少兒藝術培訓工作（少兒藝術培訓工作室）

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少兒藝術培訓工作（少兒藝術培訓工作室）

隨著社會的發展，家長們對孩子教育的重視程度也越來越高。早期教育被認為對孩子的成長至關重要，而藝術教育則在其中扮演著重要的角色。少兒藝術培訓工作室應運而生，作為一種專門針對兒童的藝術教育機構，為孩子們的身心發展提供了良好的平臺。

少兒藝術培訓工作室可以開設各種藝術類課程，如繪畫、音樂、舞蹈、書法等。這些課程在孩子們的成長中起著重要的作用。藝術課程可以培養孩子們的創造力和想象力。繪畫課程可以激發孩子的繪畫天賦，培養他們的觀察力和藝術表達能力。音樂課程可以培養孩子們的音樂感知能力和音樂表演能力，讓他們在音樂的世界里找到樂趣。舞蹈課程可以培養孩子們的動作協調性和舞臺表演能力，讓他們在舞臺上展示自己的才華。書法課程可以培養孩子們的書法技巧和審美能力，提高他們的文化素養。通過這些藝術課程，孩子們能夠發展自己的興趣愛好，充實自己的課余生活，促進全面發展。

少兒藝術培訓工作室還能提供專業的指導和培訓。在這里，孩子們可以接受專業的藝術教育，由經驗豐富的教師進行指導。藝術教師會根據孩子們的興趣和特長，制定個性化的培訓方案，幫助他們發現自己的潛力并進行深度培養。教師們會耐心引導和指導孩子們的學習，鼓勵他們勇于創新并克服困難。少兒藝術培訓工作室還會組織各種比賽和表演活動，給孩子們提供展示才藝的機會，激發他們的學習興趣和自信心。

少兒藝術培訓工作室也是孩子們交流社交的場所。在這里，孩子們可以結識到來自不同背景的小伙伴，相互學習和交流。他們可以一起繪畫、排練舞蹈、演奏樂器，相互鼓勵和幫助。通過這種交流互動，孩子們不僅能夠提高自己的藝術水平，還能夠培養自己的合作意識和團隊精神。

盡管少兒藝術培訓工作室在孩子教育中的作用越來越受到重視，但家長們在選擇時也需要謹慎。他們應該選擇正規的機構，確保教師的專業水平和教育經驗。家長們也應該尊重孩子的意愿和興趣，不要過分追求成績，讓孩子在藝術中找到快樂和成長。

少兒藝術培訓工作室在兒童教育中發揮著重要作用。通過提供各種藝術課程、專業指導和社交交流的機會，它為孩子們的身心發展提供了良好的平臺。希望越來越多的家長能夠意識到藝術教育的重要性，為孩子選擇一個合適的藝術培訓機構，讓他們在藝術的世界里盡情展示自己的才華。

少兒藝術培訓工作（少兒藝術培訓工作室）

少兒美術培訓是一個很重要的美術培訓，也是現在國內很火熱的美術培訓，

這種美術培訓從經濟效益上來說，它具有短平快的教育經濟效益，和高考美術培訓相比，它不需要有特別專業的師資，也不需要教師有過硬的師資力量。

但是少兒美術培訓從長期來看，學生僅能學點美術基礎的皮毛，甚至連半點基礎都不能培養出來，很多少兒美術培訓機構僅是從短期經濟效益出發，考級、大賽等名譽追求僅是誘惑學生學畫，對孩子長期的成長沒有任何幫助。曾對美術高校的大學生做調查發現，大部分學生學習繪畫是從高中二年級開始的，那些童年學習繪畫的同學到初中、高中都放棄學畫了，說明很多學生在少兒時期學的美術是無興趣的，是無效果的，也說明少兒美術培訓從長期看是失敗的教育，很多少兒美術培訓的教育方法是失敗的，是沒有以培育少兒美術基礎為目的地。

因材施教，每個學生的基礎不一樣，如果對每個學生都講同樣的要求，那就會出現教學問題。不同的基礎的學生，就要做不同因素的教學要求。不同的性格，不同的接受能力都需要做出不同的教學方法。

古人說:\"自古英雄出少年\"。這是說孩子從小的美術培訓，將會影響以后成人時期的發展，有多少藝術大師都與他們童年時期對美術的熱愛和學習有很大的關系。

依我個人的經歷來看，少兒美術培訓孩子們應學西方素描和色彩，這樣就為美術高考作了基礎作用，孩子學習國畫也會讓孩子早點受到熏陶和教育，為孩子的將來有很大的作用，孩子學習油畫也會為他們的將來起到鋪墊作用，所以少兒時期的美術教育不是學點兒童畫就可以的，應從孩子的長期培訓為出發點。

這樣的長期繪畫學習會對孩子的智力提升起到很大的作用，智力所包含的的不只是學術知識，更重要的還有操作技能；自我認知技能，認識和觀察自然的能力，改造自然的能力，適應自然的能力。繪畫需要哪些能力呢?

