初中素描培訓怎么做
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2025-02-11 12:14:37
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① 差不多每個幼兒都對畫畫感興趣，這是人類天生的，但并不是每個幼兒都是美術天才。讓小孩學美術，主要有兩大目的，一是培養他美術興趣，但將來并不以美術為職業；二是以美術作為今后上大學的敲門磚。② 我不建議 14 歲才開始學素描。當然 14 歲時理解能力強，又有了一些數學幾何知識，初學素描時，特別是畫幾何體時，每日進步如飛。但你畢竟不是從 8、9歲時開始學的，這時學相當于進強化班，要將過去沒有學的時間都補回來。可是，14 歲時正是初三，面臨中考，是花大量時間在主課上，還是花大量時間去畫素描、水粉？如果花大量時間在素描上，勢必會影響主課的學習。因為誰也無法預測到小孩 14 歲時成績如何，把學素描的賭注押到 14 歲我覺得風險太大。③ 14 歲才開始學素描，就根本不是為了培養孩子的美術興趣，完全是拿美術作為今后上大學的敲門磚。現在不是二三十年前美術專業招生環境了，當初考美術專業的人，文化課成績普遍不行，你的文化課成績好一點，在美術考試分同等的前提下，你就冒尖了。這個時代已過了，現在每年參加美術高考考試的人可謂千軍萬馬，文化課成績好的人比比皆是，單靠文化課稍微比人家好一點的時代早過去了。而且現在考美術專業，文化課考試一年比一年難，早期考美術專業時，文化課不需要考數學，現在已要考數學了。更何況，你現在小孩才六、七歲，誰知道十二年后，美術專業的文化考試情況，但總的趨勢是越來越難已是不爭的事實。③ 如果你真想讓小孩學素描，無論是培養他美術興趣，或是為了今后上與美術有關的大學，建議你在他八歲時帶他去素描班先試學一兩堂課，看他是否能耐得住寂寞，兩三個小時在教室里畫枯燥的幾何體。如果他真有興趣，投入進去畫畫，他就不會覺得時間太長，兩三個小時很快就過去。也可讓老師看一看你的小孩是否有美術方面的天賦，畫一堂的素描老師就可看出。④ 如果你真想讓小孩學素描，建議你現在千萬別讓小孩去所謂的兒童畫班，學兒童畫與學素描完全是兩種思維概念，兒童畫畫得好，并不代表他今后學素描也學得好，兒童畫隨意性太大，會影響小孩另一種美術思路。而學素描是按班就步地學。⑤ 如果你真想讓小孩學素描，并考慮今后讓他上與美術有關的大學，建議你們有個規劃。我的建議是，最遲安排到高一寒假考上素描和水粉十級為目標。并不需要每級都考，因為報名考級的話，在素描班有一半時間要拿出來應付考級，學不到真的東西了，老師也愿意你們考級，這樣他就不要教新的內容、技法了。第一次先學一段時間后，直接考三、四級，讓小孩有成就感。再考就考七、八級。最后考十級。高中就專注文化課，有興趣平時花少量時間溫習素描和水粉，可到老師工作室去學。不打算考與美術有關的專業，就一門心思放在文化課上。以不影響高中階段學習為主。千萬別拖到高中還在素描打基礎學習，這樣會耽誤文化課。⑥ 其實，一切以小孩的興趣為前提，如果他到八、九歲時對美術根本沒有興趣，你讓他坐在素描班里一上就是兩三個小時，不是等于折磨他，你也總不能兩三個小時一直看著他，防止他做小動作、開小差。
