聲樂培訓怎樣選課好
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2024-02-03 00:04:10
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小學階段，家長很重視孩子的個性發展，讓孩子學個特長，是每個家長的愿望，基本上沒有家長不在小學階段給孩子選擇校內或校外的興趣課程的。家長一般出于下面幾個方面的考慮：一是孩子到底有什么潛能沒挖掘出來，小學階段要早發現，為以后的發展奠定基礎；二是大家都在學，不能讓孩子輸在起跑線上。三是小學階段學習負擔輕，與其讓孩子課余和周末沒日沒夜地玩，不如讓他們學點有意義的東西。怎樣選擇興趣課程，“最適合”小學生的課程是什么？有3科興趣課程家長搶著報名，“機器人”排第3，有些家長甚至全報了。男生跆拳道，女生舞蹈，是首選。從這點可以看出來，家長都很重視孩子的身體素質養成與形象上的美感。跆拳道與舞蹈都有專業的服裝，孩子穿在身上，立馬有種高大上的感覺，單憑這一點，就吸引不少家長報名。服裝上身，孩子的形象、氣質也上來了，信心也激發出來。跆拳道與舞蹈都重視形體訓練，這也是很多家長希望小學生有所改變的，通過跆拳道或舞蹈訓練的孩子，坐立行走，有板有眼，弓腰駝背，走路姿勢別扭，都在這些受過訓練的孩子身上看不到。跆拳道與舞蹈都能達到強身健體的作用，男孩子學跆拳道有陽剛之氣，女孩子學舞蹈有陰柔之美。跆拳道與舞蹈都是有國家標準的課程，孩子們可以通過晉級考試達到一定的水平，可作為專業化發展的方向。硬筆書法（寫字）課程。盡管很多家長自己很少用手寫的方式來完成工作，但大家 都希望你們的孩子寫得一手好字，這一點與國家的倡導是一致的。事實上小學的“課標”里是有寫字課程的，但基本上被語文課擠占，只能開成選修課，相反，很多培訓機構有寫字課程。但從教育行家的理念來看，孩子應該是先練毛筆字的，這是功底，是基礎。但大部分家長選擇了學硬筆，應該有急功近利的因素在里面，學生的作業與考試都是手寫完成的，寫得一手好字、卷面整潔是考試的加分項。寫字訓練中也有形體訓練，一般都是從坐姿開始訓練的，符合大部分家長對孩子的要求，“站要站相，坐要坐相”。寫字訓練也是注意力訓練與心性養成訓練，能靜下心來寫字的孩子往往學習上注意力也集中，沒有多動癥與毛躁的個性。這就是大部分家長選擇寫字課程的原因。機器人編程課程。這是一類新的課程，近幾年才普及到培訓機構，大都市的學校一般有這類課程，二線以下的城市，學校基本上沒有這類課程的，孩子學這個只能進培訓班，這類培訓班一般也只普及到縣城，鄉下的孩子是學不到的。因為這類課程需要昂貴的設備。但由于這類課程重視孩子的動手能力，課程趣味性強，對孩子智力開發效果明顯，孩子喜歡，家長也喜歡。但由于資源稀缺、學費昂貴，選擇的家長還是沒有前面二類課程多。在孩子興趣課程的選擇上，很多家長不顧學生實際，貪多求成，讓孩子疲于應付，這種情況不太好。專家建議，給孩子選擇興趣課程，最好聽取專業人業建議，選擇“最適合”孩子的課程，數量上不要超過兩科為好。
選擇聲樂培訓課程時，有一些重要的因素需要考慮。下面是一些詳細的建議：1. 師資力量：選擇一個有經驗且資質良好的聲樂教師或音樂學院。教師的專業背景、教學經驗和藝術成就是評估師資力量的重要指標。可以通過查看教師的簡歷和藝術作品來了解教師的能力。2. 課程設置：了解課程設置和內容，確保課程能夠滿足自己的學習需求和目標。一般而言，聲樂培訓課程會包括聲樂技巧、音樂理論、演唱訓練等方面的內容。了解課程的課時安排、學習進度和考核方式也很重要。3. 教學方法：了解教師的教學方法和風格。不同的教師可能采用不同的教學方法，如傳統的聲樂技巧訓練、情感和表演的培養等。選擇與自己學習方式和目標相符合的教學方法，可以更好地提高自己的聲樂水平。4. 學習環境：考慮學習環境是否舒適和適應自己的需求。這包括教室設施、學習氛圍、其他學生的水平等。學習環境良好可以提供更好的學習氛圍和激勵，有利于個人的學習進步。5. 學費和時間安排：了解培訓課程的學費和時間安排。學習聲樂需要付出一定的費用和時間，所以在選擇時要考慮自己的財務和時間能力，確保能夠完成整個課程。建議在選擇聲樂培訓課程之前，盡可能多地咨詢和了解相關信息。可以向身邊的朋友、老師或音樂從業者尋求建議，也可以前往音樂學院或藝術培訓機構進行實地考察和咨詢。在考慮了以上因素后，根據自身的需求和條件做出選擇。
聲樂培訓是提高唱歌技巧和演繹能力的重要途徑。要選擇適合自己的聲樂培訓課程，可以考慮以下幾個方面：1. 找到合適的教師：選擇有豐富教學經驗和專業背景的聲樂教師。可以通過搜索互聯網、咨詢朋友或音樂學校來獲取相關信息。2. 了解教學內容：了解教師的教學內容和方法是否適合自己的需求。不同的教師可能會有不同的教學重點和風格，選擇適合自己的教學內容可以更好地提升自己的聲樂技巧。3. 確定時間和地點：聲樂培訓需要一定的時間和精力投入。確保自己有足夠的時間來參加課程，并且方便前往培訓地點。4. 了解培訓費用：了解聲樂培訓的費用情況，并確保自己有足夠的資金來支付。可以與教師交流費用問題，并選擇適合自己經濟能力的課程。5. 面試試課：在決定參加培訓之前，可以要求試課。通過試課可以感受教師的教學風格和培訓效果，從而更好地決定是否選擇該教師的課程。6. 尋求他人的意見：可以向已經參加過聲樂培訓的人咨詢，了解他們對于某個教師或課程的評價。這樣可以更好地了解培訓的質量和效果。選擇聲樂培訓課程需要綜合考慮教師的經驗和專業背景、教學內容、時間和地點的安排、培訓費用以及他人的評價。通過綜合比較和深入了解，可以選擇合適的聲樂培訓課程，提高自己的聲樂技巧。
