商場舞蹈培訓老師亂嗎
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2024-02-03 00:03:18
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舞蹈培訓機構學員參加商場匯演扣課時是合理的。商場匯演是一種展示自己舞蹈技能的機會，對于學員來說是一種很好的鍛煉機會，可以提高他們的表現能力和舞蹈技巧。參加商場匯演也可以讓學員更好地了解自己的舞蹈水平和不足之處，有助于他們在舞蹈培訓中更好地提高自己的能力。參加商場匯演扣課時是合理的。
商場舞蹈培訓老師是否亂，這個問題沒有一個確定的答案，因為涉及到個體差異和個人經歷。有些商場舞蹈培訓老師可能確實存在亂的情況，而其他一些老師可能非常專業和有條理。一些商場舞蹈培訓老師可能存在以下亂的情況：1. 教學內容雜亂無章：他們可能沒有一個系統的教學計劃或教材，導致學生學習起來困難。2. 缺乏教育經驗：一些老師可能沒有受過專業的舞蹈教育培訓，而是憑借自己的舞蹈經驗開始教學，缺乏教育方法和理論支持。3. 不負責任的教學態度：有些老師可能不夠認真負責，對學生的進步和學習情況不關心，只是完成教學任務。4. 不專業的行為舉止：少數老師可能在教學過程中展示不專業的行為，例如搞笑、調侃學生或過度親密接觸等，可能引起學生的不適。并不是所有商場舞蹈培訓老師都存在這些問題。許多專業的商場舞蹈培訓機構和教師非常認真負責，他們具備專業的知識和技巧，能夠系統地、高效地教授學生商場舞蹈技巧。這些老師會根據學生的水平和需求制定恰當的教學計劃，并通過耐心指導和指導得體的錯誤來幫助學生提高。選擇商場舞蹈培訓老師時需要進行調查和了解，可通過咨詢他人的學習經驗、觀察老師的教學態度和風格，以及參加試聽課程來判斷老師是否合適。
商場舞蹈培訓老師是否亂，這個問題涉及到個別情況和整體情況需要分開考慮。個別情況下，商場舞蹈培訓老師可能存在一些亂象。有些老師可能不負責任，缺乏職業道德，不按時上課或者頻繁請假，導致學員無法正常學習。還有一些老師可能技術水平不夠高，教學內容不規范，甚至存在錯誤動作指導的情況。個別老師可能存在教學方式粗暴或者不尊重學員的問題，給學員帶來了不良的教學體驗。整體來看，商場舞蹈培訓老師大多數是經過專業培訓和認證的，對舞蹈技術和教學方法有一定的掌握。他們通常會按照一定的教學計劃，循序漸進地引導學員學習舞蹈技巧和動作，注重培養學員的舞蹈感覺和表現能力。商場舞蹈培訓機構也會對老師進行管理和監督，以確保教學質量。雖然個別情況下存在亂象，但整體而言，商場舞蹈培訓老師并不普遍亂。選擇正規的培訓機構，關注老師的資質和教學經驗，可以提高選擇到優質老師的幾率。學員也可以通過與老師溝通、反饋問題等方式，提高教學質量，確保獲得良好的學習效果。
舞星閃閃 我心知舞心 舞動時光——初學的日子 “勤”舞飛揚 不知道是不是有你喜歡的，看在我也曾經學舞很多年的緣分上，如果沒有喜歡的，可以給點兒方向，幫你再修改下； 作文題目沉迷于舞蹈的我 沉迷于舞蹈的我我不是舞蹈專業出身，但有一段時間我曾癡迷于舞蹈。 也曾給學生排過節目，大的小的都排過。 有一點很讓人欣慰，就是不管怎樣，總會拿到獎，最差區三等獎，最好的是一等獎。 我已不再排，因為太累，也因為不愿太內耗。 我這個人有個最大的缺點，就是做事太投入，有時候自己都覺得有點自虐的成分。 呵呵！中午，過去幫搭檔，下午有個區舞蹈賽。 到達時，正好她在幫學生們畫眼線。 看見我來，抬起頭，對我打了個招呼。 我看到這些小臉蛋上都已經涂好了粉底，我就順手拿過腮紅來幫她，完了給孩子們涂睫毛膏，扎辮子。 忙活一陣后，搞定。 看她們排的爵士舞，從國慶節后開始到也就三個星期的排練時間。 