程式碼規范能力。”（我當然知道也許你還會.NET或者別的，但你面試的是JAVA程式設計師，先談談JAVA吧。4、簡歷正文終于，HR開始看你的全面介紹......個人簡歷的培訓情況怎么寫 一般都會有：培訓內容 培訓時間 主講人 培訓地點 獲得證書 你的收獲 可以根據實際情況 酌情填寫培訓輔導班簡介怎么寫? ××培訓班簡介廣大的家長朋友們，很感謝你們能在百忙之中抽出一點時間看這一份傳單。相信各位家長朋友都希望自己的孩子能有好的成績，能考上好的學校，將來成為一名對社會有用的人才。對于孩子的教育，相信各位家長朋友做得都比較多，但對于如何教育好自己的孩子，讓孩子自己愿意去學習知識，培養孩子的學習興趣，通過我們大量的調查，發現大約80%的家長在這方面都缺乏一定的科學教育技巧。教育是一門技巧和藝術，不單是教給孩子知識，更重要的是塑造孩子良好的道德品質，使他們在知識和人格兩方面得到共同的發展。本培訓班本著科學教育的原則，對于每一個來本培訓班上課的孩子給予精心專業的指導。積極營造適合孩子們學習的文化氛圍，讓孩子們感受學習知識的快樂。本培訓班采用靈活的授課方式，改變傳統的教學模式，注重培養孩子們的創造力，對于知識的講解專業而深刻，讓孩子們了解每一個知識點，為他們進一步的學習奠定良好的基礎。另一方面，本培訓班不僅注重孩子們知識的習得，更關注孩子們心靈的成長，家長可以隨時從培訓老師那里了解自己孩子的學習和心理狀況，并得到專業的意見和建議。授課物件：小學三年級以上學生，尤其對于小升初的學生授課科目：數學 英語授課地點：聯絡方式：費用收取：/人《簡歷培訓經歷怎么寫》 如果你是應屆畢業生 可以把學生工作寫在實踐活動或者學習經歷中 簡歷中的培訓一般是指職業培訓 沒有的話 就把這一欄從你簡歷中刪掉簡歷的培訓經歷資訊是什么意思 培訓經歷其實可以算是教育經歷的一部分，但如果您所受的培訓與所應聘的職位有很大的相關性，有些企業十分看重培訓經歷，因為在社會上的培訓對實際的工作都較有幫助，建議您不妨把培訓經歷單列為一部分，吸引招聘人員的眼球。培訓經歷這部分重點突出您在學校里所沒有學到的知識，有的公司甚至特別看重您所接受的培訓，因為他們認為學校里教的知識與實際工作是相脫節的，而社會上的培訓卻是很有針對性的，對工作很有幫助。該怎樣描述培訓經歷呢？1．時間要倒序，最近接受的培訓要放在最前面（如果您有職位要求所指定的培訓經歷，也可把最重要的培訓經歷寫在最前面）。2．要寫上培訓機構的名稱。3．要寫上接受培訓的課程名稱，如不是很常見的培訓，攻進行適當介紹，增加招聘人員對此的感性認識。4．如果通過培訓還獲得了證書，最好寫上。5．可適當介紹一下通過該培訓后的收獲。在介紹您的培訓經歷中，培訓機構的資質，你所獲得證書，學時，都應該有所體現。個人簡歷中教育情況描述怎么寫 ？ 謝簡單一些吧 就寫你 的最高教育程度就行了 最主要的是 如果你的學歷不高 就最好寫一些曾經在哪里接受過什么樣的培訓 單位一般比較注重你的工作能力 和一些實用的 培訓 寫小學 初中 純粹是扯、淡個人求職簡歷中的教育經歷怎么寫 教育經歷，一般包括接受教育的起止時間，包括專業；和接受培訓的起止時間包括培訓內容。如果是大學應屆畢業生，可以填寫高中或者中專階段的接受教育經歷。
教師藝術領域培訓是現在十分流行的 教育 機構，藝術教育是幼兒素質教育中的重要組成部分，那么關于教師藝術領域 培訓心得 總結 該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教師藝術領域培訓心得總結 范文 5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 ↓▼↓ 更多“教師藝術領域培訓心 得 ”相關 文章 推薦 ↓▼↓ ★ 藝術領域培訓心得體會 ★ 指南藝術領域的學習心得 ★ 指南藝術領域學習心得 ★ 幼兒教師美術培訓心得感想 ★ 美術教師培訓心得總結 教師藝術領域培訓心得總結范文篇一 20_年3月13日我有幸參加了市幼教專家李素英老師的“幼兒園藝術領域”培訓。