南城巴川中學已于2019年9月份開學，一學期即將結束，你一定會！好！奇！現在的南城巴川長什么樣呢？今天我們就跟隨鏡頭一同走近南城巴川益智動手實踐室——木工坊。什么是木藝？木藝是木雕藝術的簡稱，是以木頭原料（或木作為主要原料）制作而成的藝術品、陳列品、裝飾品等。木藝從古代建筑、日常起居到藝術文化，涵蓋了方方面面的領域。木藝在中國有著悠久的歷史和傳承。中國木匠鼻祖魯班，將這門手藝發揮的淋漓盡致。現代木藝在繼承和發揚傳統木藝的基礎上，隨著工具和設備多樣化，為我們提供了更多的操作便利性。為什么要學習木藝？提升美的創造力木藝因其材料來自大自然，保證了它的純粹性和天然性。隨著時代的發展、機器設備的出現、工具的改良，形成了獨具特色的表現形式，制作過程中，無形之中提升南城巴川學子美的創造力。了解中國傳統文化木藝課程能讓孩子們親身體驗傳統工藝制作的過程，了解中國傳統文化，非常好詮釋了素質教育。啟迪創新意識木藝課程相比于傳統美術課程，更加注重動手能力、創造能力和想象力的結合，能夠釋放同學們天性，培養他們的創新意識和探索精神。走近南城巴川益智動手實踐室——木工坊：附南城巴川詳細介紹最近很多家長在問巴川的新校區——南城巴川的具體情況，我們特意選出了家長們最為關注的9個問題做了解答，希望能對大家進一步了解重慶南城巴川學校有所幫助。一起來看~Q 新校與巴川中學本部是什么關系？A 一個巴川，系列學校。南城巴川與巴川中學本部，同屬新鷗鵬集團旗下中國教育巴川系。巴川中學本部為南城巴川提供品牌資源、教學資源、教師資源、學校管理等支持。Q 學校的生源范圍是怎樣的？A 重慶南城巴川學校以開放的姿態，歡迎全國各地的優秀學子報讀。Q 學校的管理班子如何，管理機制是怎樣的的?A （1）南城巴川學校校長是周祖友先生，他曾長期擔任百年名校銅梁中學校長，且擔任過銅梁縣教育局全面主持工作的副局長；學校的書記、工會主席、副校長是周茂強先生，他曾長期在巴川本部工作，并擔任巴川中學黨委書記、常務副校長、巴川系總校副校長等職。兩位名校長攜手南城巴川，可謂強強聯合。（2）管理機制：學校接受巴南區教委、新鷗鵬教育集團、巴川系總校三重管理，當然也有三方面的支持。從內部管理而言，我們實行扁平化管理，以“精致服務”為宗旨，給師生創造最好的工作學習環境和成長發展平臺。Q 學校的師資隊伍如何？A 師資隊伍由三部分組成：⑴ 巴川本部派駐一部分學科領銜教師；⑵ 面向全國高薪選聘一部分在職骨干教師；⑶ 在部屬重點師范院校和985、211綜合性重點大學挑選一部分優秀的研究生、本科生。這部分老師在上崗前要經過巴川系成熟校跟崗實訓、新鷗鵬教育集團集中培訓、所在校部崗前培訓三個階段的扎實培訓，方能上崗。這樣的師資配備標準和組合結構，確保組建一支中青年名優教師為主的強有力教師隊伍。Q 學校是否實行軍事化、封閉式管理，或管理非常嚴？A 巴川系學校的管理規范、嚴格，但又是人性化的：⑴初中生正處于良好行為習慣養成的關鍵時期，只有規范管理才能讓學生養成終身受益的好習慣； ⑵學生來自全國各地，入校時學生的習慣參差不齊，只有嚴格、規范的管理，才能形成良好的校風、學風；⑶學校對學生要求嚴格，同時老師們對學生特別關心，會關注到每一個學生。所以學生對老師是既尊敬又愛戴，師生關系融洽而不失分寸。加之學校通過豐富多彩的活動為學生個性成長搭建平臺，學生在學校的學習生活是豐富而愉快的。Q 學生公寓如何管理？A 入住學生公寓的都是中學生，學校建立了五位一體的管理機制：⑴每個寢室都有寢室長；⑵值周班級每天檢查學生寢室；⑶每個樓層有1名專職生活老師作生活指導、寢室管理工作；⑷學校行政值周小組每天都會檢查住校生寢室情況；⑸以周、月、學期三個單位周期評選星級寢室并予以表彰。Q 學生周末是怎樣管理的？A 學校實行五天行課制，小學生周末均需回家，中學生周末可根據情況自主選擇回家或留校。留校中學生，周六學校統一安排在教室上自習，有年級組安排的老師統一管理；周日上午學生可以根據自己的情況，在寢室里整理內務，也可以到學校閱覽室、圖書室學習，還可以到運動場、籃球場參加體育鍛煉。也可以在家長同意的情況下向班主任請假出校，但時間控制在兩個小時以內；下午按學校統一時間回教室自習。Q 學生住宿條件是怎樣的呢？A 學生公寓均是四人間，配置雙衛生間、洗衣機、空調、熱水器，升降式晾衣桿。為同學們打造舒適的住宿環境。Q 南城巴川學校，將開設哪些選修課，是否需要另外交費？A 南城巴川學校提倡愛好特長校內一站式學習，無需到校外補習培訓。