第一需要認識和觀察自然的能力。

第二需要改造和表現自然的能力。

第三需要興趣，興趣是學習一切知識的動力。

第四自信心的培養很重要。

用愛心教育孩子，讓孩子喜歡繪畫老師，自然也就會喜歡繪畫，繪畫興趣也就生成。孩子有了繪畫興趣，會對自然也產生極大的興趣，孩子的文化課學習興趣也會提升，孩子的生活信心的提升，極大的促進孩子的健康成長。

畫馬緣

春天到南美智利參加\"中國纖維藝術國際巡回展\"，中國大使館請我們到館里座談，結束會談，大使請我們吃工作餐(在南美工作餐標準是每人二十美金，用餐交流中，大使說:智利外交部長里維拉喜歡中國水墨畫駿馬圖，我說我自幼喜歡畫馬，可以為部長畫。說起畫馬，小學一年級時常在小本上畫馬，臨摹小人書里的戰馬，雖從未見過馬，但在小學美術課本里見過徐悲鴻先生畫的馬。平時會用鉛筆臨摹一些馬，一晃到了初中，搬到新居，在家中找到北京畫院老畫家馬晉編寫的《怎樣畫馬》，書里有介紹馬的結構解剖，介紹清代朗士寧畫的工筆馬，最喜歡還是徐悲鴻先生的水墨馬。臨摹徐先生的馬是一種享受。

到了高中，因參加高考，需學西洋素描和色彩，畫馬中斷。

大學四年至高校美術教育二十多年，一直未畫過水墨馬，曾畫過一幅水彩馬。

沒想到這次南美之行，應中國大使徐步先生之約，為南美智利外交部長里韋拉畫馬。

從南美回來，北大縱橫田晶總監約我見面吃飯，她希望能在雄安新區政務大廳掛一些我的作品，我思來思去，覺得掛國畫駿馬最合適。經過三個月的艱苦創作，十六幅駿馬圖終于給雄安新區政務大廳服務中心交了作業。

第一快樂興趣最重要。

第二個人全面素質要高。

第三要有自己的特色特色。

第四環境布置氛圍要用心。

第五有耐心不忘初心，方得始終！

少兒培訓想做好不是一件容易的事！首先肯定得有一套屬于自己的教學和管理模式。地理位置的原因，所以學生的起步也有著不同，家長的見識也有著不同。有些地方家長是看短期孩子的作品來判定培訓班的能力。這樣如果你短期出不了成績基本就被家長否決。但速成班教學是違背教學規律的，拔苗助長是可以短期讓家長看到成績，對孩子卻是一件壞事！要想做好少兒培訓，還是得從最基本的啟蒙教學，一步步的讓前走，授之以魚不如授之以漁！但肯定是一個長期堅持的過程。還得看自己想怎么去經營！

培養孩子的興趣，興趣是最好的老師，其次先做個了解，看孩子接受能力理解能力，因材施教，

課程、老師、招生和服務。

關于兒童美術課程設置這個問題，是所有從事這個行業的老師和機構頭疼的問題！一般的機構很難自己研發出整套課程，因為成本高，被人拷貝容易，而且目前有很多非法倒賣課件的人等。

課程研發需要一個核心的理念，圍繞這個理念要有很多的只是知識點，然后根據知識點設計課程內容和環節。這無疑是一個系統工程，困難很大，如何才能保證課程的可持續和優質性呢，顯而易見，自己獨立研發是基本不大可行的。

所以很多的機構和老師選擇在網上找現成的課件找倒賣課件的人。花個幾百元買號稱是某某機構的課件。看著很便宜，但是拿回來根本用不了！

1：課件基本都不全，很多都是瞎編上去的。

2：課件老舊，有的都是很多年以前的，過時的。

3：拼湊品，有的課程只有幾張圖片，還得自己設計課程。

4：老師用這些備課、上課基本不靠譜，毀口碑！

課程，這個是兒童美術班的核心。也是你能有競爭壁壘的東西，如果您是純外行，一定找一個很有經驗有多年教學經驗的兒童美術老師做課程研發，這樣才能保證您的后期課程不出大的問題。

我認為最主要是跟家長溝通好。小孩的作品老師不要改很多，小孩從差到好的過程家長就會慢慢看到

1.挖掘每個孩子的無限潛在能力

2.培養孩子多元智能及美感素質

3.在藝術創作中得到自我肯定和成就感

4.建立孩子多角度觀察能力和思維能力

5.讓孩子與他人協作，享受合作帶來的團隊智慧

6.多元的生活材料激發孩子探索的欲望和積極性

7.讓家長走入孩子的內心世界，真正去“看”和“感受”孩子的心聲，帶來真正的親子生活。 讓孩子更好體會這些意思

現在各種雜七雜八的少兒畫室特多，都是創業的先驅沒有任何經驗，都是為了盈利而發展，缺少了對兒童內心的解讀，都是照本宣科給出一種題讓他們集體畫，誰畫的好就獎勵誰，這樣真的是荒廢了兒童對這方面的天賦，泯滅了他們對新事物的感受能力。還有一方面就是家長，有的家長就是看見別人家的孩子去報了什么什么班，都是各種攀比，而往往忽略了自己孩子真正的特長，永遠發現不了身邊的，而往往口里出來就是別人家的孩子多么多么厲害，多么多么學習好。教育的存在是讓更多的人得到發展，而不是限制發展，現在這方面的畫室就是跟風。但是能存在說明發展空間大，多總結經驗，讓孩子開拓他本身對事物的認知，這樣他學的比照本宣科強百倍。

