素描培訓教學領域有哪些
168人瀏覽
2024-04-12 01:45:06
共7個回答
沒有滿意答案？試試 發布類似問題 或向 專家咨詢
專業人員一對一解答
1、油畫專業培養在文化藝術部門、學校、科研以及美術設計等單位從事油畫藝術創作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。主要課程：分必修課和選修課，必修課程包括素描、油畫、(下鄉)創作、綜合材料創作、畢業論文、畢業創作等;選修課有新素描、觀念人體寫生繪畫方法、電影藝術視覺美學、油畫肖像寫生技法研究、當代人體寫生的表現技法、藝術考察與外景寫生等。2、版畫專業培養學生德、智、體、美全面發展，具有扎實的造型能力和藝術創作水平、具有當代審美意識與創新能力，能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創作、教學、研究及美術工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、印刷設計、版畫史、圖像傳媒、質材藝術、各版種(木版、銅版、石版、絲網版、綜合版)技法與理論、版畫創作、畢業論文和畢業創作等。3、書籍裝幀藝術專業培養學生德、智、體、美全面發展，具有較強的藝術創作能力及設計能力、具有當代審美意識與創新能力，能在出版、新聞及文化藝術部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設計、教學、研究工作的高素質專門人才。主要課程：造型基礎課：素描、色彩;設計基礎課：色彩構成、平面構成、攝影圖像基礎、字體設計、圖形設計;專業設計課：裝幀設計、插圖、 印刷工藝、手工書、質材藝術、 畢業論文與畢業創作;另外包括版畫藝術與技法理論、圖像傳媒等。4、插畫專業培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的繪畫造型基礎、插畫藝術專業特長和專業設計能力的，適應社會發展需要的藝術與設計的專門人才，學生畢業后能在企事業單位和學校從事美術及設計的教學、科研、插畫動漫創作和藝術設計策劃管理與制作的工作。主要課程：素描、色彩、插圖基礎、版畫、專業實習、平面構成、色彩構成、印刷、插圖與平面設計、商業插畫、寫實手繪與CG、插圖角色設計、手工繪本、環境插畫、插畫創意、材質與風格研究、動漫專題、多媒體插畫、畢業論文與畢業創作等。
素描培訓教學領域涵蓋了許多不同的方面。以下是一些常見的素描培訓教學領域及其詳細解釋：1. 基礎素描：基礎素描是素描培訓的起點，教授學生繪制基本的線條、陰影和形體的技巧。學生將學會控制鉛筆，使用不同的線條表現物體的輪廓和細節。2. 解剖學素描：解剖學素描著重于教授學生人體結構和比例的知識。學生將學習繪制身體各部位的骨骼、肌肉和形態，并掌握人體各部位的比例關系。3. 風景素描：風景素描涉及繪制自然景觀，例如山脈、湖泊和樹木等。學生將學會觀察和捕捉自然景觀的細節，學習使用陰影和線條表現不同的紋理和光影效果。4. 靜物素描：靜物素描是繪制靜止物體的藝術形式，例如花瓶、水果和家居用品等。學生將學習如何處理不同材質的物體，如金屬、玻璃和布料，并學會表現物體的質感和體積感。5. 動態素描：動態素描教授學生繪制動態姿勢和動作的技巧，例如人物的走路、跳躍和運動等。學生將學會觀察和捕捉動態姿勢的流暢性和表現力，并學習使用線條和陰影表現運動的速度和力度。6. 速寫素描：速寫素描是一種快速繪畫的技巧，用于捕捉即興場景的形式和情感。學生將學會快速觀察和記錄景物，以及靈活運用線條和陰影表達思想和情感。7. 肖像素描：肖像素描是繪制人物面部特征和表情的技巧。學生將學習繪制人物的眼睛、鼻子和嘴巴等特征，并學會表現人物的情感和個性。這些是素描培訓教學領域中的一些常見內容。不同的素描培訓機構和教師可能會提供不同的課程，根據學生的需求和興趣定制課程內容。
素描培訓教學領域涵蓋了以下幾個方面：1. 基礎素描：基礎素描是素描培訓的起點，主要教授素描的基本技法和表現方法。學生通過學習線條、陰影、透視等基本素描技巧，掌握素描的基本功，為后續學習奠定基礎。2. 靜物素描：靜物素描是素描培訓中常見的一個學習內容，通過觀察和描繪靜物的形體、紋理、光影和質感，來鍛煉學生的觀察能力和素描技巧。3. 人物素描：人物素描是素描培訓中較為復雜和重要的一部分，教學內容包括頭部、人體比例、肌肉結構、姿勢等。學生通過學習人體解剖結構和線條表現，提高人物素描的準確性和表現力。4. 風景素描：風景素描是通過素描的方式描繪自然景觀和城市景觀。學生通過學習透視、光影和紋理等技巧，表現出風景的廣闊和氛圍，提高空間感和逼真度。5. 動物素描：動物素描是通過素描的方式描繪動物形象。學生通過觀察和描繪動物的體型、肌肉結構和毛發等特征，提高動物素描的生動性和逼真度。6. 配景素描：配景素描是素描培訓中與角色創作相關的內容，包括背景、場景、建筑等元素的素描表現。學生通過學習透視、構圖和材質表現等技巧，為角色創作提供場景支持。7. 色彩素描：色彩素描是在基礎素描的基礎上加入色彩表現的一種技巧。學生通過學習色彩的理論、調色和色彩運用等方面的知識，掌握素描與色彩的結合，提高作品的表現力和趣味性。除了以上主要領域外，素描培訓還可以涉及到人物速寫、解剖學、素描材料和工具的使用等方面的知識。根據個人的興趣和需求，學生可以選擇相應的領域進行深入學習。