開設有編程啟蒙、編程基礎、3D打印、科創制作、機器人競賽、學科競賽；雙語演講、全員辯論、中學生領導力；聲樂器樂、播音主持、舞蹈、書法、繪畫、陶藝等豐富的選修課程。均無需另外交費。還想看看校園環境怎么樣？咱們接著看。重慶南城巴川學校簡介重慶南城巴川學校，位于重慶市巴南區中國云教育產業園，是中國教育巴川系辦學版圖中又一所高起點新校，由新鷗鵬集團斥資10億打造。學校依山而建，錯落有致，校園整體建筑風格為經典英倫風。校園面積160畝，建筑面積16萬余平米，規劃有小學、初中、高中三個學段，132個教學班。小學、初中于2019年9月正式開學行課。目前已有年級：小學一、二年級，初中一年級（初一目前有2個班）。無論是高貴典雅的建筑，還是樹蔭掩映的道路、水光瀲滟的噴泉、綠草如茵的運動場、別具匠心的雕塑……無一不是南城巴川學校的風景所在。南城巴川學校東大門我們就跟隨鏡頭，一起漫游這所夢幻英倫風校園……從東大門進來，不管是一磚一瓦的點滴之處，還是一墻一柱的細微之境，都散發著英倫風的的典雅氣質，以經久不衰的建筑精髓，為整個學校增添濃郁的藝術氣息。南城巴川學校景觀大道風景南城巴川學校校內實景圖四端廣場 牢記巴川使命與追求信步九九八十一級臺階，即到四端廣場，這象征著巴川學子成長及學業步步登高。匠心獨運的書卷雕塑上，是著名社會學家費孝通先生九十三歲高齡時給巴川中學的題詞：創一流名校，育中華英才。這既是中國教育巴川系的追求，也是每一位巴川教師的使命。南城巴川學校四端廣場這個小廣場，命名為“四端廣場”，語出儒家經典《孟子》: “惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”意在寄予廣大學子：學習現代科學文化的不忘傳承弘揚民族優秀傳統文化。知味樓里享舌尖美味 品人生百味映入眼簾的紅色磚墻、多重人字形坡屋頂、尖塔、老虎窗等純粹的英倫風格建筑，仿佛轉換了時空，讓人置身于倫敦的某一個小鎮，目之所及，皆為風景。南城巴川學校師生餐廳在這樣的餐廳里用餐，孩子們的幸福指數會提高吧……師生餐廳整棟樓共計三層，建筑面積約8000㎡，典雅又氣派。餐廳被命名為“知味樓”，寓意著學校希望師生們嘗天下美食，品人生百味。恩來廣場上 探索求學真諦周恩來總理為國家和民族建立的豐功偉績彪炳青史。他不僅為中國人民所敬仰，同樣贏得了世界人民的尊敬。南城巴川的校園里立有一尊周總理的塑像，并把這個小廣場命名為“恩來廣場”。以此紀念總理，并號召廣大學子以總理為榜樣，為中華之崛起而讀書，為民族之復興而求索。高標準運動場 練就強健體魄南城巴川學子所擁有的運動場，是按照國家400米田徑運動場最新標準建設而成的，所用草坪、塑膠都是高標準環保產品，其原材料絕對環保、安全、耐用，達到了運動地坪施工和鋪設的最高標準。南城巴川學校運動場松園&蕙園 住校生也能感受家的溫馨學校將男生公寓命名為“松園”，寄希望于男同學們能如松樹般內心堅強，不折不撓。女生公寓被命名為“蕙園”，寄希望于女同學能擁有蕙質蘭心，秀外慧中的高尚品格。南城巴川學校運動場及學生公寓公寓配備電梯，設置為四人間，室內空間布局新穎合理并且設施設備非常現代化，所有寢室都標配空調、熱水器、書桌、衣柜、雙衛浴，良好的住宿條件讓住校的學生也能感受到家的溫馨與舒適。按照規劃，學校二期建設，目前這棟學生公寓旁還會再建一棟同樣標準的學生公寓，以滿足中學部離家遠的學子住讀需求。頂級藝術殿堂 提升學生美的競爭力藝華樓，分別用作中學部、小學部的藝術教育。藝華樓，顧名思義，這是學生學習才藝，展露藝術才華的殿堂。學校以多元的角度、縱深的視野對藝華樓進行了設計裝修，并巧妙運用各種藝術元素，現代感十足，可謂匠心獨運。縱觀全國，在中、小學拿出兩棟樓來做藝術教育的學校可謂是少之又少，這也足以見得學校對藝術教育的重視程度。南城巴川學校藝華樓藝華樓里，中、小學藝術樓各一棟，一字并排，兩棟樓共有藝術教室近五十間。除設置舞蹈教室、大型舞蹈排練室、聲樂教室、器樂排練室、美術教室、素描教室、手工創作室、陶藝教室、國畫教室、書法教室、播音與主持教室外，還配備有畫冊圖書館、書畫展廳、錄音房、小型劇場、多個獨立琴房等，高標準滿足藝術學與教的多方面需求。超炫酷功能室 激發學生無限潛能學校斥巨資配置更多的功能室，為的就是更好地服務于教學，讓教學更加生動有趣，激發學生無限潛能。目前布局有計算機教室、科學教室、科技教室、編程啟蒙教室、綜合實踐活動教室、生物實驗室、物理實驗室等，更多功能室持續完善中。高標配教學樓 成就孩子美好未來為給同學們打造一流的學習條件，學校給每間教室配備希沃品牌多媒體一體機、高清實物展臺、可移動白板、儲物柜、空調等設施設備。二樓寬敞的電梯廳布置有開放式書吧供同學們課間、午間就近自由閱讀；一樓相同位置布置有開放式榮譽殿堂，陳列師生所獲各級榮譽，見證巴川中學一路走來的輝煌歷史。步入小學部教學樓大廳，立刻被它的恢弘氣勢所吸引。屋頂為玻璃建構，天然采光，使整個大廳更加寬敞明亮，闊綽大廳配有LED大屏及音響設備，可容納300人舉行室內集會活動。籃球場上揮汗如雨 享受運動樂趣籃球是巴川中學一項具有傳統優勢的運動項目，“人人會籃球”是巴川體育課程的一項基本追求。