小孩子的想象力非常豐富，不要限制小孩子的天性。根據我在小學支教的經驗，12歲以下平時可以只是給小孩子一個主題，讓小孩子自由發揮，稍微加以指導，培養孩子的興趣，實際上小孩子的作品會比自己想象的好很多。如果是準備考試考級的小孩，可以在五六年級的時候再跟著老師訓練，真正喜歡有興趣才是最好的老師，這時候的孩子如果自己對繪畫感興趣的話，這個時間去專業月子一點都不會晚的，平時對孩子多加以鼓勵，還是學習得很快的，我就是從六年級才跟著老師開始學美術去參加考試，因為自己喜歡，同樣學的很快的。

少兒藝術培訓工作計劃

一）感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品教育建議：創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。

（二）表現與創造目標1、喜歡進行藝術活動并大膽表現。教育建議：創造機會和條

件，支持幼兒自發的藝術表現和創造。目標2、具有初步的藝術表現與創造能力教育建議：尊重幼兒自發的表現和創造，并給予適當的指導。

1．初步學習感知周圍環境和藝術作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。

2．積極投入藝術活動并學習自由表達自己的感受，發展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。

3．初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構圖、節奏、旋律等藝術語言表現自我和事物的運動變化，發展審美表現和創造能力。

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養對藝術的敏感性。

3、培養幼兒的音樂素養，發展藝術表現能力。

4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創作與表現，喜歡欣賞不同表現形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。

能力目標1）培養幼兒欣賞美術作品的能力，發展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環境和美術作品中的形式美和內容美。

情感、態度、值觀目標（1）能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，體驗美術創造的樂趣；

1．能夠感受并喜愛生活、環境和藝術中的美

（1）提供形式多樣的音樂作品，引導幼兒通過欣賞辨別音樂中重復、對比及變化明顯的樂句或樂段，從中獲得美的感受。

（2）鼓勵幼兒通過體驗，感知與發現差異明顯樂曲的不同，如進行曲、搖籃曲、舞曲，從中獲得美的感受。

（3）通過有趣的游戲引導幼兒模仿、記憶節奏短句和旋律短句，從中體驗節奏美和旋律美。

（4）激發幼兒對觀看舞蹈的興趣，從明顯的服裝、動作中理解舞蹈所表達的含義，獲得美感體驗。

（5）支持、鼓勵幼兒主動尋找和觀察周圍環境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽的用自己喜歡的方式表達感受，并對事物作出簡單評價。

（6）提供貼近幼兒生活經驗的美術作品，引導幼兒通過欣賞、認識作品所表現的事物和主題含義，感受作品的美感特點，了解作品的表現方法。

（7）鼓勵幼兒和同伴一起交流、分享、欣賞自己和他人的創作成果。

（8）提供機會，支持、引導幼兒欣賞故事、詩歌、散文、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇、京劇等藝術作品及其他中國傳統戲劇，并談出自己的感受。

2．積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗

（1）創設輕松、和諧的氛圍，支持、鼓勵幼兒積極、主動地參加各種與音樂有關的活動，在活動中充分獲得愉悅，并進一步體驗音樂的情感內涵。

（2）支持、引導幼兒主動參與兒童集體物及自娛性的音樂、歌舞、戲劇表演。

（3）支持、鼓勵幼兒主動參與各種美術活動，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物制作等，不斷豐富活動中的體驗。

3．能夠大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性的表達自己的情感和體驗

（1）創設輕松、和諧的氛圍，鼓勵幼兒在生活和游戲中用自己喜歡的方式，如語言、繪畫、動作表演等大膽表達對音樂的感受。

（2）支持、鼓勵幼兒個人獨立歌唱和參與集體表演，并欣賞同伴的表演。

（3）通過學唱優美、舒緩、活潑等不同性質的歌曲，引導幼兒以基本準確的節奏和音調表現不同歌曲的情緒、情感，嘗試歌唱八度范圍內的五聲音調和少量七聲音調的歌曲。

（4）在律動、音樂游戲、舞蹈中，鼓勵幼兒積極體驗和有創意地表現美好的情感。

（5）提供豐富的打擊樂器，如木質類、金屬類、散響類、鼓類，培養幼兒按簡單的節奏型進行打擊樂合奏練習和表演，具有初步的協調、配合能力，嘗試集中注意、看指揮。支持、引導幼兒自己嘗試制作樂器，喜歡用自制樂器參與音樂活動。

（6）支持、鼓勵對幼兒即興歌唱和表演的興趣。在律動、音樂游戲、歌舞表演、打擊樂器演奏中，鼓勵幼兒通過即興表演表達情感和與他人交流。

（7）創設寬松、接納的氛圍，支持、鼓勵幼兒喜歡用各種美術方式表達自己的所見、所知、所想。

（8）擴展和深化幼兒對生活中各種事物的認識，鼓勵幼兒在美術活動中大膽而富有個性的將自己對事物的認識、情感表達出來，產生有簡單情節的作品。

（9）提供各種美術材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料）和工具，引導幼兒感受它們的特性，嘗試自主選擇，并利用它們的形狀與質地等特點大膽修改、添加、組合，設計和制作，如制作自己感興趣的物體。