初中素描培訓主要包括以下幾個方面：1. 選擇合適的培訓機構：了解當地的素描培訓機構，選擇聲譽良好、教師資質高、教學質量有保證的機構。2. 基礎技能培訓：初始階段，需要學習基礎的素描技巧，如線條、陰影、透視等。學習者可以通過教材、視頻等學習材料進行自主學習，也可以參加培訓班進行系統的學習。3. 觀察與實踐：素描是一門觀察與實踐的藝術，學習者需要通過觀察真實物體、人物或圖片進行實踐練習。可以從簡單的幾何形狀開始，逐漸提高到復雜的物體和人物。4. 素描技巧訓練：培訓過程中，教師會引導學習者掌握素描的各種技巧，如手勢畫、速寫、鉛筆運用等。并通過不同題材和題材的組合，提高學生的繪畫能力。5. 素描作品展示：培訓結束后，可以組織學生進行作品展示，讓他們展示自己的成果，與他人交流學習。除了培訓機構，學習者也可以在網上尋找素描教學視頻和教材，進行自學。還可以參加素描社群，與其他素描愛好者交流經驗、分享作品，相互學習進步。初中素描培訓需要有系統的學習計劃，注重基礎技能的培養和實踐的訓練，同時要保持持續的學習和練習。
初中素描培訓可以按照以下步驟進行：1. 學習基本素描技巧：初中生可以先從學習基本的素描技巧開始，包括線條的運用、構圖、透視、陰影和明暗等方面的表現。可以通過學習教材或參加專門的素描培訓班來掌握這些基礎技巧。2. 示范和實踐練習：培訓師或老師可以向學生展示一些素描的示范作品，講解其中的技巧和方法。學生可以跟著示范進行實踐練習，嘗試模仿和練習基本的技巧。3. 定期評估和反饋：在培訓過程中，老師可以定期評估學生的作品并提供反饋。通過評估和反饋，學生可以了解自己的進步和不足之處，并有針對性地進行改進。4. 創意發展和創作實踐：在掌握了基本素描技巧之后，學生可以開始進行創意發展和創作實踐。可以鼓勵學生自由發揮，嘗試不同的主題和風格，并通過素描表達自己的想法和感受。5. 參觀藝術展覽和大師作品學習：為了提高學生的藝術修養和創作水平，可以組織學生參觀藝術展覽和學習大師的作品。通過欣賞和學習優秀的作品，學生可以開闊視野，提高自己的審美能力和藝術技巧。6. 創造藝術氛圍：培訓班或學校可以創造藝術氛圍，為學生提供更多的藝術交流和展示的機會。可以組織素描比賽、學生作品展覽、藝術交流活動等，激發學生的興趣和創作熱情。初中素描培訓需要從基本技巧的學習開始，通過示范和實踐進行練習，定期進行評估和反饋，培養學生的創意發展和創作能力，并創造藝術氛圍，提高學生的藝術修養。
問題一：孩子多大學素描好 小學四年級以上。早點接觸好，但年級太小了容易把娃娃學壞，小孩子就該做小孩子該做的事，就是涂鴉，隨心而畫，自己喜歡什么畫什么，家長莫限制，別批評，多鼓勵。理解力起來了，就可以開始接觸素描了，當然就算四年級去上素描班，老師講的基本還是一頭霧水，但絕非無效，這些東西孩子很早的放進腦子里，隨著之后的成長慢慢揣摩吸收很有用處，記著此時孩子就算經過很長一段時間的素描訓練他也絕無可能帶給家長常人眼光滿意的作品（若他真的帶回來一副讓您驚訝的素描作品，一可能是孩子具有天賦，老師會主動聯系您的，二，這個老師是個十足的騙子，他有一套應付家長檢查階段性作品的手段）因為他只是個小孩子，記得多鼓勵就對了。切記老師的選擇很重要，去看看這老師現場教學，是教孩子自己怎么素描還是教孩子怎么模畫給家長看效果，后者對素描基礎訓練一點幫助沒有，完全是騙錢的把戲。 問題二：孩子多大可以學線描，多大學素描？ 還在年齡較小的畫不要刻意去學線描或素描，要以培養興趣為主，在美術的高考要求只需要有很好的舉基礎就行了，假如您孩子愛好畫畫，那么3年足矣畫的很好。 