舞蹈培訓行業會消失嗎
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2024-02-02 23:55:42
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專業人員一對一解答
我在教培行業工作14年，我來回答一下這個問題。首先說我認為培訓機構短時間內是肯定不會消失的。 以下是原因分析：培訓機構產生的原因。 我們說不是先有培訓機構才有的補課，而是先有的補課才有的培訓機構。那么為什么會出現補課的情況呢？這是目前的升學制度所決定的。目前的升學制度是根據學生的成績來決定的，而越好的學校，孩子的未來越可能成功。所以對于家長來說，就希望孩子能夠升入更好的學校。在智商同等的前提下，如果能夠創造更多的學習時間，那么升入更好的學校的可能性就會更大。在學習時間無法延長的情況下，就出現了擴寬學習寬度，也就是補課。培訓機構存在的意義 培訓機構就是滿足家長對孩子補課的需求所產生的，一般來說培訓機構的學生主要分成三類：第一類是孩子為了升學，而學校所教授的內容無法滿足孩子的學習要求，所以需要進行補課。第二類孩子在學校無法跟上學校的進度，需要通過補課來將之前的知識補充完整。第三類最可怕，看其他孩子都在補課，只能選擇跟從，也不知道自己孩子是否需要補課。培訓機構其實是有市場剛需的，這完全是一種市場行為。既然是市場行為，他就不會因為一些人為的因素而憑空消失掉，最多是從一種形式變換成另一種形式而已。如果培訓機構消失了，會帶來什么樣的結果？ 1. 家長找不到正規的補課渠道，就會想其他的方式進行補課，管得越嚴，補課越會變成有錢人的權利。2.現在全國有很多的培訓機構從業人員，一旦這個行業消失，那么整個 社會 的崗位空缺是否能夠滿足這么多人員的就業需求。培訓機構的存在，其實是因為有市場需求才存在的，在有市場需求的前提下，是不會消失的。除非從根本上解決升學制度的問題，那么培訓機構才有可能消失掉。升學方式改變，肯定會伴隨著有新的行業出現。 這些機構會不會取消，完全是由他們自己決定的！ 有需要就有市場。家長需要孩子學習書法、學習鋼琴、學習舞蹈、學習外語、學習作文，于是， 社會 上就出現了書法班、鋼琴班、舞蹈班、外語班、作文班等等等等。各種各樣的培訓機構像雨后春筍般紛紛爭先恐后地舉辦起來。這些培訓機構或者是培訓班能不能長久堅持下去，不是外界的原因，而是由其內部的諸多因素決定的。我相信，只要自己不出問題，他們的補習機構就不會被取消。 大家認為呢？ 中小學校外培訓機構是 社會 的毒瘤.是正規教育的恥辱和悲哀.不是對義務教育的補充而是干擾和破壞.能否消失取決于多數民眾主要是教育機構乃至國家行政部門的認知.要想徹底消失必須有行政權利的強制干預.不然就目前現狀不但難以消失還會更加猖狂.教育關系到國家民族的興衰.決不可推向市場.即然有了義務教育法就該嚴格執法.我國有教育部.司.局.諸多正規學校.龐大的教師隊伍.還要校外培訓機構存在的必要嗎?把校外培訓機構說成了市場的剛需是錯誤的理論.這是把教育推向市場.把教育變成了商品.那就變成了有利可途的大蛋糕.打著補課增能的旗號實則成了掠奪學生家長財產的商業行為.成了利益交換.不是教.學.是在消費和謀利.學生精疲力盡.家長傾家蕩產.民眾怨聲載道.學校無能為力.教育部門對這種狀態不該任其發展下去了.不該搞什么認證保留.應聯合執法部門全面對其取締.捍衛國家的義務教育法..有那些想讓子女成龍成凰的的爹媽，永不會消息，這是需要造成的！本人的觀點是在小學初中階段能跟上趟就行了，不要老想出人頭地。從常數來看，學霸能占總學生的百分之都不到。想讓子女成大師級人物是收有妄人癥吧？到高中階段可花點錢找個好點的教師，進行一對一輔導，效果會有的。