小學美術興趣班教案 本學期我任3－5年級美術，在新的學期里，我將在參考學校開學工作意見的基礎上，進一步加大教學改革力度，加強教學研究工作，按照課程標準的要求，既做到面向全體學生，又要培養美術尖子生。本期教學工作中我將認真學習，加強內功修養：1、加強學習，提高認識，認真學習當代教學論讀本，用理論解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質，以適應新的教育形勢，培養跨世紀人才的需要。2、努力鉆研業務，不斷提高教育教學水平。教師的責任是培養一代又一代的“四有”新人，教師業務能力、教學水平的高低直接關系到祖國的千秋大業，民族的興衰，只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。我將認真鉆研業務，學好《課程標準》吃透教材，讀透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質量。3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應不斷創新，不斷改革，不斷前進，有所發展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養人的科研課題。本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘，總結出新的教學經驗，促進自身教學教育能力不斷提高。4、加強校本研究，初步形成我校的地方文藝教學資料集，形成一套完整的教學地方教材。具體教學工作計劃如下：二月份：1、學好課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導處的檢查。2、加強課堂常規教育，熱愛教育對象，培養良好行為習慣，提高學生學習興趣。3、抓好課外活動的訓練。4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。三四五月份：1、日常教學工作2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓六月份：1、協作準備慶“六、一”文娛節目。2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。4、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。5、寫好教學工作經驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1--2份給學校教導處。6、完善各種資料、總結、并認真反思。 誰能給我推薦幾本美術興趣班的教材書籍,供我參考一下呢 手工課試一試，惠州很多幼兒園在使用！《快樂星貓童玩美勞DIY課程》主要強調動手和動腦，現在的小朋友動手能力太差了。這個你選擇試一試署假保證你會喜歡。一、《快樂星貓童玩美勞DIY課程》介紹《快樂星貓童玩美勞DIY課程》設計以開放性，活動性，多元性為基本元素，拋開樣板式的教學，提供多樣化的學習 *** ，豐富孩子的美學知識，啟發孩子多元的創意探究技能，打破固定的矩形及色彩模式，把創造力還給孩子，讓創意有如魔法般的呈現出不同的驚喜與快樂！二、課程特色：1、“反單純腦力”閱讀、識字、英語、數學等課程主要是幼兒用腦，往往忽視了幼兒的手部神經發展，本課程皆為立體手工活動，動腦動手兩不誤。2、“反單一材質”傳統美勞課程主要是“紙上談兵”而本課程涉及的材質不僅有紙類，還有紙黏土、軟陶、木制品、竹制品、棉布、不織布、紙黏土EVA等等；材質多元，安全、健康、環保、可以擴展幼兒的知識視野以及感受不同材料的質地。3、反“華而不實”很多美勞課程往往只追求華麗美觀，而忽視了作品的其他價值，本課程中的大多數作品兼具裝飾、游戲實用功能、可以做親子游戲，可以親子游戲、可以裝飾房間，也可以佩戴。4、反“千篇一律”：傳統教學中，教師常常規范幼兒要怎么做，以至于幼兒的作品都是一個模子刻出來的，本課程給予幼兒自主創作空間，充分挖掘幼兒的巧思創意，成品極富個性。 即將在一所私立學校做美術教師，想開設美術興趣班，想咨詢下有經驗的前輩，開設哪些課程比較適合 前輩不敢當，只是分享，我所在的地方是二線城市，我個人學的是國畫書法專業，在省協工作，以我的經驗來看，當地經濟不好不是關鍵，關鍵是你的課程能不能吸引到他們的注意力，再窮的地方都有富者，所以兒童畫、少兒書法、國畫、以及卡通色彩和素描都是見效性高的課程，剪紙、手工制作 只是一個純粹興趣的課程，不利于你的興趣班長期發展，反之書法、國畫第一、一個暑假結束，孩子們能畫點簡單的國畫，能寫楷書，家人會喜歡，這就為明年你的繼續開班提供了潛在客戶了。其他的在開班過程中根據家長的需要可適當調整希望你的興趣班開辦成功，提前給你道喜了！ 開個美術相關的興趣班需要什么手續 必須依法辦學。