通過此次培訓我學習了很多，也收獲了很多，培訓過后，我在工作中進行了一些嘗試，見到了一些成效。 在開學初作為教研組長的我就組織全園教師進行了“幼兒園藝術領域”教研活動。通過教研，我們充分了解了《幼兒園教育指導綱要》中藝術領域的目標、教育要求和指導要點;充分感知了《3-6歲 兒童 學習與發展指南》中藝術領域中各年齡段的目標和教育建議;充分結合本園的實際情況，制定適合農村幼兒園的藝術領域近期目標。 由于培訓之前我們有了自學和共同學習的基礎，因此聽起培訓來就更加的認真，也更加的清晰，不是盲目的傾聽，而是聽的過程中就有思考，能做出快速反應。 通過培訓我深刻的認識到藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的特有方式。 藝術不是被簡單地分為音樂和美術，而是分為感受與欣賞和表現與創造兩大部分，這就說明幼兒不單單是學音樂、學美術，重要的是要學會去感受、去創造。作為教師的我們不應該只關心幼兒學了多少歌曲、樂理、美工，而應關心幼兒是否有顆愛音樂、愛美術的心。 知道了藝術的真諦，在日常工作中，我們時時注意對幼兒藝術的培養。現階段，我們進行了以下幾方面的嘗試： 通過集中學習、研究制定出符合本園特色的教學活動。本園幼兒深處農村，平時對音樂的接觸較少，于是我們利用音樂教學活動讓幼兒接觸優秀的音樂作品。本園幼兒很少接觸優秀的畫作及手工藝品，于是我們利用美術教學活動，讓幼兒欣賞臨摹繪畫大家的作品，提高幼兒的審美。 在日常生活中注意藝術的滲透。晨間入園時，各班根據幼兒的年齡特點播放不同的音樂，讓幼兒和家長在美妙的音樂聲中快樂入園。戶外活動時，播放有節奏感，能調動士氣的音樂，讓幼兒在音樂聲中盡情的玩耍。午睡時播放搖籃曲等輕柔的音樂，讓幼兒在音樂聲中進入甜蜜的夢鄉。區域活動結束時，播放輕快地音樂，讓幼兒在音樂聲中有序的收拾玩具。 在區域活動中注重幼兒藝術的培養。我們每個班都開展了表演區和美工區，根據主題的不同，投放相應的材料，材料的投放由師幼共同商定，共同準備，這樣能大大提高幼兒的熱情，幼兒玩的開心、盡興。 積極開展家長工作，讓家長和孩子共同學習。我們組織家長來園進行觀摩，讓家長了解我們是如何對幼兒進行藝術教育的。定期舉行親子手工大賽、親子模特大賽、親子歌唱比賽等，讓家長積極地參與，從而讓家長和我們保持一致，共同為孩子的藝術培養而努力。 現階段，我們做了一些嘗試，收到了一些成效，但我們畢竟起步較晚， 經驗 較少，希望通過向各園所學習，我們能有更大的進步，辦出適合本園特點的藝術教育。 教師藝術領域培訓心得總結范文篇二 藝術領域的培訓結束了，通過李老師的講授，使我深刻的意識到了藝術領域的側重點，回想之前在組織音樂教學和美術教學的時候，往往在意的怎么才能讓孩子掌握某個技能，而忽略了幼兒內心的情感變化，結合對綱要和指南的研讀，讓我從重新明確了藝術教育的要點，我想從以下兩個方面談一談我對藝術領域的新認識： 一、感受與欣賞 《指南》中指出：“幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創造條件和機會，在 大自然和社會 文化 生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其 想象力 和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式表現和創造美。”由此可見，藝術的關鍵在于我們老師充分創造條件和機會，才有助于孩子們感受、發現和欣賞自然環境以及人文景觀中美的事物。我為孩子們搜集了多種藝術作品，并將音樂活動貫穿于幼兒的一日活動中，分別在晨間、盥洗、午睡、午點、離園等時間段讓幼兒進行感受與欣賞，并尊重幼兒的獨特感受，孩子們的積極性很高。 