藝術培訓學校很亂!你有沒有想過這個問題?我沒想到我會這樣說,但是在我看來,藝術培訓學校是非常非常亂的!從管理到教師水平,沒有一個能達到標準。我甚至開始懷疑這些“專業”的人員是否有能力去掌握這個名字中的一個字:藝術!
首先,管理混亂。學校的規章制度混亂不堪,很多學生都是靠自己來完成功課的。學校里甚至沒有一個嚴格的培訓計劃,老師教的也沒有一個系統的課程目錄。這讓我感到很苦惱,因為我們來這里培訓,就是為了制定一個計劃,得到專業的指導。
其次,教師的水平。我見過很糟糕的教師,但在這個學校,超乎想象的差!很多老師可以完全忽略你的存在,不負責任地教學。他們的知識儲備也很淺,懷疑他們完全不懂這些美妙的藝術形式。
藝術是一個很純粹的東西,它的靈魂必須得到保護。藝術的魅力需要從培訓學校開始受到保護。如果這些學校不能保證教授藝術的正確方式,那我們還能期望它們能做些什么呢?我們應該學會擁有同情心和思考的能力,關注自己和他人的培訓和發展。
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首先,管理混亂。學校的規章制度混亂不堪,很多學生都是靠自己來完成功課的。學校里甚至沒有一個嚴格的培訓計劃,老師教的也沒有一個系統的課程目錄。這讓我感到很苦惱,因為我們來這里培訓,就是為了制定一個計劃,得到專業的指導。
其次,教師的水平。我見過很糟糕的教師,但在這個學校,超乎想象的差!很多老師可以完全忽略你的存在,不負責任地教學。他們的知識儲備也很淺,懷疑他們完全不懂這些美妙的藝術形式。
藝術是一個很純粹的東西,它的靈魂必須得到保護。藝術的魅力需要從培訓學校開始受到保護。如果這些學校不能保證教授藝術的正確方式,那我們還能期望它們能做些什么呢?我們應該學會擁有同情心和思考的能力,關注自己和他人的培訓和發展。