（10）引導幼兒主動發現和運用多種方法，如剪、貼、折、畫等，裝飾生活用品和美化環境。

（11）支持、鼓勵幼兒通過探索與嘗試，用紙、繩、毛線等進行簡單的編織。

（12）引導幼兒收集各種可用于美術創作的工具、材料，并根據需要恰當選用。

（13）支持鼓勵幼兒嘗試用繪畫、制作等美術手段制定計劃、規則，描述簡單故事的情節，表達科學探索的過程和事物的發展變化等。

（14）支持、鼓勵幼兒主動參加各種戲劇性表演活動，在活動中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創編與表演簡單的故事情節，嘗試設計、制作、使用簡單的服裝、道具和布景，大膽的表現自我，并樂于與他人交流表演中的體驗，充分感受創造、表現與合作的樂趣。

4．具有藝術活動的良好習慣。

（1）引導幼兒初步形成用藝術手段大膽進行自我表現的習慣。

（2）引導幼兒養成正確使用、收放樂器的良好習慣。

（3）培養幼兒正確使用各種工具材料，養成分類、整理、存放的良好習慣。

（4）創造條件，使幼兒養成展示和收藏自己作品

藝術能幫助幼兒宣泄不良情緒，表達自己的認識和情感，在實際工作中要把藝術教育切實成為幼兒自我表達和表現的天地。在音樂活動中，幼兒在聽著音樂自由做動作的時候，是幼兒最快樂、最陶醉的時候；在美術活動中，教師讓幼兒畫意愿畫的時候，往往也是幼兒最投入、最開心的時候。

要努力使藝術教育成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并使幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現自己的個性特點及豐富的想象力和創造力。

1．幼兒藝術教育要貼近幼兒生活，并讓幼兒感興趣

要使幼兒樂意在藝術活動中表達自己的感受和體驗，并真正體驗到快樂，其中很重要的一點就是藝術教育的內容要貼近幼兒的生活，并讓幼兒感興趣。

教師在工作中有這樣的體會，當幼兒對教師安排的內容不感興趣時，即使想方設法引導他們，其結果都是不很理想。試想，如果教師堅持按準備好的內容去做，把孩子的注意力硬拉到自己確定的內容上來，表面上看似乎完成了教育目標，但實際上幼兒并沒有真正學懂，甚至有可能會扼殺幼兒的想象力和創造意識。

如果能滿足幼兒的興趣和需要，那么他們所得到的除了藝術興趣的增強和技能的提高外，還能產生成功感、自信心，并促進想象力、創造力的發展。

2．帶領幼兒進入音樂世界，激發幼兒的情感表現

幼兒年齡小，對音樂所表現的內容和情感往往不能意會。教師就要輔以生動、形象的語言幫助幼兒理解作品，從而產生良好的情感體驗，更好地表現作品。經過語言的啟發，幼兒在演唱中能較輕松自然地把握感情色彩，情感交融。

幼兒的年齡特點決定他們喜好模仿，在活動中較多地運用“教師示范表演”的方法，激起幼兒的興趣，以此表達情感。教師略帶夸張的表演及豐富的表情是促使幼兒投入活動的基礎。

只有讓幼兒充分感受，才能更好地激發他們表演的欲望，促使他們情感的真切流露。美妙的音樂給人帶來愉悅，讓人產生聯想，音樂更催人積極向上，只有不斷引導、激發幼兒的情感，才能感受生活的真諦。

“情感教育”作為音樂活動中的一個重要組成部分，不僅要求教師不斷地向幼兒傳遞這種感受，更重要的是將它滲透于孩子生活中的每個環節，讓孩子更多地體驗到音樂所帶來的情感體驗和更多的愉悅和快樂。

在人類的活動中，離不開美妙的音樂，音樂能引起人的遐思，能使人產生共鳴，更能激起人的情感。在構成音樂的諸多因素中，節奏可喻為音樂的“骨骼”，旋律可喻為音樂的“肌肉”，而情感便是音樂的“靈魂”。

教師在教學過程中，要充分利用“情感”這條無形的線，讓音樂撥動孩子的心弦，使之受到美的熏陶，從而產生共鳴。如果給幼兒充分自由的活動空間，使他們充分利用自己已有的經驗，展開想象的翅膀，自由地表現自我，就會取得比較理想的效果。

3．接納幼兒的差異性、獨特性和創造性

美感是個人的主觀體驗，具有很大的個體差異和年齡差異。在藝術活動中，幼兒的情感體驗、聯想、表現、表達是不同的、多元的、可變的，有相當大的自由度。如欣賞同一音樂，不同的幼兒有不同的感受，他們會按自己的想象，隨著音樂進行創造性的表現。

培養目標：培養適應新世紀幼兒藝術教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應有的道德品質;有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。　　主要課程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發、幼兒教材教法研究、電腦美術。