二、 表現與創造 《指南》中指出，“用自己的方式表現和創造美”，幼兒是用自己的方式，而 不是我們強加給他們的，想想這一關鍵點在以往的教育教學中確實被我們忽略了，為此我整理了對幼兒“表達美”的支持性策略，不應該再要求幼兒畫沒有感知過的事物，不再用范畫演示的 方法 來教畫，要注重每個孩子思維的擴散性，了解并傾聽孩子們藝術表現的想法或感受，不再用“像不像”、“好不好”等標準來評價孩子。 做為一名年輕教師，我需要學習的地方還有很多，怎樣的活動才是孩子們的活動，怎樣的方式才能讓孩子更為真實、自由的表達自己的想法，這些都是我在今后的實踐工作中需要探索的，在以后的工作中，我會努力的學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。 教師藝術領域培訓心得總結范文篇三 幼兒教師藝術領域培訓班本學期是我們分園第一次自己組成一個培訓班。根據教師們的現狀，我們制定了學期初的計劃，把重點放在對教師實際操作能力的培訓上面。注重培訓的實用性。本學期重點培訓藝術領域，如美術知識技能的學習、區域材料的制作、音樂中歌曲的彈唱，為工作積累必要的經驗。對照學期教師培訓班的計劃，本學期還是較好地完成了計劃制定的內容，現從三個方面做一個小結： 一、拓寬美術技能的學習，提高教師的實際動手能力。 本學期先后進行了泥工、紙工、瀝粉畫、紙漿畫的學習。通過學習，使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法;知道了紙藝的拼搭、組合的方法;瀝粉畫、紙漿畫的學習更是拓寬了教師的眼光，從勾線、著色、瀝粉的制作、勾勒、鍍金，一個個的步驟層層經歷，極大地豐富了老師們的經驗。大家還從親手的動手中獲得了成功感，好多老師紛紛把自己的處女作品拿到微博、QQ等平臺上秀出，自豪之感溢于言表! 二、苦練彈唱，提高教師的必備基本功水平。 在實際工作中，發現老師們在演 唱歌 曲時，對歌曲中的某些節奏、樂局、特別是一些音樂符號等處理不是很好，所以我們從唱入手，組織老師們學唱《音樂》書中的曲目，做到唱準節奏、時值、休止符、倚音等。學習簡單的合唱，還錄制了我們“山上”的第一首合唱曲，處女之作雖然稚嫩，但大家感覺如同天籟，值得我們好好地保存，同時這樣的活動也提高了大家的合作意識和團隊精神，相信還會有第二首、第三首……的“山歌”出爐!除了演唱、還進行了幼兒歌曲歌表演的展示和交流，好多老師在第二天就學以致用，教給了班級里的孩子。我覺得這樣是起到了培訓真正的意義。 在彈奏上，著重進行了C、D、F、G調的練習和檢查。由班主任在整本書中抽取曲子，每位老師都進行了四個調式的曲子彈唱回琴。沒有通過的下次繼續回琴，并還需抽取同一個調式的曲子過關。幼兒園掀起了一股彈琴風，耳邊琴聲不斷，大家互相交流、觀摩，學習氛圍濃厚。在欣喜之余，我也看到在彈奏方面的一些問題，特別是左手和弦的配置上不是很和諧，很多老師都是一個和弦到底。這個問題將作為下學期的重點攻破對象。 三、區域材料，多次跟進 本學期教學上的一個重點是區域活動，為此培訓班結合這個重點也進行了相關的學習。從第一次的實地觀看幼兒活動出發，找出區域活動中存在的問題，然后進行學習，幫助老師辨清區域活動和桌面玩具、小組游戲的區別，還幼兒以自主性，做到真正的區域活動。還重點研討、交流了區域材料的制作。在交流中，發現有的材料幼兒玩不起來或操作性不強，大家就獻計獻策，一起幫助著進行改良或創新，逐步提高教師對區域材料的制作能力。 教師藝術領域培訓心得總結范文篇四 20_年11月26日至12月2日，我參加了全縣中小學美術教師的培訓，并擔任了此次培訓的輔導教師，感到十分榮幸。雖然僅有六天的時間，教育觀念也得到了洗禮，對美術的專業知識及教學業務能力得到了提高。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓 心得體會 ： 這次培訓給我留下了深刻的印象。