并不是越早學越好，因為畫的久了，理解多了，潛力也就小了，這往往會讓沒有進入大學深造的走入誤區。這是很麻煩的事情。 所以不要急，想讓孩子參加興趣班或者干脆就好好學習文化課，高中的時候再參加正規的美術培訓。 問題三：孩子多大學素描比較合適? 素描涉及結構透視幾何虛實的關系,要學好它,最好是具備這幾方面的基礎。初中數學幾何學得好,對這有幫助。中考之后學也不晚,重要的是他要有這種幾何結構意識。 問題四：孩子多大開始學素描好 關于這個問題不止有一個家長問過我。8歲之后進入一個感官的敏感時期，孩子更愿意客觀的理性的去感受世界注重形狀比如說人的具體樣子，開始觀察細節并且渴望用繪畫來再現事物，到了這個階段，素描對他會是一個基本的方法方式，他對外界事物的形態事物的表現，但是這個時候的素描學習不可以是成人所理解的畫石膏像之類的方法，而是要讓素描和孩子的生活訓練相連接幫助他觀察感受表現他所關注的事物。 素描不可以簡單的理解為畫出一個物體的光影關系，也不可以簡單的理解為只用鉛筆才能表現，“素”就是指單色，比如用鋼筆炭精條畫出喜歡的物體的時候都是在素描，所以引導方法非常重要，過早的畫石膏像進行嚴格的素描造型訓練會扼殺孩子對繪畫的興趣和自信。 6-12歲兒童從人的生理角度來看，孩子正出在生長發育和心理還未成熟階段, 素描學習是一個長期的過程，一張初級的素描作業，也需要兩個小時左右的時間。這對大部分低幼孩子來說，是一件枯燥的事情，往往會使孩子對素描學習產生厭煩心理，不利于孩子進一步學習。然而6--12歲兒童學素描大部分出于對素描的興趣，喜歡寫生這種方式把物體通過二維空間描繪出三維空間的物體來，他們不再局限于平面的繪畫形式，因此我們不能放棄這種全方位的空間表達和立體想象能力的培養，最重要的是從小培養整體的正確的觀察方法。但隨之而來也出現了大量的問題和矛盾。其中問題最多的是訓練方法,部分教師忽視了兒童學習素描的階段性，一味照搬學院派的素描訓練方法，缺乏創新精神;還有教師信奉“嚴師出高徒”的古訓，一味嚴格要求，力求做到一絲不茍，而缺乏學習興趣的培養。結果，大多數學生因缺乏學習興趣而感到枯燥無味，或半途而廢，或走入狹隘思維的怪圈。6-12歲最重要的是樹立良好的學習習慣和不當的技術操作，隨著年齡的增加要改正這些毛病就顯得很難。 針對上述情況，社會上出現一種“學素描的最佳年齡是少年期”的流行說法，即認為兒童在12歲以前不應學素描，否則會影響兒童創造思維的發展，扼殺兒童的藝術想象力;另一部分人從心理學角度出發，認為兒童在12歲以前，對素描的造型和空間關系不能深入地理解，從而達不到學習素描的水平。 當我們看到一些西方著名藝術家在兒童時期的素描和繪畫作品時，這種觀念就產生了動搖。如畢加索12歲的素描作品就已經達到了很高的水準。他在12歲以前就已經開始了嚴格的素描訓練。大量的國內外美術畫刊，從國外小朋友的繪畫作品和素描作品上看，雖然達不到很高的水平，但也看出了明顯的訓練痕跡。每個年齡段能達到什么樣的水平呢？分期分批對不同的學生進行了實驗。 從一些沒有美術基礎，年齡在6－12的兒童中分別挑選出來一些學生，然后對這些學生進行素描基礎訓練。經過一段時間的嚴格訓練，可以看出七、八歲的兒童在繪畫造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此對他們進行素描訓練時，不應過多地進行繪畫知識和造型原理的講授。