于是，學校在北門附近規劃了運動區——籃球場。愛好籃球的學生可以在此揮汗如雨，享受運動的樂趣，練就強健的體魄。怎么樣，有沒有被眼前的南城巴川所吸引？有沒有特別羨慕現在的小孩所擁有的受教育環境？有沒有特別心動，想把自己的小孩兒也送到這所學校接受教育？其實，南城巴川學校的風景遠遠不止這些，這里的一草一木，一磚一瓦，都凝聚了建造者的心血，值得細細品味，慢慢欣賞。期待有更多雙眼睛，一起去發現校園里更多的美……自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢官網老師，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/
一 北京電影學院和中央戲劇學院表演專業的課程都有些什么 北京電影學院課程： 基礎課：電視劇作基礎、電影導演基礎、視聽語言、電影造型、影片賞析、中外電影史、藝術概論。 基礎課：電影劇作基礎、電影導演基礎、視聽語言、電影造型、類型電影、影片賞析、中、外電影史。 共同課：外語、體育、哲學、 *** 、 *** 理論、政治經濟學、藝術概論、大學語文、名著選讀、大學生修養、計算機基礎。 表演專業課：表演藝術課、表演理論課、電影表演藝術史研究、影視表演藝術創作研究、表演大師研究、表演教學研究。 表演專業基礎課：語言技巧課、聲樂課、形體課、電影表演形體語言研究。 中央戲劇學院： 表演專業（音樂劇表演）開設的課程有：音樂劇演唱基礎、音樂劇風格演唱技巧、音樂基礎理論、視唱練耳、音樂劇合唱、芭蕾舞基訓、爵士舞基訓、中外風格舞蹈、音樂劇舞蹈、藝術語言基礎、藝術語言技巧、戲劇表演基礎、戲劇表演技巧、音樂劇表演、音樂劇賞析、化妝基礎、中外戲劇史等公共必修課。 (1)北京電影學院表演課程擴展閱讀： 中央戲劇學院的歷史可以溯源至1938年4月10日成立的延安魯迅藝術學院；1949年12月，中央戲劇學院正式開辦；1950年4月2日，中央戲劇學院成立大會召開， *** 主席親筆題寫校名。 中央戲劇學院由中華人民共和國教育部直屬，是中國高等戲劇教育聯盟總部、亞洲戲劇教育研究中心總部和世界戲劇院校聯盟秘書處所在地，世界戲劇院校聯盟國際大學生戲劇節活動基地。 國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，國家“特色重點學科項目”建設高校、中國 *** 獎學金來華留學生接收院校。中央戲劇學院擁有聯合國教科文組織戲劇教育席位，是新中國第一所戲劇教育高等學校。 二 請問北電表演系上課都學些什么呢，比如整天用自己編的劇本在講臺上演 不是，所有藝術學院表演系的開學第一課都是解放天性，要求你必須在藝術上放得開，打破一切既有的條框束縛，豁得出去，人只有徹底放開了，演技才能出得來。不過國內表演系的解放天性課程，大多數都是以模仿動物為主，這樣雖然有一定鍛煉價值，但也有隔靴搔癢之嫌，簡單的模仿動物是很難解決徹底放開問題的。因為如果穿著衣服模仿動物，那實際上是一堂假的解放天性課，動物穿衣服么？要想模仿，就要真 *** 衣服模仿。國外的表演系解放天性課程也有模仿動物的環節，但有的國家就是 *** 衣服模仿的。當然由于國外天體主義盛行， *** 衣服都是司空見慣的正常現象，所以這種模仿才能展開。于是有的教授就提出，國內的解放天性課程也必須先從鍛煉天體主義的生活方式開始。但國外的天體生活方式是大環境使然，天體浴場、天體營遍地開花，人們隨時都在參加，而中國顯然沒有這個條件，所以他們的學生不用鍛煉，也比中國學生上藝校鍛煉幾年還管用，這就是我們看國外電影的演員演技爐火純青、真實自然，而國內電影的演員則大多表演做作、虛假不堪的根本原因。出于中國國情的特殊性，關于國內的解放天性課程究竟應該怎樣開展，目前是個有爭議的話題。話說回來，表演系除了這個為表演打基礎的基本功的課程以外，專業課主要還有臺詞、形體、游泳、聲樂、表演等課程。臺詞的普通話水平必須達到一級，形體鍛煉要可以輕松完成豎一字馬、下腰、倒立等動作，之所以有游泳課，是因為所有演員都必須會游泳，聲樂要達到可以出單曲的水平，表演就是使用教學專用劇本，選取其中一個段落，與同學配合進行表演練習，這在表演上叫做走戲，只是這些走戲表演一般是沒有人拍攝的。 三 求北京電影學院課程表，攝影系，表演系！真心想蹭課~！- - 攝影系是蹭不了課的，攝影系人少，老師都認得臉，不認識的直接趕出去了就，除非是攝影系的選修課《電影攝影基礎》。表演系蹭課比攝影系更難，如果人多的時候表演系樓保安都攔人。 四 北京電影學院表演班大課班，就是能蹭課的那種大課，誰知道有幾點的， 攝影系是蹭不了課的，攝影系人少，老師都認得臉，不認識的直接趕出去了就，除非是攝影系的選修課《電影攝影基捶。表演系蹭課比攝影系更難，如果人多的時候表演系樓保安都攔人。.. 