首先我要感謝領導對我的關心及同道們對我的信任，給了我這個普通的小學美術教師與同道們交流的有效學習的平臺，“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”此次培訓每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 印象特別深的是劉宇新老師的 報告 《新時期中小學美術教育特點及策略》中，提到教師教學中需要轉變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術教育重點是教育，以知識為載體，促進人的全面發展。 從劉老師的報告中，我了解到學生的美術 學習態度 的變化規律:在繪畫發展階級，從小學到高中是學生身心發展變化最大的時期，即小學一到四年級學生對美術普遍保持興趣，五到六年級對美術興趣開始下降，因而學生對美術學習的態度也極不穩定，對我們的教學工作形成極大地挑戰，從而作為美術教師的我應該想辦法如何讓學生對美術保持一定的興趣。興趣是學習美術的基本動力。我想首先在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。 此次培訓中收獲最大的就是后面的三天學習時間，即外出寫生，一直忙于工作，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協的袁晉勇老師也參與了此次外出畫畫，他可以說是我的 國畫 山水的入門老師，袁老師作畫先勾線后皴擦，墨色由淺入深層層積墨重疊，表現出湘西山川的厚重，同時在筆筆相間中又流露出一種靈氣，仿佛厚重的泥土里隱藏著神奇的 故事 ,袁老師作畫有種北方人的憨厚感，一筆一畫一點一線一絲不茍，在他的作品中呈現出北宗山水的氣勢，但細細品味，又能感受到南方自然山水和人文特點獨具特色的湘西情結。畫畫是個辛苦的過程，但袁老師從不說苦，他認為這是一個畫家的本分，從他那里我學到了很多。 本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的 教育心得 ，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝，靈活多樣。 培訓是一個 反思 進步的過程。六天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。 一學期的培訓學習已經結束了，回想一學期的經歷，收獲還是很大的，正像有的老師說那樣的，“學到了很多實在的東西”。下學期，我們將會繼續延續“實用”的風格，重新揚帆起航! 教師藝術領域培訓心得總結范文篇五 在教師專業化高速發展的長沙最好的幼兒園萬嬰幼兒園舉辦美術教育培訓，“讓孩子回歸美術表達的100種語言”，對于我來說是一次難忘的充電機會，我感觸頗深。培訓會上莊麗老師有一說一，實實在在的講了一些我們的現狀，針對他參加的省美術基本功比賽做了詳細的闡述，實實在在的談了兒童美術作品的創作，給我啟發較大，培訓過去了，但是培訓的內容卻依舊在腦海里回蕩，通過這次培訓，我收獲到了首先要正確對待自己的美術工作，其次要堅持自己的專業學習，增強自己的專業基本功，拓寬自己的教育 渠道 ，勇于創新，踏實負責，在生活中要有追求。 沒有創造，就不會有美術，美術作品的價值在很大程度上是由獨創性體現出來的。我們的美術教育都已經意識到美術教育中創造力培養的重要性，這種創造能力的培養只是浮于表面。多年來，我在美術教學中發現，兒童對天空有著許多的幻想，最愛表現太陽、月亮這些令人遐想的天體。可是在畫太陽時，許多兒童都先畫好一個圓圓的圈，然后在它的周圍添上代表光芒的短直、曲線，最后在圓圈里添上紅顏色，有的還給太陽添上“太陽公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其實這種普遍的現象是成人強加給兒童的，是成人的思維和經驗在兒童頭腦中的再現。有意或無意地教給孩子們一種定式思維，慢慢地孩子們形成了投機取巧、懶于觀察的思維惰性。幼兒美術教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認識的主要途徑，兒童繪畫教學就是以兒童繪畫為本位，以教學為手段，正確引導兒童通過繪畫表現自己學習和生活，以反映兒童的情感、認識發展及其個性特征，實現兒童開發心智、啟迪創新的功能。