開美術興趣班要向教育部門取得辦學許可證，之后向工商部門申請辦理營業執照。 校外培訓機構必須經審批取得辦學許可證后，登記取得營業執照（或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書，下同），才能開展培訓。 已取得辦學許可證和營業執照的，如不符合設置標準，應當按標準要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，并依法辦理變更或注銷登記。 (4)美術興趣班有哪些課程擴展閱讀： 培訓班規范 1、細化培訓安排。校外培訓機構開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案并向社會公布； 培訓內容不得超出相應的國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度。 校外培訓機構培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于20∶30，不得留作業；嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。 2、踐行誠實守信。校外培訓機構應實事求是地制訂招生簡章、制作招生廣告，向審批機關備案并向社會公示，自覺接受監督。 要認真履行服務承諾，杜絕培訓內容名不符實。不得以暴力、威脅等手段強迫學生接受培訓。要不斷改進教育教學，提高培訓質量，努力提升培訓對象滿意度。 3、規范收費管理。嚴格執行國家關于財務與資產管理的規定，收費時段與教學安排應協調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。 各地教育部門要加強與金融部門的合作，探索通過建立學雜費專用賬戶、嚴控賬戶最低余額和大額資金流動等措施加強對培訓機構資金的監管。 培訓機構收費項目及標準應當向社會公示，并接受有關部門的監督，不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對于培訓對象未完成的培訓課程，有關退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關法律規定辦理。 怎么樣上好幼兒美術興趣班的課 1、豐富孩子的感性經驗。春天，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術教學中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗，從而激發孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進行繪畫“小蝸牛”前，我們通過讓家長先帶孩子們一起去觀察小蝸牛，先對蝸牛有個初步的了解，從它的形態、形狀，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學習興趣，而且從中獲得了許多關于蝸牛的感性認識，為繪畫“小蝸牛”積累了豐富的經驗，從而更好地把它表現在畫面中。2、適當的示范。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現力的發展。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現的事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結合本班孩子的年齡特點，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現事物。3、恰當地指導。小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達自己的感受。因而，在作畫時，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現自己的感受。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動中引導幼兒放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的身體時。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說，在指導幼兒作畫時引導幼兒“說”比較可行，每一次美術活動，我都允許他們繪畫的結束后與同伴交流、提問。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么？它們在干些什么事情？他們在什么地方呢？”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學習、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現及想象創造力的發展，提高他們的繪畫水平，發展幼兒的口語表達能力。