五 北京電影學院 表演系 課程有哪些 本科：01 日本電影研究 王乃真 周六（5-13）1234 C60102 視聽語言 李忱 周一（5-16） 9 A61403 視聽語言 徐皓峰 周二（5-16） 9 C60304 視聽語言 郭勁鋒 周三（5-16） 9 C11305 視聽語言 方剛亮 周五（5-16） 9 c11406 電影劇作基礎 張巍 周一（5-16） 9 c70607 電影劇作基礎 孟中 周二（5-16） 9 c60108 電影劇作基礎 劉伽茵 周四（5-16） 9 c70609 電影聲音 吳昊 周二（5-16） 9 A81010 電影聲音 吳昊 周六（5-16） 9 A51311 電影攝影基礎 邵丹 周六（10-17） 5678 C60212 世界電影史 支菲娜 周四（5-16） 9 A階梯13 世界電影史 梅峰 周五（1-12） 9 c11314 中國電影史 李二仕 周一（5-16） 9 c60215 中國電影史 許樂 周二（5-16） 9 c11316 中國電影史 柳迪善 周四（5-16） 9 c60117 電影理論基礎 陳曉云 周一（5-16） 9 A大廳18 電影理論基礎 馮欣 周二（5-16） 9 c60219 影視心理學 鞏繼程 周二（5-16） 9 A81520 類型電影 龔燕 周三（5-16） 9 A大廳21 大學人文讀本 崔衛平 周一（5-13） 5678 C11322 日本動畫研究 王乃真 周六（5-13）5678 C601 六 想問一下進北京電影學院表演系的要求有什么啊大一大概會有哪些課程和作業需要完成 以我的經驗，您的朋友應該是去的繼續教育學院，也就是成人教育那個班，所以大一沒有什么課程，而且紋身和疤痕要求也不嚴格。本科的話肯定是不行的。 附一張電影學院的課程表，你就一目了然了。 表演系學生畢業后在本行的就業情況樂觀嗎？ 其實單純從就業角度講還是比較樂觀的，畢竟劇組有那么多，公司也有那么多，有質量的就業就難了，其實各行各業都是表演系的學生學完之后，大部分就會去劇組，而真正在劇組能一直有戲拍的確實不多，這與做人啊，關系啊，業務能力啊，方方面面都有著一定的聯系。表演專業畢業后，去拍戲的話，真的要好好做人，讓別人先覺得你這個人很不錯，懂規矩，又專業，事情還少，這就夠了，然后會說話一些，也不能一味悶頭干，這樣你才能經常被劇組青睞。 簡單說一下，表演藝考培訓，聲臺星表都培訓什么內容 首先說，表演專業藝考培訓和大學的表演課程是有很大區別的，首先這兩部分根本就是兩塊內容，側重點就不同。 大學的表演重點在于培養學生能夠畢業后進行人物塑造，去到劇組就能上手，就能演戲。 而藝考培訓的重點在于，使得學員能夠考上理想的學校。 那么表演培訓的聲臺形表四門主課都培訓什么內容呢？ 首先說聲樂，要讓學生有1到2首演唱作品，拿到考場去展示，輔助臺詞教學，讓學生學會用氣，發聲。最后在解讀歌曲和歌曲表達上，有一定的能力。 然后說臺詞，臺詞是最為重要的部分，也是最不好練的部分，因為藝考第一關就是臺詞。首先要強化基本功，氣息，發聲，吐字，然后要規整普通話，其次學會語言表達中的，重音，停頓，語氣語調等。這樣才能應對即興題目。最終要有詩歌、散文、獨白至少各一篇能去參加考試的作品，個別學員還得準備寓言、小說片段。 下面說一下形體，形體不能單純理解為舞蹈，準備一支成品舞去應考是必須的，表演專業形體課主要解決肢體控制和支配的能的問題，因為要用肢體去塑造人物，然后就是節奏感，專門針對節奏感有訓練，再者就是用肢體解讀音樂的能力，因為考場中有聽音樂找行動這樣的考試內容。最后強調下，形體基本功也是非常重要的，比如軟開度，電影學院額考試，就會要求學生下豎叉。 我們說表演課程，表演課程就一個目的，讓學生拿到考試題目能快速明白自己要演什么，并且能馬上表演出來，那么表演課會從自我認知，到所有演員應該具備的能力訓練，再到類型考試題目訓練進行教授。針對于藝考的課程，是截然不同的內容。 七 北京電影學院表演系大四學生今年課程表 朋友你是表演系地那可以推薦推薦你們老師給我認識嘛 八 北京電影學院表演系每天上幾節課 本科： 01 日本電影研究 王乃真 周六（5-13）1234 C601 02 視聽語言 李忱 周一（5-16） 9 A614 03 視聽語言 徐皓峰 周二（5-16） 9 C603 04 視聽語言 郭勁鋒 周三（5-16） 9 C113 05 視聽語言 方剛亮 周五（5-16） 9 c114 06 電影劇作基礎 張巍 周一（5-16） 9 c706 07 電影劇作基礎 孟中 周二（5-16） 9 c601 08 電影劇作基礎 劉伽茵 周四（5-16） 9 c706 09 電影聲音 吳昊 周二（5-16） 9 A810 10 電影聲音 吳昊 周六（5-16） 9 A513 11 電影攝影基礎 邵丹 周六（10-17） 5678 C602 12 世界電影史 支菲娜 周四（5-16） 9 A階梯 13 世界電影史 梅峰 周五（1-12） 9 c113 14 中國電影史 李二仕 周一（5-16） 9 c602 15 中國電影史 許樂 周二（5-16） 9 c113 16 中國電影史 柳迪善 周四（5-16） 9 c601 17 電影理論基礎 陳曉云 周一（5-16） 9 A大廳 18 電影理論基礎 馮欣 周二（5-16） 9 c602 19 影視心理學 鞏繼程 周二（5-16） 9 A815 20 類型電影 龔燕 周三（5-16） 9 A大廳 21 大學人文讀本 崔衛平 周一（5-13） 5678 C113 22 日本動畫研究 王乃真 周六（5-13）5678 C601 九 北京電影學院表演系是考些什么的 表演專業 培養目標：為電影、電視部門培養能從事表演工作的德才兼備的高級專門人才。