他們的美術活動主要體現為游戲性，主要使學生通過觀察體驗，來表現自己的生活感受。在造型訓練方面，著重培養學生對平面形、組合形的認識與運用;在兒童空間知覺訓練和繪畫空間表現方面，要求學生認識物體的形狀，物象的大小和高矮對比。同時要求學生進一步了解物體之間的前后遮擋關系，并能表現在畫面上。 九歲以后的學生開始進入客觀寫實期，學生具備了較細致深入地觀察物象與描繪物象的能力，并能夠感知物象的立體和空間物想體，在訓練時要在強調觀察的基礎上由淺入深地講授透視、造型、構圖等素描基礎知識，但并不要求進行專業化的造型訓練。寫生主要靠直觀感受表現對象物征。在造型基礎知識方面主要介紹“線”，能用線精細地描畫對象。在繪畫空間知識方面，......>> 問題五：孩子幾歲學素描 當我們看到一些西方著名藝術家在兒童時期的素描和繪畫作品時，這種觀念就產生了動搖。如畢加索12歲的素描作品就已經達到了很高的水準。他在12歲以前就已經開始了嚴格的素描訓練。大量的國內外美術畫刊，從國外小朋友的繪畫作品和素描作品上看，雖然達不到很高的水平，但也看出了明顯的訓練痕跡。每個年齡段能達到什么樣的水平呢？分期分批對不同的學生進行了實驗。 從一些沒有美術基礎，年齡在6－12的兒童中分別挑選出來一些學生，然后對這些學生進行素描基礎訓練。經過一段時間的嚴格訓練，可以看出七、八歲的兒童在繪畫造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此對他們進行素描訓練時，不應過多地進行繪畫知識和造型原理的講授。他們的美術活動主要體現為游戲性，主要使學生通過觀察體驗，來表現自己的生活感受。在造型訓練方面，著重培養學生對平面形、組合形的認識與運用;在兒童空間知覺訓練和繪畫空間表現方面，要求學生認識物體的形狀，物象的大小和高矮對比。同時要求學生進一步了解物體之間的前后遮擋關系，并能表現在畫面上。九歲以后的學生開始進入客觀寫實期，學生具備了較細致深入地觀察物象與描繪物象的能力，并能夠感知物象的立體和空間物想體，在訓練時要在強調觀察的基礎上由淺入深地講授透視、造型、構圖等素描基礎知識，但并不要求進行專業化的造型訓練。寫生主要靠直觀感受表現對象物征。在造型基礎知識方面主要介紹“線”，能用線精細地描畫對象。在繪畫空間知識方面，介紹形態和背景的關系，觀察空間透視的近大遠小現象，并初步了解從不同視點表現物象的方法，也就是說，這個時期，最好以結構素描訓練為主。 十一、二歲的兒童不但造型能力較好，還能比較正確地運用透視原理、簡單的明暗關系來塑造形體。這個時期主要側重于對他們進行大體的明暗調子的訓練，使他們能夠很好地運用明暗調子來表現空間關系，要初步嘗試襯布的畫法，襯布要整體，切忌畫得“散”、“亂”。畫時要有理性的分析，從整體著眼，力求畫面的完整統一。要在觀察的基礎上，比較形體的大小、高低等方面的比例關系，處理好物與物、物與背景之間的黑、白、灰關系，注重物體之間的“虛”“實”變化，畫面要有整體效果。 四、兒童過早地學習素描會不會影響他們的藝術創造力和想象力呢？試驗表明，學過素描的兒童作品無論是從造型和表現力度方面都高出沒有學過素描的繪畫作品。蘊含在兒童繪畫作品中所特有的拙樸、童趣和豐富的想象力，更因空間關系的處理得當而表現的更加充分。我們沒有理由相信素描訓練會扼殺兒童畫的本質，但是在素描訓練的我們還要進行其它藝術形式地訓練，如國畫、水粉畫、油畫棒等等。