千萬告訴孩子，到大學別要用功學，別放松，根據自己興趣與特長，有選擇的選專業刻苦攻讀，把先輩的知識要消化，變成自己的知識，運用到解決實際問題上去，選個好導師，堅持把繁雜的問題簡單做，簡單的問題重復做，一生只干這一件有濃厚興趣的學問，肯定能成長！另今天干這行，明天想那行，這山望著那山高！荒廢了年輕時的大好時光！按照現在的教育考試與招生政策，可以預見：中小學校外培訓機構不僅不會消失，而且還會繼續壯大，繼續蓬勃發展。 雖然這樣的預測，對很多家長來說，并不是一個令人振奮的消息。但事實就是如此。中小學校校外培訓機構火爆的背后，是強大的教育培訓需求。有需求，就會有市場的。沒有市場，也會催生市場。雖然，這會給我們每一個家庭，帶來更多沉重的負擔。給中小學生，帶來更多的學習壓力。教育培訓需求為什么越來越大？ 根源在于教育競爭越來越激烈。人才爭奪越來越激烈。每一個家庭，都希望自己的子女，將來在 社會 上有一份體面而又高收入的工作崗位。每一個家庭，隨著收入的增長，在子女教育上，越來越舍得投入。每一個家庭，期待通過子女在學習上的努力，改變家庭階層，擠身上流 社會 ，驅動力越來越強。一方面是上到教育部，全面整治校外培訓機構，各地教育主管部門，嚴查老師參與校外培訓。另一方面，一到暑假，越來越火的培訓市場，背著沉重書包與教輔材料的中小學生，形成鮮明對比。招生錄取政策不改革，校外培訓機構一直會火爆下去。 這一直以來是我的一個判斷。小學生的校外培訓，還會有 體育 藝術特長學習為主，到了初中和高中，校外培訓全是學科學習。語數英理化生等，哪還有藝術 體育 的影子？目前的高校招生，高中中考招生，成績是唯一的因素。哪怕現在的三位一體招生或綜合素質評價，聽著好，實際施行過程中，依然會以分數為重。分數面前人人平等的格局，很難改變也不可改變。每年的雙一流大學，特別是清華北大復旦交大中國科學院大學等，自主招生或提前招生中，招錄進去的學生，基本上就是各類學科競賽的優秀生源。不通過培訓輔導加班加點學習，不通過專業的校外培訓，你想獲得國家五大類學科競賽獎？典型的癡人說夢。越是一流高校，通過裸考進入招生名單的人數，越來越少。這已經使得地方上的所有初高中學校，開始圍繞各類競賽和課外輔導疲于奔命。高考、中考不變，中小學越減負，培訓機構的市場越紅火。會不會消失我覺得要取決于兩個方面，一個是中考分流制度發展走向；一個高考未來改革的方向！培訓機構之所以有市場，那關鍵在于學生有需求，學生有需求的根源在于中高考的需要，換句話說，除了中高考，沒有別的路可走，至少在家長看來，目前除了中高考，其他的路子根本不是正路！ 首先第一點是關于中考分流制度的發展走向： 我們都知道，中學階段是肩負為 社會 輸送合格勞動者和向上一級學校提供合格生源的雙重任務，目前中學階段都是根據學生成績確定你是否有資格參加中考，也就是說 有相當一部分初中生是沒有機會參加中考的，那么這一部分學生往往都是硬性的被推到當地的技工學校 ！至少在各地的技校給到家長的印象都不是太好，往往都是打架斗毆、吸煙喝酒、不務正業的代名詞，所以這就出現一個矛盾， 學校只知道一股腦的往技校推，但是學生和家長并不認可 ，在這樣一種狀態下，有相當部分的學生，初中畢業就進入 社會 了，要知道這個年齡的孩子進入 社會 混，那是相當的艱難。正因為如此，很多的家長才卯足了勁，想方設法要讓孩子擠進中考的戰場，但是總歸還是不可能所有孩子都能通過中考進入高中！所以說， 未來如果初中分流制度依然不通暢，比如技術類學校不能得到有效重視，所有學生依然還是只認可學文化課這一條路，那么培訓機構將依然甚至更加的火爆，因為我們別無選擇！ 其實想想也是即使上了那種沒用的技校，上個三年兩年下來跟沒上一樣，那我們干嘛要浪費時間呢？第二點就是高考制度的改革， 我們看到國家教育部今年接連下文，針對高考下一步的改革方向進行布局，這對所有的考生來講都是一件大好事！ 高考歷來都是指揮棒的角色，能否從根本上改變萬馬齊過獨木橋的現狀，關鍵就要看未來高考的改革走向問題！ 尤其是中考失利，高考失利的學生未來該往何處去，難道除了復讀就沒有更好的選擇？