幼兒藝術教育的健康發展首先需要在觀念上堅持正確的價值取向，采取更貼近孩子特點的方法。幼兒藝術教育主要不是為了培養專業藝術人才，而是為了提高孩子的藝術素質，培養孩子的藝術審美體驗。家長和從事幼兒藝術教育的教師應更多地從孩子的興趣出發，針對孩子自身的心理、性格特點選擇藝術門類，讓孩子做他們喜歡做的事，在輕松愉快中發揮天性和創造力。家長和老師應更注重藝術學習的過程，而不是結果。 所以我認為幼兒藝術教育的目標應該是讓孩子從小擁有發現美、欣賞美、樂意創造美的良好習慣。 “技巧固然重要，但培養孩子對藝術的熱愛更重要，那是一種真正的快樂和享受。”專家的話無疑道出了藝術教育的精髓。藝術考級和各類大賽、招生加分確實促進了業余藝術教育的興旺，也是檢驗孩子學習成果的一種手段，但倘若技術與藝術本末倒置，讓孩子不快樂地學習，也就喪失了藝術教育的本來目的。幼兒藝術教育需要國家教育系統的充分重視和參與。發達國家普遍把藝術教育作為義務教育中一項必不可少的內容，制訂課程計劃時充分考慮，并在教學中采取豐富多彩的、適合各年級學生特點的方式。同樣，在幼兒園這個人生的起跑線上，認清幼兒藝術教育的實質，制定合適、合理的目標更是影響幼兒一生的重要教育環節。許多藝術界人士提出，應改進學校的藝術課教學，提高藝術教師的水平和地位，教材應貼近學生生活，教學方法應更豐富些，而且應重視學生藝術基礎知識的培養。 幼兒藝術教育的健康發展，還需要整合社會、家庭、幼兒園的藝術教育資源、強化大眾的意識。許多有識之士認為，學校和幼兒園應該重視藝術教育以發現、培養有藝術天賦和才能的孩子，以便早早的發掘孩子的藝術潛力，讓美的意識在縱向和橫向兩方面貫穿幼兒的人生。 區域游戲活動是一條對幼兒進行藝術熏陶的途徑。區域游戲活動和學習活動相互滲透，發展幼兒的動手操作能力，游戲中的藝術活動具有趣味性。他們自愿自主的活動，所以游戲中幼兒井然有序、活而不亂；由于考慮了他們的個人需要，環境之間互不干擾，幼兒的個性得到了發展，所以幼兒活動的專注和投入程度、習慣等都有了一定的提高。空間是有限的，創意是無限的；教室是固定的，內容是流動的；兩個人的力量是單一的，但"眾人拾柴火焰高"，藝術的熏陶需要一個大環境。區域活動中的作品通常展示在墻面或者活動室的臺面，這是與家長交流反饋幼兒情況的一個窗口。這個窗口互底應該展示些什么呢？藝術方面的作品是這個窗口的一個重要內容。 在幼兒園里，孩子們最常呆的地方就是活動室，那么在環境布置中對孩子進行耳濡目染的教育是對幼兒進行藝術熏陶的另一條途徑。那么環境布置得互動性有其顯得重要起來。環境布置不只是教師單方面的事情，幼兒也應該為自己生活的環境付出自己的智慧和能力，讓他們成為環境生活中活生生的小巧手，完成力所能及的布置任務，成為環境的主人。隨著思路的逐漸清晰，我意識到環境在幼兒藝術教育中的重要作用：環境就是大課堂，它是看不見的老師，而我們應該做的，是應該讓孩子成為真正意義上的"花園"的主人，在互動的過程中完成對于美的一次次探討。觀察是環境生成的前提，而環境應是由幼兒的需要和興趣中產生的，大自然是造化的最大藝術，幼兒對大自然、對動物有一種天生的親近感，在他們眼中的世界通過稚拙的手筆和歌聲表現出的是近乎純美的藝術品。不斷生成發展的墻飾環境是幼兒學習的折射和反饋，是家長了解幼兒園教學流程的一個窗口。 與家庭的互動，又從家庭方面增加了對幼兒藝術教育的廣泛性，使家長理解并最大限度的為孩子提供受到藝術教育的條件。 有識之士呼吁，幼兒藝術教育是素質教育的一部分，不是藝術精英教育。讓每個孩子有充分時間和條件去學自己想學的東西，是藝術教育目標中的一個重要內涵。在我們的幼兒園，要制定適宜的藝術教育目標，要創設一個擁有濃厚藝術氣氛的環境，有充分的藝術活動材料，讓幼兒有機會在學前教育中可窺見藝術殿堂的一角，為以后的藝術學習打下良好的基礎。在我們的家庭，樹立正確的藝術教育理念，在生活中讓孩子更多地感受到美。我們的社會也應提供更多的文化藝術基礎設施，舉辦面向學生的各類文化藝術活動，方面讓幼兒園學校有目的的組織參觀，讓孩子們有更多的機會去觀摩、欣賞、表演和展示，并在其中體驗藝術的魅力，培養美好的情操。

少兒藝術培訓行業現狀

藝術類培訓機構未來發展趨勢如下：

隨著我國經濟的快速發展，藝術培訓機構數量一直在快速增長，少兒藝術培訓機構數量超過7500家。國家宏觀層面和家庭微觀層面越來越重視教育，對教育的投資也在逐年增加。十年前，兒童藝術教育似乎被認為是一種貴族教育。