只有相輔相成，才能不斷地提高兒童畫的水平。那些不敢訓練，只是一味讓兒童畫萌芽狀態的人，才是真正地扼殺了兒童的繪畫藝術和審美情趣。加強對兒童進行素描訓練有利而無弊。我國著名繪畫大師和美術教育家徐悲鴻先生認為，應盡早的對少年兒童進行藝術教育，他主張兒童從10歲左右，就應在涂鴉的基礎上，逐漸開始進行較為正規的繪畫訓練。其實，學素描的年齡沒有統一的規定，視每個孩子的具體情況而定。一般情況下孩子9歲是學習素描的最佳年齡。但9歲以下的孩子如果在素描試學后，對素描有濃厚的興趣，并且對素描有一定的認知力和理解力，可以接受一定時間的素描訓練，也是可以進行素描學習的。本中心建議：7歲以下的孩子，由于年齡太小，認知能力有限，不太適合學素描。可待孩子再大一些，對空間有一定的理解力后再嘗試素描的學習。 問題六：女兒很喜歡繪畫，今年十歲了，學素描可以嗎？――孩子多大學素描合適呢？ 覺得小孩培養創造力更好，繪畫有些條框規則可能束縛主想象空間，繪畫技巧可以大點再學 （個人觀點） 問題七：多大的孩子才可以學素描 因人而異，一般上了初中再學 評論者：綠豆糕 初中就可以了，小學的話得看幼兒的天分 評論者：chenzhenyun 看孩子多大開始學畫畫。建議走兒童畫-水粉畫-國畫-素描的先后順序，素描是需要功底的，建議多學些其他的畫種培養藝術感再學素描。 問題八：多大的孩子適合學素描？ 你可以讓他先學兒童畫，素描的話現在學有點早。三年級學正好
《零基礎繪畫訓練營》百度網盤高清資源免費在線觀看： 鏈接: https://pan.baidu.com/s/1jUmyRZpyKgsWWTjQ_qO9AQ?pwd=u9pf 提取碼: u9pf 這里有零基礎繪畫訓練營課程，21天從入門到高階針對零基礎學員的繪畫課程，建議是從傳統美術開始學，素描、速寫之類的都需要，打好基礎后對以后的發展有極大的幫助，后期也可以學漫畫設計、原畫設計一類的課程。
必須要學會復雜且清晰易懂的視覺語言，再就是有耐心，持之以恒。畫畫初學者學習內容：一、透視。透視的學習是學習繪畫過程中必不可少的重點。常用的就是一點透視、兩點透視、三點透視，只有掌握透視的相關原理，才會讓我們的基礎更加扎實。二、線條。在這一階段，初學者可以重點學習線條的各種表現手法，以及線條的各種加工手法和造型應用，同時提高線條的美感，準確繪制線條之間的各種關系，掌握把握形狀的基本方法。三、素描。素描是繪畫必須具備的基礎，通過幾何、結構素描、靜物素描、光影素描的學習來掌握素描的基礎知識。在初級階段，要大量的練習造型和透視。
首先素描是專業美術的基礎，任何畫種都要靠素描做為基礎。我不知道你現在多大年齡，不過感覺應該不大，而且你是否考慮學素描是業余愛好還是為以后的事業發展做前提，如果是后者，我就可以繼續說下去了，一般從初中開始接觸素描，素描是一個長期積累的過程，就是說的要靠功夫加上你的天分， 1前期素描是練線條，素描線條很講究的，因為素描效果就是線條組成的。 2開始接觸最初級的石膏幾何物體，這類物品是大自然所有物體的基礎圖形，比如圓，椎，立方體等 3慢慢接觸真實的靜物，比如水果，蔬菜，瓦罐之類的東西 4接觸石膏人物頭像，比如大衛，馬賽曲戰士，阿格理巴等等人物 5開始從生硬的石膏人物轉變為真實的人體頭像，前期可以拿好的作品慢慢臨摹，后期就可以找模特寫生，再到后期可以默寫。 