業務要求：學生應掌握馬克思主義的基本原理；熟悉我國有關的方針、政策、法規；系統掌握電影、電視表演專業的基礎理論及電影、電視藝術基礎理論；具有獨立塑造熒幕（屏幕）人物形象的創作能力；初步掌握影視制作工藝過程；具有較強的外語水平，能閱讀本專業的外文書刊，同時具備初步的聽、說、寫的能力。本科生畢業要求具備本專業教學工作的能力。主要專業課程：影片分析、戲劇名著分析、音樂作品分析、美術作品分析、文學作品分析、電影聲音、心理學、藝術概論、中國電影史、外國電影史、電影編導概論、影視表演分析、美學概論、影視制作、電影造型、語言技巧。音樂、形體、表演藝術等。結合教學，組織學生參加社會調查、表演業務實習等社會實踐活動。談表演專業入學考試每年，甚至每一天，我們都要收到許許多多來自全國各地的考生信件。在信中，大家除了表達自己對表演事業的熱愛和追求外，也提出了各種各樣的問題。由于電影表演藝術基礎知識并非普及教育內容，很多想投身表演藝術的有志者，對表演藝術最基本的問題知之甚少。由于電影學院所培養的是德才兼備的高級專門人才，因此要求報考電影表演專業的考生，應該也必須具備一定的表演天賦、藝術修養和相當水平的文化知識。那么報考電影學院表演系，到底需要具備怎樣的專業條件呢？形象要求：為了培養未來的專業電影演員，首先要考慮的就是形象。這是由電影表演藝術自身獨具的特點所決定的。長的漂亮當然很好！但是生活中的美并不等于人物藝術形象的美。藝術作品中的人物形象體現著不同時代不同社會人的理想、愿望、意志和愛憎，同時也反映著當時社會大眾審美趨向。電影藝術家總要給自己喜愛的人物，找到一個理想的外形和生動的面貌。這種外型和面貌反映著角色獨有的氣質和性格，并能給觀眾一種賞心悅目的感覺，為觀眾所認同、使人產生共鳴。所以選擇那些符合角色性格和氣質，但同時外形和美貌又好的演員來飾演影片中的男女主角，始終是“生理和社會的要求的一種表現”（匈牙利電影理論家貝拉·巴拉茲語）。這也是為何形象作為電影表演專業招生中首先要考慮的一個重要方面的原因。對形象的要求從根本上講是要有特點的。電影藝術所要反映的現實生活是紛繁復雜的，其中要塑造的人物也必然是各式各樣、類型不同、形象各異的。在我們招生時，要考慮在外形上“生、旦、凈、末、丑”行行俱全，也要注意各電影制片廠對各種形象類型演員的需求。外形和容貌沒有標準的模式。形象和氣質是挑選演員的主要因素，但不是唯一的決定因素，未來要做一個專業的電影演員，還要通過各種考試，考察考生是否具備起碼的外部條件和內部條件，也就是常說的具備不具備做演員的素質。專業素質要求：一、形體外部條件是指包括容貌在內的身體條件，要求五官四肢不能有任何生理上的缺陷。電影演員塑造的人物形象要通過熒幕傳達給觀眾。他們是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發展和展示人物的精神面貌的。所以我們常說形體是表演藝術的基石。為了讓老師能更好的了解考生的身高、四肢、肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現力完全展示出來，形體考試時要求考生穿緊身或貼身的衣褲。復試時考生不能化妝進入考場。在考試時，考生先要表演一段自己事先準備好的舞蹈、武術、體操等。形體考試時，教師將考察考生形體造型美和運動協調性，考察考生肌肉能力和形體的靈活性，考察考生動作的表現力和形體的可塑性等等。形體教師往往還在最后的綜合考試時。即興出一些形體的練習題目，來考察考生的身體素質和動態感。例題如下：基本形態和基本條件的考察：通過正常站立、下蹲、踢腿、下腰、跳躍等，考察考生的基本形態端正，無生理缺陷，要有基本的輕度和力度。聽伴奏音樂，或跑步，或跳躍。并要求隨著音樂節奏的快慢變化，相應改變自己行進的速度節奏。一般造型練習：聽擊掌號令，每拍一掌做一個造型，再聽見掌聲立即改變姿勢，反應要快，令行禁止，造型姿態不能重復也不能近似。模仿動作練習：老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項或組合動作，考生要立即模仿。綜合練習：要求考生通過對不同的音樂旋律、節奏的感受，展開想象即興做動作練習，以考察考生的感受能力、想象能力和形體表現能力及形體的基本素質。二、語言熒幕人物形象除了看得見的形體動作以外，還有聽，即人物的語言和聲音。這是表達角色內心世界和交流思想感情的重要手段。電影作為視聽藝術，演員創造的人物形象必須和聲音形象高度統一起來，角色才能栩栩如生，藝術形象才能完美動人。作為一名演員必須說好普通話，即指以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，一規范的白話文著作為語法規范的普通話。