立足今天展望培養學生創造力是教育發展的趨向，也是現代科技社會發展的需要，為了將兒童從小培養成具有愛思考、愛創造的良好品質，我想談談自己一些淺見。 1、興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。 2、用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間(優美的畫面，輕柔的音樂)，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。。 3、美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。 4、不用過多的技能束縛他，主要是培養孩子的創造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。 5、我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現。 通過本次學習培訓，在今后工作中，我還需要不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為幼兒提供更好更優質的服務。 教師藝術領域培訓心得總結范文相關文章： ★ 教師藝術領域培訓心得總結范文 ★ 教師藝術領域培訓心得總結范文精選 ★ 教師培訓心得體會精選范文三篇 ★ 幼兒園教師五大領域培訓心得體會范文 ★ 教師個人培訓總結精選范文 ★ 關于教師培訓心得體會5篇 ★ 教師培訓心得體會感悟 ★ 幼兒園教師培訓心得總結優秀范文 ★ 美術教師培訓工作總結范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement(\"script\"); hm.src = \"https://#/hm.js?2697f5ae036705b1309c90adafb920af\"; var s = document.getElementsByTagName(\"script\")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
開辦培訓班需要去辦理辦學資質和各種培訓班所需要準備的證件，當然也需要營業執照，因為屬于營利性的。如果證件不齊全是不屬于正規合法的培訓班，建議去辦理所需證件避免被查。建議如果是經費比較少又是零經驗開辦的教育人士，建議可以嘗試使用短書工具在搭建網校，在線上進行教學，它的試錯成本低，不像線下一樣需要走那么多的復雜流程，當然線下教育也是不可分割的一部分，以下講一下開辦所需要的證件。開辦藝術類需要以下證件：辦理辦學許可證的流程1、當地政府教育局辦理辦學許可證。2、然后去工商或者民政部門辦理營業執照。3、到質檢部門辦理企業代碼證。4、到稅務部門辦理稅務登記。tips:使用短書平臺在線教育，減少線下教育開辦復雜流程。物價局申請收費許可具體要求：1、辦學資金證明。2、辦學場地（根據當地的要求而定）。3、辦學人資格（教師證等）。4、消防證明申報材料：1、籌設批準書。2、籌設情況報告。3、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單。4、學校資產的有效證明文件。5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。6、身份證復印件一份。
經營范圍有文化藝術培訓，一般的情況下可以在收取培訓費的時候開培訓費發票。個別時候，經營范圍有文化藝術培訓，不等于具有文化藝術培訓資質。按理說，先要在教育或文化部門得到文化藝術培訓許可證，才能在注冊時確認經營范圍有文化藝術培訓，有時，有的地方不是這樣嚴謹，經營范圍確認在先了。這種情況下，沒有許可證就開始經營，也是違法的。