以上我籠統的給你介紹了一下，我就是學素描的，我從出初中就開始學素描了，已經有10幾年的基礎了。 素描第一講究型準，型不準什么也不要講，再就是明暗關系，素描想在一張紙上表現真實的立體感要的就是明暗關系，素描術語叫：調子。一幅畫始終都要有黑，白，灰關系。 素描是個專業美術，您不可能從買書就能入門，如果您很喜歡的話可以去一個比較有名的美術班開始接觸第一、構圖1、構圖時候表現物體的立體感的重要手段是對“三面”“五調”的刻劃。三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照射的角度不同，面向光源的部分稍亮一些，即“白”面，背對光源部分稍暗一些，即“黑”面；中間的過渡部分呈現“灰”的效果。如圖：[attach]38542[/attach]上面的例子也可以看出，物體所包含的三面中不只有三面的區別，各個面中因為形體的變化和光照的不同，還有一些層次變化稱為：“五調”即：高光、明暗交界部、暗部、反光、投影。如圖：[attach]38543[/attach]用球體表現更突出：[attach]38544[/attach]“三面” “五調”表現你的作品就會呈現出一種物體的質感，給人的感覺就會離真實近了一大步。除了這兩個要素以外，要使自己的作品顯得真實，符合邏輯，還有 “透視”這一要素。我們這里所說的可不是上醫院照X光那個透視詳細說明如下：2、透視透視的基本規律是“近大遠小” 。比如一列由遠及近的火車駛來，人眼觀察的結果是：[attach]38545[/attach]透視分大體分為兩種：平行透視和成角透視當物體的一個面與視者正對時候的透視效果（平行透視）：[attach]38546[/attach]當物體的一個角線正對著視者的時候的透視效果（成角透視）：[attach]38547[/attach]其他的透視大體上也都可以歸納成上述兩種；是上述透視的細分。透視的表現就使得物體具有了空間感，可以很形象的表現出物體的大小、方向等特征。透視原理是來源于實際的。繪畫過程中如果失去了透視，那么所表達的物體就會不符合邏輯，就會嚴重失真。以上所述的兩點就是繪畫中構圖的基本原理，如果你想畫出一個好的寫實風格的作品來，一定不要偏離了實際。用理性來約束感性。即使是美術大師，他也是在充分掌握理性的東西的基礎上，發揮出自己的創作才能的。構圖上也要有技巧，要根據物體安排版面。不然，即使你的構圖表現再優秀，所做的作品也會很蹩腳。想深入了解的朋友可以參考一下介紹“形勢美法則”相關的書籍。�6�4⒈冄28號＂ 2008-07-17 13:31 檢舉不要被人家說的嚇到，想的那么復雜還有什么膽子和信心去學呢？那些復雜的東西我覺得是大師們想的，我們初學者只要管好自己目前該學的基礎，好好練好就行了。練到一定的程度再來思考這些，說不定會柳暗花明！！加油！！ ┈┄む┄┈ 2008-07-17 22:58 檢舉買書是不能解決問題的,只能在你有一定基礎之后再用來做參考,先找個美術班去打好基礎,這樣對以后自己的發展有很大幫助.三樓的學習步驟不錯,可以多多參考 SOSO用戶 2008-07-17 23:19 檢舉前期學排線拉線從石膏幾何體畫起接著畫靜物石膏5官石膏頭像如果你想畫好頭像``那你就要多練練骷髏頭``理解結構``內部構造``一切先臨摹后寫生```多體會 ，買書只能是參考，從根本上解決不了問題，因為手是自己的，一切靠多畫多練多找感覺，多觀察周圍事物。