我們反觀德國的職業教育，初中階段只有25%的學生能夠升入高中，而65%的學生都將進入職業學校，大學畢業的白領工資一般年薪在30000歐元，而藍領的技工年薪則在35000歐元左右，工人工資高于大學畢業生的工資，這也是我們看到為什么德國工業如此發達的根本原因，說到底還是政府的重視與有效的引導！中國未來的發展肯定不是培養成千上萬的公務員，說實話目前的政府部門職員已經是飽和狀態，正常輪替也不可能需要這么多的人，而反觀我們的技術類行業，很多對于高級技工是相當的需求，而我們恰恰在高級技工培養方面是弱項，除了傳統的觀念，重要的還是自上而下的引導，包括實際職業認可度的引領，這些都是未來亟需解決的問題！ 如果還是一窩蜂的往白領方向扎堆，那培訓機構只會越來越壯大，這不是好事！ 從某種程度上說，未來培訓機構數量變少，趨于合理，應該會成為我們教育體制改革是否成功的試金石，所以未來培訓機構肯定不會消失，但是早晚有一天，在數量和質量上肯定會跟現在大不同！ 中小學的校外機構培訓，肯定不會消失的。而且教育是一個非常重要的市場。全中國沒有幾個家長不注重孩子的教育問題，下一代的教育問題。中國的教育魚龍混雜，而且教育資源分配極不平衡。優秀教師，雄厚的教學資源在學校大家都非常青睞。但是這樣的學校名額有限，去不了好學校的學生家長就為孩子報培訓班。一個是為了補上學校落下的知識。另外一些是為了學習其他的技能。反正就是不能輸在起跑線上。國家一直以來提倡學生減負。但是這么多年來，越減越負。學生的書包越來越重。戴眼鏡的孩子越來越多，年紀越來越小，鏡片越來越厚。這是非常令人堪憂的現狀。優秀的教師都被挖走了，教學資源不平衡，區域教學不平衡，鑒于目前這種情況，中小學的校外培訓機構不可能會消失的。但是呢，可能會越來越規范。比如國家可能出政策：在校老師必須好好上課，不能在外面擔任培訓教師。所有培訓的中小學機構人員，都必須有教師資格證等從業證書……作為一名一線老師，很高興回答這個問題。明確地說，課外培訓機構不會消失。萬事萬物存在必有合理性，在過去的十幾年間，課外培訓機構以勢不可擋的姿態挺進了教育的舞臺，與每一個有孩子的家庭發生著直接或間接的關系，這不是沒有原因的，促成這種情況的原因是多方面的，具體說來有以下幾個大要點:一，高考指揮棒。決定大多數普通人命運的高考是目前中國現行制度下最具公平性的考試，他把分數作為選拔人才的最重要指針，就就倒逼出小初高三階段分數的重要性。二，自覺選擇。隨著小初高三階段競爭的加劇，每個考生和家長都想贏得考試，在課內教育不能滿足日益增長的考試需求的情況下，課外尋求成了一種自覺自主的選擇。三，大班額。隨著城鎮化程度的持續推進，大量孩子涌入城市就學，三線及三線以上城市公立教育資源不能立即滿足需求，班級人數五六十人的現象再正常不過了，這就導致很多孩子在學校得不到老師的關注不能充分地發揮自我能力在學習方面的體現，課外機構便應運而生。四,信息暢通。改革開放讓一部分人先富了起來，交通和互聯網的發達讓信息無比暢通，于是富有者與優質教育資源需求便碰撞出課外輔導機構。五，市場機制。一部分公立學校老師以進入事業單位為就業終點站，人生目標只是有單位為自己養老，很多小學老師是女老師，沖著公立學校海量假期雙休的這一優越條件，考進事業單位后便結婚生子，事業心蕩然無存，個別負面事件更導致他們不敢作為，一些學校領導也本著“不求有功但求無過”的管理理念，不敢擔當更多的教育職責，你不擔當自然有人為你擔當，畢竟，中國家長望子成龍望女成鳳的心是絲毫不會減少的。六，經濟因素。教培業是大體量行業，提供就業崗位量大，稅收的重要來源，上市教培業日益增多，是國民經濟不可或缺的一部分。綜上，不會消失。我是董董老師 育兒 ，歡迎關注交流。中小學培訓機構和成人技術培訓機構取消是不可能的。首先說培訓機構是教育市場的一種需求，也是對教育的一種知識補充。教育培訓機構的存在對一些需要補短板的學生起了不小的作用，也不乏出現一些招搖撞騙的機構。從治理培訓機構上來說，優勝劣汰才是對培訓機構的大方向，也是治理的最終目的。治理培訓機構也是告戒家長，給學生選擇培訓和補課機構時要慎重，治理培訓機構更是在告戒辦培訓機構手續的建全、專業性的強大，才能立足。個人所見，共同交流