在指導幼兒畫毛毛蟲的不同動態時，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來。通過多次的示范、指導、練習，孩子們對此有了初步認識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點，這樣才能讓孩子們在原有的基礎上得到不同程度的發展。 幼兒園開辦美術興趣班課程怎么安排 一、引導幼兒從美術的角度觀察周圍的事物觀察是進行美術活動的源泉,只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表象,為美術活動積累素材. 二、通過色彩游戲,培養幼兒興趣幼兒對色彩有興趣,我就在玩顏色的過程中,讓他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色,再和他們在環境中尋找各種顏色,初步培養他們對色彩的欣賞能力. 三、運用拼畫、添畫的形式,培養幼兒興趣小班幼兒對各種幾何圖形的名稱還叫不上來,但他們卻喜歡用它們拼拼擺擺. 美術興趣班算不算是補課，政策允許嗎 樓下兩位說得對，有編制的老師名義上是不準在外面炒更的，但是還是有部分老師悄悄的干，沒編制的老師培訓班是可以開的，但要辦好相關手續，關系到孩子們的人身安全問題，防火那些什么的 幼兒園美術興趣班怎么設置課程要買哪些材料 一、引導幼兒從美術的角度觀察周圍的事物觀察是進行美術活動的源泉,只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表象,為美術活動積累素材.二、通過色彩游戲,培養幼兒興趣幼兒對色彩有興趣,我就在玩顏色的過程中,讓他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色,再和他們在環境中尋找各種顏色,初步培養他們對色彩的欣賞能力.三、運用拼畫、添畫的形式,培養幼兒興趣小班幼兒對各種幾何圖形的名稱還叫不上來,但他們卻喜歡用它們拼拼擺擺. 開辦少兒美術興趣班需要具備什么條件 開辦少兒美術興趣班需要辦理辦學許可證，之后向工商部門申請辦理營業執照。 流程如下： 1、到辦學所在地的教育局去辦理并填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批準，頒發許可證才能開辦。 2、向工商行政部門申請營業執照和進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）。 已取得辦學許可證和營業執照的，如不符合設置標準，應當按標準要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，并依法辦理變更或注銷登記。 (9)美術興趣班有哪些課程擴展閱讀： 申請少兒美術興趣班需提交下列材料： （1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等。 （2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。 （3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，并載明產權。 （4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。 小學生上美術興趣班該開設那些課程 樓主真是幸運，我是兒童畫的教授級教師，現在我告訴您一下我的經驗：1，開闊興趣：多和孩子們溝通，還要多給他們的畫提意見，課堂上要帶著趣味性！2，鼓勵批評：不要過度表揚，也不要不表揚。不要過度批評，也不要不批評。3，外景寫生：說是兒童畫，但也要因景而異，看著畫更有感覺，而且還有興趣。4，開闊視野：多給孩子們看好的作品，讓他們知道，自己不是最棒的，但是好的！以上是我多年來的經驗，無論男女都可使用，如果不行就郵件我，我還有很多，由于時間關系，先說這么多，看在我這樣努力打字上就把分給我吧！
美術素描初級階段所要掌握的內容有哪些？這也是美術生比較關注的問題，相信很多美術生都想掌握美術素描初級階段，學習美術我們不能盲目的學習，一定要培養敏銳的觀察能力和應用能力，同時也要具備美術生專業的素質和素養，那么我們一起來學習下美術素描初級階段所要掌握的內容有哪些吧。 素描是學習美術的必修課程，對于剛剛踏上美術之路的學生來說也是一門抽象而又枯燥的課程。把抽象的知識具象化枯燥的知識趣味化，使每一位學生的繪畫水平在段時間內得到快速的提高，是每一位教師要解決的首要的問題。在近幾年的教學實踐中總結出一點不成文的經驗，暫且稱做“三步走”愿與廣大同行學習交流！如果你現在還沒有參加聯考集訓，強烈建議提前在“美術集網校”進行集訓前的加深訓練，提前準備可以讓你在集訓期間更加得心應手！即使正處在聯考集訓期的美術生，他們也一邊在畫室集訓，一邊還在“美術集網校”同步提升。或者你想學板繪沒有美術基礎，或者在學習板繪沒有美術基礎都可以來美術集網校進行系統學習提升 一、從“0”到“1”剛起步 每一個初次步入素描課堂的學生解決的第一個問題就是如何執筆如何排練線條的問題，這是個最基礎的問題，也是許多美術教育工作者不屑談及的問題。