因為服裝和妝容全部到位，整體看來還是挺不錯的。 集體舞，14人，只要動作整齊，就已經可以了。 搭檔又把她們里面的一些動作分開來，仔細地練了練，最主要也是練整齊度。 很磨人，也很鍛煉人。 特別是學生，只是苦了搭檔，喊口令喊得嗓子冒煙。 我拍了幾張排練照，又攝了一些視頻。 看著她在給學生講解動作，剎那之間我有些恍惚，多像幾年前的我。 那時，我帶了一個36人的舞蹈隊，比賽前天天在操場上練。 雖然后來拿了個區一等獎，把我累垮了，連著兩個星期，我上不動課。 趴在那里，憂憂的看著底下的學生看書做作業。 什么叫太過投入，什么叫心力憔悴，什么叫心有余而力不足。 往往一場太過關注的比賽，就像要了我半條命一樣。 只是那樣的日子里，人雖然很累，回過頭來想想卻是很有收獲。 那時沒經驗，不懂得調節和平衡自己。 我不會再這樣消耗自己，至少，我知道該怎么讓自己去享受這種狀態。 讓自己去享受這種無法回避的痛苦，以期找個最佳的平衡點，讓自己不至于太累。 也因這，我發現了自己竟然還有這方面的潛力。 這，不能不讓我暗自欣喜。 至此，再不敢輕易去嘗試。 因為我還是發現自己喜歡自己的專業——聲樂。 我還是想在這上面帶出些好的學生來，我還是喜歡唱歌。 我也發現，只有沉浸在歌聲里的我，才是一個令自己都著迷的我。 那日，有個朋友說，看你唱歌，突然之間發現你比現在更好看起來了。 我一聲“切，去死！”順帶還白了她一眼。 因為太熟了，說話很隨便，我們之間的相處也很放松。 也許，是那時那刻的那個我，因了我很有感情的歌聲而讓多年的老友深深體會到而對我刮目相看，呵呵！至于朋友帶來的朋友，我不太認識的，說，聽你的歌，真是一種不可多得的享受！話，簡潔又很中聽。 以前聽了，會感覺心里很是美美的，有點小小的虛榮。 現在聽到，則不了。 不是不虛榮了，虛榮還有點，只是感覺自己越來越不在乎這個了。 呵呵，老了老了，所以不在乎了。 下午的區舞蹈賽，我抽的簽，8號。 看了幾個前面的，感嘆，高中的學生，和初中的比起來，在領悟能力上真的要勝一籌。 如果放在一起評分，有點不公平。 再公正點的點評我們的參賽節目，以我多年的比賽經驗來看，在初中的比賽隊伍中，可以大言不慚的說，很不錯的，屈指可數。 這只是我一廂情愿的以我的經驗而談的想法，因為還要看評委的口味。 我們跳的是爵士舞，如果評委不喜歡爵士舞的話，估計，高的等第獎我們也是拿不到的。 為何這么有把握的說，是我發現今年的比賽，有很多的古典舞，不論是原創的還是改編的。 而且這些古典舞在高中生跳來，感覺真的是好極了。 本來古典的這個東西，愿意就講究骨子里的味道。 而這一點，初中生的領悟能力是遠遠不及高中生的。 不過比賽有比賽的規則，不一定大家認為好的了就一定是好的，有時候結果會出乎常人的意料之外的。 也許，與眾不同，出其不意，才是致勝的法寶。 這一點，沒有異議。 無論我們比賽的結果如何，好或者不好，我都不會再回頭去想，終究舞蹈比賽已經結束。 我得面對明天上午的合唱比賽了，這是我自己的比賽。 這段時間，朗誦、校園劇、舞蹈、合唱輪番的上陣，從國慶之前到現在差不多一個月的密集型的排練，夠我忙的了。 還好不是我一個人，不然，準保我又趴下了，呵呵！為了這些比賽，我這兩個星期晚上還不敢晚睡，不敢熬夜，怕自己狀態不好，怕自己眼睛里有紅血絲顯示憔悴與疲憊不堪。 尤其是這個星期以來，更甚，晚上11點之前，我肯定乖乖的睡下，因為這個比賽周，我幾乎每天都要到外校去。 有時候發現，拼的不是隊伍不是學生，其實就是每個老師才藝的競爭。 這種競爭帶有相當大的殘酷性，事實的真相總是令人不容小覷。 生活是美好的，但競爭是殘酷的。 安逸的生活讓人墮于溫柔鄉，容易讓人喪失戰斗力和警惕性。 反正凡事有利有弊，仁者見仁，智者見智吧！ 適合學舞蹈作文的標題 去學舞蹈嘍！