舞蹈培訓行業不太可能完全消失，但可能會面臨一些挑戰和變化。以下是一些可能影響舞蹈培訓行業未來發展的因素：1. 數字化教學：隨著技術的發展，數字化教學平臺和在線教學資源的普及，舞蹈培訓可以更便捷地提供給學生。這可能使得傳統的實體舞蹈培訓機構面臨競爭壓力。2. 經濟衰退：在經濟不景氣的時期，家庭可能會縮減對娛樂和藝術領域的投資，這可能會對舞蹈培訓行業造成一定的沖擊。3. 社會觀念的變化：一些家長可能更關注學術成績和職業發展，對舞蹈培訓的需求可能減少。舞蹈作為一種藝術形式的獨特魅力仍然吸引著許多人，所以并不會完全消失。4. 專業舞蹈市場需求：舞蹈培訓行業的一部分是為了滿足專業舞者和舞團的需求。這個市場可能會受到舞蹈表演業務的波動以及對藝術和文化經費的削減影響。舞蹈培訓行業在面臨各種挑戰和變化的情況下可能會發生一定的變化，但不太可能完全消失。舞蹈的美感、藝術性和對身體健康的益處使得舞蹈培訓在一定程度上仍然受到人們的喜愛和追捧。
舞蹈培訓行業不太可能會完全消失，但可能會面臨一些挑戰和變化。舞蹈作為一種藝術形式和體育運動，具有吸引力和受歡迎度，因此對舞蹈培訓的需求仍然存在。人們對舞蹈的興趣和熱愛不會消失，特別是對于舞蹈作為一種表現形式和社交活動的需求可能會持續存在。隨著科技的進步，線上舞蹈培訓平臺的興起，人們可以在家中通過視頻教學學習舞蹈。這種趨勢可能會對傳統的實體舞蹈培訓機構造成一些沖擊。絕大多數人仍然更喜歡在面對面的教學環境中接受指導和互動，特別是對于初學者來說更加需要實時的反饋和指導。舞蹈培訓行業還與舞蹈教育、舞蹈團體和演出有聯系。舞蹈培訓機構通常會與學校、藝術團體和演出機構合作，提供專業的舞蹈教育、舞蹈排練和舞蹈演出。這種合作關系可能會繼續存在，以滿足人們對舞蹈的學習和表演的需求。舞蹈培訓行業可能會面臨一些挑戰，如競爭激烈、資源成本高昂和培訓質量不一致等。為了保持競爭力，舞蹈培訓機構可能需要不斷提升自身的教學水平和服務質量，并適應市場的變化和需求。舞蹈培訓行業可能會受到影響和變化，但不太可能完全消失。隨著社會的發展和人們對舞蹈的持續興趣，舞蹈培訓行業仍然有機會繼續存在并發展。
在培訓機構當老師在我看來是不能一直做下去的，畢竟誰也說不準這個培訓機構能干多久。現在這個時代真的說不準，各方各業都在快速發展，不斷有新的行業出現，同樣也有舊的行業消失在大家的生活中。培訓機構在目前是受到大家的歡迎的，這樣的大環境下當培訓機構的老師肯定是好的，但是未來的事情會怎么發展誰也不知道，自己所在的培訓行業能發展多久都不知道，更不要說自己所在的培訓機構了。當然這個也是要分行業、分職位的，也不是所有培訓機構的老師前途都不好，這個事情真的說不準。像我備考教師編的時候，給我們上課的老師趁著課間跟我們閑聊，就說她們公司大部分人都是干上幾年之后都走了，尤其是對于她們這種女老師來說，就沒有打算在那里干一輩子的，畢竟這種培訓機構的老師經常要出差上課，忙的時候幾個月都回不了一次家，而且很辛苦，但是收入跟她們的付出也是呈正比的，所以她們基本上都是在這里干幾年賺一些錢就換工作了。接下來我就說說在培訓機構當老師的弊端會有哪些。壓力比較大。不過這個也是看大家培訓的種類，像那些只是培訓興趣愛好的老師，她們的壓力可能還不會特別大，但是像那些培訓初高中生、考研或者是考公的老師，她們所在的培訓機構壓力都很大，如果不是那種全國特別出名的名師，老師間的競爭也是很激烈的，她們也會涉及到評級、升工資之類的問題，而且備課也很辛苦，還要各個地方跑著上課，一般有編制的老師不會像他們一樣那么辛苦。工作不是特別穩定。在培訓機構工作最大的弊端就是不穩定，畢竟培訓機構都是私人企業，能干多久真的說不準，不是說足夠大的培訓機構就一定不會倒閉，一旦倒閉了自己就失業了，即便有豐富的教學經驗也需要重新找，這就不如有編制的老師工作穩定。