我不這樣認為，我以為一座大廈的穩固與否完全取決于根基的穩固程度，因此我始終把這一節課當作學生學習的重點之一來看待。學生剛剛踏入這個還很陌生又神奇的課堂談們的腦子里還是個“0”而且充滿了“?”他們或是緊張、或是興奮、或是恐慌、或是迷茫……我們一定抓住這一心理，用平靜質樸生動的語言耐心細致的講解和示范，讓學生緊張又恐慌的心放松下來！ 我首先給每一位學生發一把扇子，然后叫他們列隊教他們扭秧歌，在他們扭秧歌的同時再把引導他們手腕盡力靈活一些，這樣才能擺開扇子才能扭好秧歌！10分鐘以后，把學生手里的扇子換成素描鉛筆讓他們排線，學生馬上就能領悟到排線和擺扇子是一個道理，都是要求手腕靈活！不同的是擺扇子的時候是“0”狀的弧線而排線是“1”一樣的直線。我還提醒學生：素描是靠線條來打動觀眾的，因此我們必須要使手中的筆描繪出的每一根線條都“帶電”,而且要帶“高壓電”讓每一根線都有足夠的力量擊倒觀眾！至于怎樣“帶電”的問題？我們只能用“摩擦帶電”的辦法--讓鉛筆不斷的在素描紙上做大量的練習，磨的多了自然就“帶電”了！ 二、練就一雙“透視眼”,扎扎實實邁穩步 在經過一段時間的線條訓練之后，下一步是利用線條來塑造簡單的幾何形體。那么如何能夠塑造出標準的幾何形體呢？常言到“要想形體準，透視是根本”!大量實踐證明，熟練的掌握“透視”的規律是塑造標準形體的前提條件。 透視是學習素描中的重點也是難點，素描的“抽象性”在這里也淋漓盡致的表現出來，且莫說小孩子，酒簾我們這些大人也常常繞的摸不到頭腦，它給認得感覺是：聽理論很簡單，但是到了實踐的時候就亂了陣腳！因此我采取了反復理論和實踐的方法，一遍不通講兩遍兩遍不通講三遍！四遍五遍下來大家都被我“磨”的差不多了！ 我常常帶著學生到馬路邊話寫生，在寫生的過程中把透視的規律逐步的滲透給學生，因為學生是身臨其境的在聽我講解和示范，所以很容易把知識掌握吸收了。在畫室的講臺上我常常擺上一些諸如樓房火車之類的模型，著也是為了便于給學生講解透視的規律！此外我經常提醒學生自己去觀察體會自己總結規律。 三、視線開闊能跑步 每一個人對于剛剛接觸的新事物都會有一個逐步熟悉的過程。學習素描也是一樣，心情緊張雙手生硬雙眼不靈活也屬正常現象！但是在經過一段時間的學習與訓練之后我們應該花一點時間來解決這個問題了！ 大家都知道，素描是一個手、眼、腦并用的繪畫過程。這與書法里“臨帖”的道理是相通的。首先我們用眼睛對所描繪或者書寫對象的形體比例，大小對比，以及質感色相等進行準確無誤的“掃描”。然后復制并存儲到腦子里，最后用畫筆“打印”到紙上，這樣一幅素描作品就完成了！ 其實繪畫的過程是很簡單的，有的同學進步慢或者不進步的原因就在于他沒有掌握正確的學習方法，或者說沒有養成“多觀察，多思考，多練習”的習慣。要知道任何的習慣都是養成的，是需要一定的時間去鍛煉去克服的。我們要屏棄浮躁、焦急、馬虎、懶惰等一切不良習慣，我們要養成耐心、細致、沉穩、穩重等好的習慣。每一次上課的時候我都不會忘記提醒學生穩定自己的情緒，再用大塊的時間去觀察體會描繪的對象，在觀察體會的同時要掌握先整體后局部的原則，然后把自己的所感記到腦子里，最后再去實踐操作。這樣堅持一段時間之后，每一個同學都能夠掌握一套適合自己的學習方法，因此他們的進步常常會讓你感到驚訝和興奮。 提供“美術素描初級階段所要掌握的內容有哪些？”閱讀，如果您喜歡這些分享的內容請收藏，希望你通過“美術素描初級階段所要掌握的內容有哪些？”,找到通往美術巔峰之路的金鑰匙。
繪畫專業課程有素描、速寫、解剖與透視、色彩基礎理論、色彩（靜物）、社會實踐（風景、采風）、所擇定專業方面的繪畫（人物、人體）、繪畫材料、創作、中國美術史、西方美術史等。 繪畫專業就業前景 繪畫專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。 繪畫專業的就業前景廣泛，畢業生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業就業方向包括平面設計師（廣告設計、網頁設計及網頁美工）、文員客服、平面設計培訓講師、設計師、美工、插畫師、美術老師、ui設計師、原畫師、室內設計師、設計助理、服裝設計師等。
少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴展視野、培養興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。但興趣班也會占用孩子很多休息時間。擴展資料：興趣班的分類：根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類。例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。培養孩子的品德，是教育的首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養良好的道德行為習慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習慣及性格特征等，基本上都是在這時奠定的。參考資料來源：百度百科-興趣班