中國有八大方言區：北方話、吳話、湘語、贛語、客家話、閩北話、粵語。如果考生只能說家鄉話，而且又極難糾正為普通話，是很難成為演員的。那種自己表演，別人配音的做法，會損害角色的藝術感染力，這樣的創作方法是不可取的。語言考試的初試，是通過考生表達自己事先準備好的一段詩歌、散文、小說、寓言或者話劇、電影中的一段獨白來了解考生的聲音、語言的規范程度、清晰度，對作品思想內容的理解力，對作品情景和人物形象的感受力、表現力。電影對白，區別于生活語言，也不同于話劇臺詞。由于“麥克風”和擴音器的作用，顯露出演員的聲音形象以及人物情感的質。朗誦切忌大喊大叫，不要拿腔拿調，反對一切矯揉造作和虛偽作態。從規定情景和人物性格出發，生活、自然、感人----這才是電影表演所需要的語言除了自己準備的朗誦外，老師針對考生語言及聲音上的問題，還可能要加試一些內容，當場即興出題考察考生。1.正音練習：有些考生z、c、s和zh、ch、sh不分，或L和N不分，或字不正腔不圓。老師當場給一段有關的練習，比如短文或繞口令，讓考生朗讀。除了自己準備的朗誦外，老師針對考生語言及聲音上的問題，還可能要加試一些內容，當場即興出題考察考生。1.正音練習：有些考生z、c、s和zh、ch、sh不分，或L和N不分，或字不正腔不圓。老師當場給一段有關的練習，比如短文或繞口令，讓考生朗讀。.模仿練習：有些考生由于方言習慣性的讀錯字，一經老師示范，考生馬上能聽出正誤并能當即改正。而那些聽不出正誤、又改不過來，讀字的錯誤習慣根深蒂固的人，是不可取的。3.即興練習：教師當場給定詩歌、散文、小說等小片段，考生稍作準備，當即朗讀，以考察考生各方面的真實能力。4.強弱聲練習：電影語言要生活化，不等于發聲沒有音。老師讓考生大喊：“失火了---！”或大喊“XXX（人名）！”或改變音量：如對十個人講話、對一百個人講話、對一千個人講話等。要求考生聲音要洪亮，要持久達遠，要有穿透力。也可能老師讓考生遠遠的說悄悄話，又要讓教師聽見。5.特殊練習：根據考生的具體情況，教師當場即興出考題，以全面了解考生。三、音樂在電影藝術中，許多宏大的場面，如單純用解說詞去闡明，則顯得蒼白無力，但是如加用了合適的氣勢磅礴的樂曲、合唱、領唱，那就可以發揮語言所發揮不了的作用了。作為一名電影演員應該具備良好的音樂素質，所以在聲樂考試中列舉以下題目供考生參考練習：1.考生要事先準備一至兩首歌曲，從演唱歌曲中我們了解考生的音質、音準、樂感、節奏等。2.節奏模仿：老師有節奏的拍掌兩遍，考生在很短的時間里正確記憶下來，然后模仿拍掌。例如：（[]代表下劃線）[XX][[XX]X]｜[XX]X｜[X[XX]][XX]｜XO‖3.音階琶音練習：考生隨老師彈奏鋼琴的音階進行音階琶音練習。4.模唱：老師在鋼琴上彈奏出一首短曲兩遍，考生在很短時間里正確記憶下來，然后進行模唱。5.特殊練習：根據考生具體情況，老師即興出題，了解考生音樂方面的情況。四、表演表演考試是對演員內、外部素質的綜合考察。除了對形象氣質有一定的要求外，更主要的還是對演員內部素質的考核。對內部素質的考核主要在以下幾個方面：想象力、理解力、表現力、信念、 *** 和應變規定情景的能力。參考練習：1.以道具命題的練習茶杯 電話（手機） 提包 一束鮮花 一面鏡子 一把椅子 一本書一個相機電視 一輛自行車。2.單人小品練習雨夜等車 夜晚迷路 發現案情 護理病嬰 誤闖他家 無法逃脫整容過后急著赴約 東西丟失。3.雙人小品練習電梯奇遇 狹路相逢 夜晚相間 約錯了對象 幸福的分手 痛苦的相遇。4.多人小品練習迎親 送別 接待 相認 野炊 看榜 行軍 過河 班里來了女同學舞會上的相遇馬路上的相逢 大雨中的不期而遇看電影時的一見如故。5.根據地點命名的小品練習女生宿舍 火車站 電影院 公園里 產房外 電話亭 報攤前侯機大廳餐廳里。6.強調感覺的練習寒冷 酷熱 饑餓 驚恐 感傷 甜蜜 幸福 驚喜 奇癢 疼痛。7.一句話練習1）“是你？”2）“我恨你！”3）“我喜歡你......”4）“我錯了！”5）“對不起！”6）“天黑了，怎么辦？”五、口試要求除了上述專業主課的考試外，實際上進入三試者所參加的口試，也是專業考試的重要內容。口試：是要了解考生的政治思想水平、文藝修養、興趣愛好、形象思維能力、語言概括的能力、以及口頭表達的邏輯和思考的深度。按照我國高等藝術院校專業考試的一般程序，電影表演專業的考試內容通過上述考察暫時告一段落。三試通過者可參加體格檢查。從一九八四年起，包括電影表演專業在內的所有高等藝術院校的各個專業考生，都要參加全國高等院校統一文化考試。為了提高電影演員的文化修養，把好大學入學的質量關，這種參加全國高等院校統一考試，并需達到一定分數線否則不能錄取的做法，是非常必要的。