開藝術培訓班前景好嗎1.藝術培訓行業發展趨勢藝術培訓行業是一個快速發展的行業，隨著人們對文化藝術日益重視和對孩子多元化教育需求的增加，藝術培訓行業的市場前景十分廣闊。據相關數據顯示，我國目前市場規模已經達到億元，而且還將呈持續增長態勢。隨著人口紅利的逐漸消失，教育類服務成為市場增長的重點，藝術培訓市場的優勢也顯而易見。2.藝術培訓班的需求量很多家長都會選擇讓孩子參加各類藝術培訓班，希望借此提升孩子的素質和綜合素養。藝術培訓班的需求量十分巨大，尤其是在一些大城市，比如北京、上海等地，藝術培訓班的數量和種類也越來越多。各類藝術比賽的增多也為藝術培訓班市場提供了更多的機會和發展空間。3.藝術教育行業的癥結所在雖然藝術培訓班市場前景十分廣闊，但是這個行業也存在一些困難和問題。就是一些藝術培訓班的辦學質量和師資力量有待進一步提高，需要更嚴格的管理機制和教學標準。還需要加大對藝術培訓師資力量的培養和引進力度，才能為這個行業的可持續發展提供更有力的保障。4.藝術培訓行業的機會與挑戰雖然藝術培訓行業存在很多問題和困難，但是這個行業也面臨著巨大的機遇和挑戰。一方面，藝術培訓行業的發展前景十分廣闊，隨著文化教育行業的不斷擴大，藝術培訓班的需求量也會逐漸增加。另一方面，藝術培訓行業也面臨著激烈的競爭，需要通過提高教學質量、豐富課程內容、創新教學方法等手段來擴大市場份額。5.藝術培訓班的課程設置在開展藝術培訓班之前，需要對課程設置進行規劃和設計。藝術培訓班的課程設置通常包括美術、聲樂、器樂、舞蹈、演講等方面。每一個課程都需要有相應的師資力量和教學資源，以保證教學效果和培養效果。還需要根據不同年齡段和不同學員的特點，進行針對性的課程設計和教學。6.藝術培訓班的營銷策略藝術培訓班的營銷策略和推廣渠道也非常關鍵，如果不能有效地宣傳和推廣，藝術培訓班的發展將受到極大的影響。通常，藝術培訓班可以通過線上線下推廣相結合的方式來擴大市場份額，比如通過微信、QQ、微博等社交媒體平臺，以及各種傳統媒體平臺進行廣告宣傳，吸引更多的學員前來報名參加。7.結語開辦藝術培訓班的前景十分廣闊，但也需要面對各種問題和挑戰。只有制定有效的市場營銷策略和教學方案，加強學員管理和教學質量管理，才能在藝術教育市場上立足和發展。對學員而言，藝術培訓班不僅可以提升自身的藝術素養，更可以拓展知識面、擴大社交圈，為未來的發展積累寶貴的經驗和資源。
女孩子長期從事舞蹈行業我認為很好，她的身材肯定保持的非常好，每天的運動量也是足夠的，長期發展，覺得自己足夠優秀，就直接報名去參加比賽，未來還可以在學校，培訓機構當導師，或者覺得自己有能力，可以自己開舞蹈工作室，把舞蹈發揚光大，后期可以為你自己喜歡的舞蹈編舞，并且舞蹈培訓行業是一個長期發展的行業，也不用擔心未來沒有工作。
如果校外培訓機構全部消失，對學生的影響將是復雜的。一方面，學生可能會感到失落，因為他們喜歡在課外學習新的技能和知識。另一方面，學生可能會有更多的時間和機會參加其他活動，例如體育運動、藝術和社區服務等。家長也會受到影響。許多家長認為，校外培訓機構可以幫助他們的孩子獲得更好的教育和職業前景。如果這些機構消失了，家長可能會感到困惑和不安，因為他們不知道如何提供更好的教育和培訓機會給他們的孩子。整個社會也會受到影響。校外培訓機構已經成為了一個龐大的產業，它產生了大量的就業機會和經濟效益。如果這些機構消失了，許多人將失去他們的工作，這將對整個社會的經濟和就業狀況產生負面影響。校外培訓機構的消失將對學生、家長和整個社會產生負面影響。我們應該尋找方法來解決校外培訓機構存在的問題，而不是消除它們。政府也應該加強對這些機構的監管，確保它們為學生和家長提供高質量的教育和培訓服務。