“我們來到舞蹈學校。 等我們走上樓，才發現我今天沒有遲到。 我走進教室，老師已經來了。 當她看見琪琪的拐杖時驚訝地說：”你這是從哪買的？“琪琪說：”在網上購買的。 “盧老師又問：”幾元錢？“琪琪說：”聽媽媽說郵費5元。 “這時琪琪媽媽剛好走進來，說只有幾塊錢而已。 老師說：”你們先排成一排，開始換雨傘。 “哎，老師居然把我的雨傘給別人用，真傷心呀。 我們跳的舞蹈是”大眼睛“。 開始跳舞了，老師帶我們一邊做一邊喊著節奏。 你別以為這很容易，老師一個一個糾正姿勢，你雨傘拿歪了，你手要直一些，當舞蹈老師可真不容易呀。 開始我們自己跳了，老師在前面跟著跳。 再接著是我們自己跳，老師在旁邊看著，看著看著她看到馮小雅傘歪了又跟著跳起來。 第三遍，她說你們自己跳，我不帶了，可過一會兒，她又情不自禁地跳起來了。 第四遍，她說真不帶了，你們自己跳，她一邊喊著節奏一邊用腳打著節拍，看樣子也想跟著跳了。 下課休息了，我真想告訴盧老師，你怎么沒有讓我們自己跳呢？可是我還沒來得及說，老師又讓我們開始扭 *** ，我只好忙著扭 *** 了。 扭完 *** ，我們又復習了動作。 我們拿起雨傘，跟著節奏做起來，雨傘一會兒再頭上，一會兒在腰間。 我們跟著節拍做呀做呀，那輕盈的舞姿像夏天池塘里的荷花充滿了希望。 開始排隊型了，我們四個在中間，其他人蹲下，可是我做得不到位，老師把我換下來了，我終于不緊張了。 幫我起一個練舞蹈作文的題目 一舉一動，每個舞姿造型，每個動作的過程都要美。 芭蕾是時間和空間的藝術。 它既像時間藝術——音樂那樣受時間的制約，又像空間藝術——雕塑那樣占有一定的空間。 同時它又是一種視覺藝術，有很強的觀賞性。 因此可以毫不夸張地說芭蕾是一門對美要求最高的藝術，也是人類迄今所創造的最美的藝術。 要在最美的藝術中達到比較高的境界當然不是一件輕而易舉的事。 從這個意義上來說芭蕾也是一門非常殘酷的藝術。 人們一般都認為跳舞很開心，蹦蹦跳跳，輕松快活，實際卻不然。 隨著音樂，那踏節的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。 她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。 開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。 是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。 接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。 不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。 纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。 絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。 有關藝術節的作文題目 9月29日至9月30日上午，我們在學校的操場召開了一年一度的校園藝術節。 一進校園，便會看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態的變色龍和被剪成五花八門的花紙。 最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為校園增添了幾節日氣氛。 再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。 主要是四好少年的條幅，還有每年藝術節和學校運動會都會掛著的“一切為學生成長，一切為教師發展。 ”還有關于書籍的條幅。 校園里到處都洋溢著濃濃的節日的氣氛。 節日開始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。 流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。 大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手里拿著一個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿著它就可以了；而在詩朗誦的時候。 我們會在“少年進步，則祖國進步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來做一個動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。 表演這兩個節目的時候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來了。 接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個節目的時候，老師曾經告訴過我們：“到演這兩個節目的時候，我們要對他們當背景，要一動不動的。 ”想起老師對我們的教誨，我變照做了。 這次藝術節讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊員應盡的責任。 急求一個適合我的舞蹈論文題目 形體訓練與舞蹈的區別我說一下提綱，你可以作為參考：一，形體訓練和舞蹈的運動目的不同二，形體訓練培養演員的基本功，不帶有個人的感 *** 彩三，舞蹈作品帶有很強的風格性和表演性四，形體訓練和舞蹈的表現場合不同五，形體訓練是舞蹈的重要的基礎 這些應該不是很難吧···希望可以幫到你... 以舞為題目的800字作文 在漫漫人生旅途當中，挫折也許是每個人不得不上的必修課。 在我學習舞蹈的過程中，也經歷了小小挫折，使我久久難以忘懷。 天上的雛鷹是經過每天的艱苦練習才學會了飛翔，我也是經過了每天的艱苦練習才學會了舞蹈。 每當我看到電視機里面的小朋友在臺上翩翩起舞，我就想：自己要是也能登上這樣的舞臺就好了。 于是，我就讓媽媽幫忙報了一個舞蹈班，在少兒舞蹈培訓班中，我和其他小朋友一樣，在明亮、寬敞的教室中認真排練著舞蹈基本功，有前滾翻、后滾翻、橫叉、豎叉等，一個上午下來，常常累得滿頭是汗。 剛開始壓腿非常的痛，經常會哭鼻子，可是每當這個時候，我都會想起在臺上翩翩起舞的小朋友。 其實，他們不也是經過這樣每天的艱苦練習才有機會登上舞臺的嗎！于是我咬住牙，勇敢的挺了過來。 因為進步的快，我被老師調到了大班，有一次，為了迎接國家的等級考試，由于時間緊迫，白天學校上課，晚上自己一人就在家中抓緊訓練。 面對一個個難度較大的分解動作，我咬咬牙關，堅持一個一個高標準地去做，反復練習。 當我練習高標準的下腰時，突然，“啪”地一聲，一個踉蹌，我不小心往后重重地摔了一跤，肋骨受傷了……我整整躺在床上休養了七天，這是我有生以來遇到的最大的挫折，我打算就此放棄舞蹈練習了。 可是這時的我已經深深地愛上了舞蹈，無法割舍了。 想著電視機里的小朋友，再看看病床上的我，我心里矛盾極了！在我躺在床上休養的這幾天中，媽媽時時刻刻地陪伴著我，無微不至地照顧著我，并給我講述有關激勵的故事。 媽媽說，人的一生當中，如果沒有一點挫折，沒有一點起伏，不去學習，不去開創，生活就像一杯白開水一樣，索然無味，那還有什么意義呢？小小挫折，不但能鍛煉人，而且能激勵人，成就人生。 做事情更不能半途而廢呀。 