在普通人看來，只要他們擅長鋼琴、象棋、書法、繪畫、唱歌和表演，他們就是天天賦或優越的家庭條件的孩子。各種藝術學校遍布全市，業余藝術教育已成為規模巨大、潛力無限的文化產業。藝術培訓機構不同于高等教育壓力背景下的藝術培訓。素質教育背景下的兒童藝術教育萌發兒童的欣賞、表現和體驗美，使兒童在培訓中受到藝術的影響。參加音樂、表演等藝術培訓的目的不是為了進行藝術考試，而是為了將來成為舞蹈家、音樂家、畫家，而是為了訓練和培養他們的智力和悟性，增強體質，塑造體態，陶冶心靈。

藝術培訓可以讓孩子在美麗善良的環境中不斷吸收藝術的營養，從而培養他們開放的思維習慣。如果孩子形成這種能力，就能有效促進孩子的全面發展，達到素質教育的目的。這也是大多數重視素質教育的家長對孩子進行藝術教育的關鍵原因。

少兒藝術培訓加盟

隨著人民生活水平的提高和審美需求的增加。

今年特別提出在2022年實施美育中考全覆蓋！ 美術不僅僅是一種愛好，它正在成為一門必修課。

藝術行業這幾年，特別是今年一定是爆發期。

國內美術品牌也不少，但如何選擇合適的美術品牌，成為許多企業家關心的問題。

2023年全國十大兒童美術加盟品牌是什么？ 僅供參考。

蜜奇美育|2023年全國十大兒童美術加盟品牌是什么？

1、番茄田番茄田創建于2009年，總部設在上海，經營成熟知名度高。 全國有700多家加盟店，投資額大，所需機構面積大。

適合有美術經驗、資金雄厚的投資者。

2、蜜與奇美育蜜與奇藝術學院專注于所有年齡段美術教育的研發，走在美術教育的前沿，致力于成為國際高端美育引領者。

我們根據學生的生理、心理特點，結合專業美學、教育心理學、自然學科、社會人文學科等，拓展教育邊界，啟發和融合創造，培養學生的創造力、想象力等10種能力體系。

構建科學、立體、系統的多元化教學模式，在情境教學中引導學生自主探究性學習，給學生帶來豐富有趣的教學體驗，感知遞歸學習增長變化，創造適合未來發展的綜合能力。

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3、DD畫少兒美育DD畫少兒美育成立于2010年北京，2014年移師青島，是針對3-16歲兒童的藝術教育培訓。

圍繞活躍的小紅書( RED )、嘀嘀打車等社交平臺，課程可以賣，分享創業歷史，走網紅路線。

(主要獨立訓練課程) 4、小央美小央美總部位于北京，成立于2008年，2012年全面啟動招商。 目前已有3家直營店，師資充足，走藝考之路，課程覆蓋的學生群體主要是高校學生。

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5、谷斯媽媽谷斯媽媽是海外品牌，2016年正式來華，倡導多元化智能系統，涵蓋的課程有藝術、音樂、體育、科技等，課程豐富，主要愛好早教。

6、藝朝藝夕藝朝藝夕創立于2012年，總部設在安徽合肥。

第一個教育中心成立于2013年，目前仍面向全國。

藝術、舞蹈、音樂、口才等主要課程為2.5-18歲青少年藝術教育培訓。

我建議讓高學歷、資源豐富的人考慮。

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7、彩繪藝術教育“彩繪”成立于2006年，總部位于北京，主要面向幼教行業，多在幼兒園課堂合作。

如果自己是幼兒園園長，只是想參加美術班的話，請考慮一下。

8、英美藝術學校位于鄭州的英美藝術學校是集繪畫、習字、編程、跆拳道、舞蹈為一體的少兒藝術品牌。

個人不僅不考究，而且覺得可以了解小小的銀星藝術團。

適合有較強資金和足夠管理經驗的投資者。

蜜奇美育|2023年全國十大兒童美術加盟品牌是什么？

9、楊梅紅創立于2005年的楊梅紅藝術教育，2015年為對外招商加盟。

教師隊伍相對較強，注重國際化，課程體系好，行業聲譽好，主要面對的學生群體是希望在大學繼續深入學習藝術的高中生。

有資本的投資者是加盟的優先事項。

10、成立于2008年的南京小銀星藝術團是一家集訓練、表演、教學為一體的綜合性藝術培訓機構。

目前正在全國進行招商，加盟店需要4-5萬元的設備費，店面面積一般在200平以上，校區老師需要7人左右。

適合有豐富教育經驗的投資者。自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢官網老師，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/