1) 招生官喜歡什么樣的夏季活動？那種完美的符合某個學生背景、個性、特點的活動。招生官會在讀她的活動清單時發出“這個牛”的感嘆。舉個例子，一個女生非常喜歡文學，在她的學校是文學類科目成績最好的學生，她說流利的法語，在周末的時候去博物館，上了4節關于藝術史的網課，對畢加索的“夜晚在安緹貝絲抓魚”能夠做細致解剖。如果這個女生去哈佛參加了一個商科的夏校，那么這個女生的獨特性和有趣度會立即降低。這樣做會讓她看起來像是為了達到某種某種要求，或者是其他人讓她去參加的。那么現在試想一下，這個女生沒去哈佛上商科的夏校，而是去了博物館做了解說員，給學生們講解藝術品。她可以如數家珍的告訴你哪些作品可以讓一個5歲的孩子興奮不已，哪些位讓學生無聊地犯困。在她工作之余，她還會主動幫助博物館的其它員工打掃衛生，整理藝術品，并因此去上了一節藝術品修復的網絡課程。這樣的事情會讓招生官眼前一亮，說“這個牛！”2) 為什么慈善/扶貧類的志愿者活動不受招生官歡迎？慈善/扶貧類的志愿者活動容易悲劇是因為招生官會覺得你這樣做只是為了申請而完成任務，并非出自真心。招生官知道很多參加這樣活動的學生是為了申請，這類活動不會讓他們覺得有什么閃光的。每年都會有一堆學生做一模一樣的夏季活動：去山區支教。一般來說是由公司組成一個團體一塊去，其中一兩個學生會被授予小組領導的角色（這種角色這些學生都會在文書里寫出來），文書里會寫，這些孩子到了山區后，一開始很不適應，但是克服了困難，并鼓勵當地的學生好好學習，自己也獲得了全新的了解世界的視角。在招生官看來，這樣的經歷不僅膚淺無趣，更重要的是，在他們看來，這些活動是精心設計好的，來自城市里家境優渥的孩子花錢去山區買的背景提升。這樣的活動不會幫助他們獲得錄取。如果你確實做了一些改變他人的事，這就是另外一回事了。舉個例子，某同學的叔叔是一位盲人，有一次叔叔想去爬當地的一座小山，她陪叔叔去爬山。她在文書中寫到，登頂之后，雖然叔叔看不見，但是他能感受到風吹拂他的臉龐。這次經歷促使她后來在一家殘疾人中心長期做志愿者，之后她還成立了一個項目，專門幫助視力殘障人士爬山，再后來，她登頂了某個國家的最高峰，登頂的時候，她把殘疾人中心她幫助過的人的照片都展示了出來，表示他們一起登頂，之后她把照片一一發給這些人，并寫上"Congratulations,we did it. We made it to the top of the world together."這樣的學生是招生官看了材料后會過目不忘的學生，因為招生官能夠感受到她的真誠和無私，這是做慈善類活動的核心：你是發自內心地真誠無私地做這件事？還是為了完成申請任務？3) 為什么你不應該參加斯坦福大學或常春藤暑期課程學習因為全世界所有人都在申請。常春藤的錄取率低于10%，如果你班里75%的同學都去參加藤校夏校，明顯這些夏校不會對你的申請有啥幫助。要被名校錄取需要“獨特”，參加那種千軍萬馬都申請的藤校夏校對你申請名校沒有幫助。這樣的項目完全沒辦法讓你和其他人區分開來。美藤國際認為這些項目不但沒辦法讓學生脫穎而出，相反，會讓學生在招生官眼中變成隨大流的孩子。唯一的一個例外，是那些申請藝術／設計類專業的學生，同時在國內沒有上過專業的美術學院或者設計學院。這樣的情況下，參加美國的藝術、設計夏校就變得非常重要，因為通過夏校的培訓能夠幫助他們完成作品集，比如羅德島設計學院的pre-college夏校。你能夠得到世界上最好的設計類教授對你的作品集提出的直接建議。4) 許多學生希望有獨特的暑期活動; 你如何定義獨特的？獨特就是說在某一細分領域獨一無二的背景。哪怕你參加的是傳統的夏校或者其他一般的夏季活動，如果你能講一個獨特的故事也是可以的。也就是說，故事本身不需要獨特，關鍵是你如何去講這個故事。舉個例子，某學生在非洲的一個野生動物保護區住了幾個禮拜。這種活動會被招生官看過有錢孩子的奢侈假期。如果這個學生在文書里面寫，他這樣做是因為關心大自然，熱衷環保。這又落入了俗套。比較理想的寫作是，因為他喜歡畫畫，也學畫畫，他非常喜歡野生動物和自然之美。他去非洲呆了幾個禮拜進行寫生，畫下了在世界其他地方都看不到的動物。這個問題就從“你是否是唯一一個做這件事的學生？，變成了“你是否是唯一一個有初心地去做這件事的學生？”如果答案是是的，你剩下的工作就是把你做過的事情寫成一篇好文書。
一般情況下，大部分大學是可以轉系的，但是絕大部分院系都會要求你的成績特別優異才能轉系，只有少部分學校轉系沒有很嚴格的條件限制。你現在剛上高三，還有一年的世界，你把成績考好，進入一個比較好的大學，有一些藝術類的學校設有這樣的專業，你可以選擇在條件允許的時候轉專業。但是實現夢想的方式有很多種，不一定是要坐在音樂學習的課堂上。我相信以你的熱情和熱愛，這份興趣一定會為你的人生增添光彩。而你首先要做的把學習學好，順利通過高考，進入夢想中的大學。這是首要的事情。等進入大學之后，有很多的機會，很多的活動，你會認識很多志同道合的人。你可以參加相關的比賽，大學是一個臥虎藏龍的地方，你會在這里認識很多和你一樣的人，和他們相互探討，共同學習和進步。你可以加入和音樂相關的論壇，他們會有一些培訓、活動等等，好一些的會有指導老師，與外校社團交流、到校外演出等等。你可以選修與此相關的選修課，在拿到學分的還可以提升自身能力。大學有很多讓你追求夢想的機會，只要你懷揣夢想，堅持夢想，總會讓你收獲夢想的。