古代文人蒲松齡，年輕時期考試屢屢失敗，生活貧困潦倒，遭遇了平常人難以忍受的挫折，蒲松齡人窮志堅，激勵前進，終于寫出了中國第一部文言短篇小說《聊齋志異》，聞名遐邇。 又著名文學家吳承恩，在科舉考試中屢遭挫折，可以說是一生不得志，但他并沒有放棄，孜孜不倦地堅持寫作，終于寫出了中國第一部浪漫主義神話小說《西游記》，流芳百世……經過了這四年的艱苦練習，我終于成功的站在了我夢想的舞臺上了。 在學舞蹈的過程中，也讓我明白了一個道理：“梅花香自苦寒來”。 所以說，人遇到小小挫折并不可怕，我們小朋友從什么地方摔倒，就勇敢地從什么地方爬起，只要做事不半途而廢，什么事都會成功。 題目為“靜止就是舞蹈”的作文 街道兩旁靜靜的立著的是蒼翠浴滴的白樺，他們一棵棵緊挨著，微風拂過，它們筆直的站立，莊嚴挺拔，紋絲不動，小鳥撲騰著歡快的翅膀一躍而上，整個畫面和諧而平靜。 我曾以為這一刻的寧靜是上賜予的，是我眼中最美最祥和的，然而沒有人知道這一刻的寧靜與祥和卻是經歷昨天那暴風雨的撕裂和洗滌。 狂風中的白樺樹被無情的大雨弄彎了腰身，他們緊緊的靠在一起，世界變得無比殘忍與暴躁，仿佛一只瘋狂的獅子在怒吼，一切都是寧靜的，除了那瘋狂的呼嘯。 即便是被弄彎了腰身，那蒼翠欲滴的白樺樹也在盡力的保持它靜止的莊嚴與挺拔。 我忽然間明白，白樺樹那么努力的向下扎根，那么努力的向上生長，甚至于那么努力的保持著莊嚴與挺拔的靜止，都是為了等待，它們在等待那暴風雨來臨后的舞蹈，它們在等待那般堅硬筆直的靜止中溶入生命的舞蹈。 原來世界上許多靜止的事物從來沒有停止過運動，從來沒有放棄過掙扎。 還記得那天，天空晴朗，一切的一切都是那樣的平常，孩子們像往常一樣在教室里靜靜的學習，沒有任何預料，忽然之間天旋地轉，就在那一刻，時間靜止了，一切都靜止在那一刻，夾雜著濃烈的悲傷瞬間定格成一幅傷感的畫面，在靜止的畫面中我看到的是一張張絕望的面孔，我看到的是布滿鮮血的臉和那擦也擦不完的淚水。 轉眼一年過去了，那些靜止的畫面和塵封的往事在慢慢的融化，令我驚訝的是這一年的靜止讓我看到的不僅僅是悲傷，更多的是堅強，整個華夏民族奮勇向上，百折不撓的精神。 靜止，是狂風中的安定，是暴雨中的挺拔，更是黑暗中的舞蹈。 只有懂得在靜止中積蓄力量，才能夠在逆境中迸發出火一般的堅強；只有懂得在靜止中行走，才能在困苦中點燃一盞心靈的明燈；只有懂得在靜止中舞蹈，才能掙脫束負，讓未來的路變得平坦、寬敞。 讓我們在暴風雨中靜止的舞蹈吧 題目：跟我學跳舞 600字作文 我曾經學過兩年拉丁舞，后來因為怕苦怕累中途放棄了，但兩年里走過的苦痛和喜悅卻一直縈繞在我的記憶深處，其中最難以忘懷的便是那次刻骨銘心的挨打經歷。 記得那是在暑假，一次即將參加比賽的前夕，老師訓練得比平時更為嚴格，但我不知怎么回事，整節課就一直心不在焉，一個舞步都沒記住。 很快第二節課開始了，老師要檢查上節課的訓練成果，我這會子急了，暗暗想，完了，完了，我可什么都不會啊！熱烈激蕩的音樂開始播放了，我卻像個木頭人一樣站在原地，只知道催促和我搭檔的人：“喂，喂，喂，你快跳哇。 ”可因為我是被老師安排跳男步的人，我不跳起來，搭檔就沒法跳。 我攬著搭檔的腰，使勁回憶剛才老師教的套路，可就是想不起來。 于是只好盯著別的同學，邊學邊跳，這樣一來，總是比別人慢一拍兩拍的，完全跟不上音樂的節奏。 別人都邁著輕快的步伐，我卻是手忙腳亂，很是滑稽。 我偷偷看老師，老師正狠狠地瞪著我，盡管舞蹈室里開著空調，我額頭上的汗珠卻一滴滴的不停往下流。 不一會，老師拿著一把戒尺向我走來，只聽“啪”的一聲大響，好疼哦，我的腿。 可我不敢哭出來，我知道，如果哭了，肯定又是一尺。 可是太疼了，鉆心的疼，我忍啊忍，眼淚還是如沒關的水龍頭一樣，嘩嘩地流了下來。 “自己沒聽，還好意思哭，你有臉嗎，你！”“啪！”，又是一尺，比剛才更響，甚至蓋過了音樂聲。 面對著老師憤怒的斥責，同學輕視的目光，當時的我恨不得趕緊找個地縫鉆進去。 好不容易熬到下課，我含著眼淚快快跑回家，掀開褲腿，發現被老師狠狠打的那兩下，已經紅腫一大片，可我不敢和父母說，因為這是我自己犯的錯，這是我應得的處罰。 那一大片紅腫直到一個多星期后才逐漸消退。 一個月后，可能是因為挨打激發了我的斗志，我的舞步經過磨練，變得嫻熟而精巧，最終被老師選中參加比賽，還意外的榮獲了一個二等獎和一個三等獎，當我細細撫摸著高掛在脖子上的獎牌，我一下子明白了，原來真的是臺下十年功，臺上一分鐘，只有臺下吃盡千般苦，才能臺上收獲笑臉來。 回顧我的舞蹈之路，盡管很短暫，盡管經歷了那么多的不快樂，可它卻令我不斷成長，不斷領 悟人生哲理，舞蹈如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，燃亮了我的信念和希望。 跟我一起學跳舞吧！ 不知道你是幾年級的，所以挑了兩篇不同程度的給你，自己看看吧1. 每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。 ———題記也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時，你會說，“這是競爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。 也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的＂戰利品＂上。 也許…… 也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。 宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。 可是，人＂個體＂的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。 事物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。 古代的帝王天子集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，他很可能就是“覆水之舟”了。 而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。 憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧于心。 每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大！ 2. 星光閃耀，活力四射的人們在上面舞蹈，我確定那就是舞臺，是人們可看到的舞臺。 其實，在生活中，也有舞臺，無處不在，努力要求你將自己的長處展示出來。 你在什么舞臺上表演著什么舞蹈？我不知道！只是希望你別做錯了你所在計劃之中的動作。 現實的舞臺比人生的舞臺要容易展示的多。 現實的舞臺是一場開卷考試，只要勤學苦練，終究能跳出優美的舞姿。 只是人生的舞臺，變幻莫測，時而柔美，時而瘋狂，我也不知到底如何做才能適應即將到來的事情，擁有清醒的頭腦也便成為不可缺少的了。 人在一生，會有很多改變，舞臺之上，如何接受改變，適應改變，發揮改變，這都是要有一個智慧的頭腦才能做到的，同樣應該擁有智慧，以便于在舞臺上的表演更加充分、完美。 有些人畏懼舞臺，怕展示自己，只是因為沒有得到過贊美，不懂的釋放自己。 很多時候我也會放棄展示的機會，因為我怕自己會準備不好，但唯獨在文學的舞臺之中，我選擇了揮灑自己的心境去把握這份屬于我的舞臺，決定轟轟烈烈地表演一番。 或許我最終得不到掌聲，但我努力表演了那么久，只要是盡力的，我就不會懊惱。 人生的舞臺，是露天的，沒有房頂為我們遮風擋雨，只有自己的自信為自己的心靈筑造一把大傘，就算是困難如風雨般來襲時，保持自信這把大傘，用心靈支撐著自己，繼續努力表現自己吧 轉載請注明出處 幫我起一個練舞蹈作文的題目