少兒藝術培訓工作室

Ⅰ 想做一個兒童美術工作室，請教大家意見． 讓房間充滿童真童趣,中間遇到的麻煩數不勝數,因為是孩子應耐心處理. Ⅱ 開一個少兒美術培訓工作室，都需要些什么手續 需要提交資料—審批—正式設立。舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民 *** 教育行政部門按照國家規定的權限審批。 申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址等。 審批機關應當自受理籌設民辦學校的申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定。同意籌設的，發給籌設批準書。不同意籌設的，應當說明理由。籌設期不得超過三年。超過三年的，舉辦者應當重新申報。 (2)創建幼兒美術工作室的要求和條件擴展閱讀： 美術培訓機構設立要求規定： 1、民辦學校依法通過以教師為主體的教職工代表大會等形式，保障教職工參與民主管理和監督。民辦學校的教師和其他工作人員，有權依照工會法，建立工會組織，維護其合法權益。 2、民辦學校的教師、受教育者與公辦學校的教師、受教育者具有同等的法律地位。民辦學校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格。 3、民辦學校應當依法保障教職工的工資、福利待遇和其他合法權益，并為教職工繳納社會保險費。國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理補充養老保險。 Ⅲ 我想開一個少兒美術培訓工作室，都需要些什么手續啊、 你好！看了你的描述，開一個少兒美術培訓工作室，都需要……？這個問題的回答是，要開一個少年美術培訓工作室，按照規定，需要辦理個體營業執照，稅務登記和衛生許可證即可，完全沒問題，祝好運！ Ⅳ 開辦少兒美術興趣班需要具備什么條件 開辦少兒美術興趣班需要辦理辦學許可證，之后向工商部門申請辦理營業執照。 流程如下： 1、到辦學所在地的教育局去辦理并填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批準，頒發許可證才能開辦。 2、向工商行政部門申請營業執照和進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）。 已取得辦學許可證和營業執照的，如不符合設置標準，應當按標準要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，并依法辦理變更或注銷登記。 (4)創建幼兒美術工作室的要求和條件擴展閱讀： 申請少兒美術興趣班需提交下列材料： （1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等。 （2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。 （3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，并載明產權。 （4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。 Ⅳ 開一個美術工作室要什么條件 錢。人。搞定。 Ⅵ 成立一個工作室需要什么條件 1、對個人用戶需要的要求：成立一個工作室首先要準備資金。資金包括： 注冊費用，各個地方可能會存在差異。房租，根據自身工作室的大小等因素衡量，開在市中心的肯定比近郊的房租要貴，但是人流量什么的更大的多。工作室日常使用的設備（包括辦公家具等等），這個根據自己的資金狀況來決定。 2、對資金分配方面的要求： 資金不需要太多,但是這些資金能夠保證員工的和房租的正常開支,定在半年之內的開銷。避免，因為資金短缺的原因，讓工作室無法運營下去。 3、一般的工作室都是個體戶，不需要任何注冊資金的。但登記好后鄰證時要幾百元費用。要是你符合工商局減免條件的話，就可得到減免。 4、營業執照的要求: 要求到當地的工商局去辦理。稅務執照，到當地的國家稅務局去辦理。但是你去注冊公司的時候資金盡量壓低一點,這樣會對稅力減輕壓力，如果你要在外面定廣告牌，一定要跟當地的城管所招一個招呼，或者交納一點廣告牌費用。 (6)創建幼兒美術工作室的要求和條件擴展閱讀： 工作室則可以是一個獨立的法人單位，也可以是掛靠在別人的公司下面的一個非法人實體。 如果需要辦理獨立的法人單位,那么就和辦公司一樣，特殊行業先獲得主管部門的許可，然后憑許可和身份證明。 經營場所證明或租賃合同向工商局提出申請辦理工商營業執照。獲批后再辦理稅務執照，還要向銀行申請辦理銀行帳號用于帳務管理。 Ⅶ 開一個美術工作室需要辦理什么手續嗎 開辦美術工作室需要以下手續： 1、如果在外地做，首先要在戶口所在地的居委會辦理一個《流動人口婚育證明》。 2、去工商所領取《經營場所登記表》，回到自己所在住所，請附近居民簽字，不再人多，只要有關鍵人員，比如樓長之類。然后去社區，找居委會簽字。 3、去工商所查詢你取的店鋪名稱是否可用，查詢時需要攜帶身份證復印件、房產證。如果是租的房子，要有租賃合同及房主身份證復印件。 4、兩個工作日后去工商所領取企業名稱核準通知書。 5、去消防隊領取《消防安全檢驗申請表》。 6、打電話讓安檢部門上門檢測，兩個工作日后，去安檢部門領取安檢報告，同時繳納160元。 7、去消防隊遞交《消防安檢報告》，同時需要攜帶以下文件： （1）營業執照或企業名稱核準通知書復印件； （2）消防安全制度文件（根據自身實際情況自行撰寫）蓋公章或法人簽字； （3）滅火應急疏散預案（根據自身實際情況自行撰寫）蓋公章或簽字； （4）消防逐級防火責任制度（根據自身實際情況自行撰寫）蓋公章或法人簽字； （5）單位所在位置圖； （6）建筑設計平面圖（電子版）； （7）法人身份證復印件； （8）房產證或租賃合同復印件； （9）建筑電器系統安檢報告。 以上文件遞交消防隊，幾個工作日后，消防隊會通知領取《消防安全檢查合格證》。 8、將《消防安全檢查合格證》縮印兩份至A4大小，一份交回消防隊留底，另一份交工商所。 9、到工商所領取《個體商戶設立申請書》，同時攜帶以下文件： （1）照片、身份證復印件，貼在上面； （2）消防合格證復印件； （3）個體商戶名稱預準證書； （4）房屋產權證； （5）流動人口婚育證明復印件； （6）租賃合同及房東身份證復印件； （7）住所登記表。 10、五個工作日后攜帶身份證和33元，到工商所領取經營許可證書和許可本。 (7)創建幼兒美術工作室的要求和條件擴展閱讀 美術工作室一般是指由幾個畫家或一個畫家建立的組織，形式多種多樣，大部分具有公司模式的雛形。 優勢： 1、由于美術工作室結構小，成員少，比公司運作靈活，沒有過多條條框框的要求，從而使工作效率更高。工作室通常是由共同愛好的成員建立，比起一些行業公司的相關部門更具專業精神。 2、許多工作室是為了同一個理想、愿望、利益等而共同努力的集體。一般沒有資金進行企業注冊，或員工較少的團體常以工作室的名義存在。 3、工作室的規模一般不大，成員間的利益平等，大部分無職位之分，有些工作室有室長職位統領所有人員，各自負責各自應做的事。 4、大部分工作室的事務可由成員一起討論、決定。 目前工作室的主要類型有： 1、美術培訓； 2、油畫制作； 3、綜合性工作室； 4、藝術設計； 5、木雕工藝品； 6 、婚紗攝影工作室； 7、商業攝影工作室； 8 、影視工作室； 9、動畫設計工作室； 10 、彩繪工作室； 11、文化創意。 Ⅷ 開個美術工作室需要什么資格 不論做什么來，一旦創業就屬自于了商業范疇，而不是藝術，商業是以盈利為目的的，所以能不能盈利就成了你成功與否的標準，而不是你畫的好不好為標準，這一點你要認識清楚。目前你已經對自己的工作室初步定位了，即做純藝術方面的產品，首先你要考慮市場的狀況，你的客戶群是哪些，有沒有銷路，考慮好你的營銷手段。既然要做就要有足夠的把握，否則我覺得不可取，所以這方面也要認識清楚。至于如何創辦其實很簡單，首先要定位你的形象，有必要的話可以給自己做套VI，其次要選址，結合自己的實際情況，你打算把自己的工作室放在哪里。第三，去工商局注冊及到稅務局登記，工作人員會告訴你怎么做的。之后你就可以營業了。第四，根據你的想法和目的裝修你的工作室。第五，進入真正的戰斗階段，就該發揮你真正才能的時候了，多多的賺大錢，呵呵！ Ⅸ 怎么開辦美術工作室 不論做什么，一旦創業就屬于了商業范疇，而不是藝術，商業是以盈利為目的版的，所以能不能盈權利就成了你成功與否的標準，而不是你畫的好不好為標準，這一點你要認識清楚。目前你已經對自己的工作室初步定位了，即做純藝術方面的產品，首先你要考慮市場的狀況，你的客戶群是哪些，有沒有銷路，考慮好你的營銷手段。既然要做就要有足夠的把握，否則我覺得不可取，所以這方面也要認識清楚。至于如何創辦其實很簡單，首先要定位你的形象，有必要的話可以給自己做套VI，其次要選址，結合自己的實際情況，你打算把自己的工作室放在哪里。第三，去工商局注冊及到稅務局登記，工作人員會告訴你怎么做的。之后你就可以營業了。第四，根據你的想法和目的裝修你的工作室。第五，進入真正的戰斗階段，就該發揮你真正才能的時候了，多多的賺大錢，呵呵！ Ⅹ 開辦個體美術工作室要辦理什么手續 1、如果在外地做，首先要在戶口所在地的居委會辦理一個《流動人口婚育證明》2、去工商所領取《經營場所登記表》，回到自己所在單元，請附近居民簽字，不再人多，只要有關鍵人員，比如樓長之類。然后去社區，找居委會簽字。3、去工商所查詢你取的店鋪名稱是否可用，兩日后領取。需要攜帶身份證復印件、房產證，如果是租的房子，要有租賃合同、房主身份證復印件。4、兩日后去工商所領取企業名稱核準通知書5、去消防隊領取《消防安全檢驗申請表》6、打電話讓安檢部門上門檢測，兩日后，去安檢部門領取安檢報告，需要繳納160元7、去消防隊遞交《消防安檢報告》，需要攜帶：營業執照或企業名稱核準通知書復印件消防安全制度文件（自己編）蓋公章或法人簽字滅火應急疏散預案，（自己編）蓋公章或簽字消防逐級防火責任制度，（自己編）蓋公章或簽字單位所在位置圖（上網下載遙感地圖）建筑設計平面圖（自己繪制一個電子的）身份證復印件房產證和租賃合同復印件建筑電器系統安檢報告以上文件遞交消防隊，然后回家等通知，幾天后，消防隊會通知你你取《消防安全檢查合格證》8、將《消防安全檢查合格證》縮印A4的兩份，一份交回消防隊留底，另一份給工商所9、去工商所取《個體商戶設立申請書》攜帶照片、身份證復印件，貼在上面消防合格證復印件個體商戶名稱預準證書房屋產權證流動人口婚育證明復印件（兩頁）租賃合同復印件房東身份證復印件住所登記表以上內容交給工商所10、五天之后攜帶身份證和33元，去經營許可證書和許可本。

關于本次少兒藝術培訓工作（少兒藝術培訓工作室）的問題分享到這里就結束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。