人的青春都有迷茫的時候，工作也不尤其是像當初剛畢業踏出社會的我，走到哪里都迷茫，簡直迷失了方向，每天過得渾渾噩噩。當初我出到社會，找工作碰壁后，我不知道能找什么樣的工作，哪家公司會聘用我，我可以做什么，我能夠做什么，我都不知道。糊里糊涂地找了一份不需要工作經驗，工作簡單，還能混口飯吃的檢驗員崗位。可是我不知道自己為什么要做這份工作，工作的意義又在哪里？我每天為了賺錢，過著苦逼的生活，白天上班，晚上兼職，就只是為了能多賺點錢，卻不知賺那么多錢拿來干嘛？剛工作的一段時間，我一直在迷茫……我很迷茫，雖然我知道，我并不喜歡樂意干這份工作，但我更不知道，自己到底喜歡什么樣的工作，這樣的工作又有什么意思！當我終于知道自己喜歡干什么工作之后，我還是在迷茫，知道了又有什么用，沒有基礎，沒有工作經驗，從哪入手，我有資格要求自己再去學一次嗎？當我終于鼓起勇氣，拿出奮斗的信心，參加有關培訓，考取資格證書的時候，我更是迷茫，只懂這些理論的知識，有公司會招聘我嗎，即使我上任，我能勝任這份工作嗎？我接手了喜歡的工作，也慢慢適應勝任了，可我還是會迷茫，我做這份工作有發展前景嗎？我只是個小職員，沒有多高的技術，我怎樣才能進一步提升自己的能力，我要一直都做小職員嗎？迷茫，無論是剛工作，還是我都還是有。當迷茫的時候，多問下自己，為什么會迷茫，怎樣解除迷茫，如何讓自己在社會立于不敗之地。
如實回答就好了啊。其實周末做的事情特別的分散，可能睡一個懶覺就中午了，然后吃點東西，晃晃悠悠就一天過去了，這樣來看，其實周末就是在好好休息，然后晚上出去玩，玩到半夜。而你怎么回答取決于兩件事。1，取決于你到底在做什么。2，取決于你想讓對方知道什么。正常來說自然是你做什么就說什么了，睡覺了就是睡覺了，玩游戲就是玩游戲了，旅游就是旅游了，這些都是無可厚非的事情，也沒有什么可隱瞞著的，主要也不希望因為這樣的小事撒謊，畢竟撒謊對一個人的品格影響是相當惡劣的。然后就是你想讓對方知道什么了，比如你的領導問你周末都在干啥啊，要是最近非常累，你就可以說周末一直在家休息，免得叫你回去加班，要是有朋友想要叫你出去玩，你要是不想去，你可以說你會學習啊之類的事情。所以如果你是一個直人，就不用考慮這些問題，想怎么說就怎么說就好，因為你根本就不知道對方問你這個目的是什么，萬一人家想要請你吃飯，邀請你出去玩，你卻說太累了要休息，豈不是要錯過這樣的好事情了。但是如果心思縝密的話，我覺得要看看對方問你的這個目的到底是什么，根據對方的目的來回答一個對自己最有利的，才是最好的方法。所以根本就沒有什么固定的回答了，自己回答就可以了。
學藝術一般來說成本比較高，學一一般來說成本比較低一些，這一點我們可以從考大學時候的情況看出來。考藝術類大學的學生需要在前期做很多的工作，比如學習一些藝術類的學科，本身的學費就會非常的高，而醫學的學生只要把自己本門的功課學好即可。因此不需要太多的準備，更不需要太多的金錢。一般來說藝術類的學生需要準備的東西太多，所以他們花費也會更多一些，這也是一個正常的現象。而醫學院的學生，他們平時的學習主要還是校內學習，所以他們只需要跟著老師學習好本科知識就可以了。為藝術的人需要和老師進行溝通，需要跟老師特別的進行學習，比如還需要買鋼琴。還需要買一些音樂器材，這些都是額外的花費，因此學藝術的學生造價會非常高。